"Народные музыкальные инструменты"

Этап урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся

1.      Организационный момент (1-2 минуты)

2.  Повторение (3 минуты)

    Актуализация знаний

(4-5 минут)

3.     

 Постановка учебной задачи (4-5 минут)

4.   

5.      Первичное закрепление

(4-5 минут)

6.    

  Самостоятельная работа с проверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль.

(4-5 минут)

7.     

 Включение нового                    

знания в систему знаний и повторение.

(7-8 минут)

8.   Рефлексия     деятельности.

9.    (Итог урока 2-3 минуты)

Приветствие

Повторение пройденного на прошлом уроке

Знакомство с народными инструментами:

ударные(ложки), гармонь, балалайка, свистулька.

Презентация.

Слушание и музыкальный анализ русской народной песни «Во поле берёза стояла»

Вокально -интонационная работа.

Упражнения для развития ритма и слуха.

Физминутка.

Обобщение пройденного.

Какие народные инструменты знаете?

Приветствие

Музыкальные инструменты.

Что мы знаем о фортепиано?

Рабочая тетрадь стр.16

Слушание музыки.

При повторном прослушивании имитация игры на инструментах.

Разучивание и исполнение русской народной прибаутки «Андрей-воробей».

Воспроизведение ритмической фигуры из прибаутки «Андрей-воробей».

Музыкальная разминка под песню из м/ф «Буратино», композитора А. Рыбникова.

Изображение(или раскрашивание) народного инструмента(ов) в рабочей тетради.

Называют знакомые и новые народные инструменты.