СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Наставничество Защита в ЧС

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Лучшая практика наставничества по специальности Защита в чрезвычайных ситуациях 

Просмотр содержимого документа
«Наставничество Защита в ЧС»

ГБПОУ РД «Индустриально- промышленный колледж» Специальность 20.02.02. Защита в чрезвычайных ситуациях

ГБПОУ РД

«Индустриально- промышленный колледж»

Специальность

20.02.02. Защита в чрезвычайных ситуациях

Куратор проекта ГБПОУ РД «Индустриально-промышленный колледж» (Приказ № 104/1-П от 01.09.2022г.) Абдурахманова Г. Б. преподаватель спец. дисциплин Абдуллаев С.К начальник ГО И ЧС и мобилизационной работы Раджабов Р.Р студент (работодатель-студент) Раджабов Р.Р студент 4 курса ЗЧС Гамидов Магомед, Багомедов Абдулла, Исмаилов Ислам. (студент-студент) Абдурахманова Г. Б. преподаватель спец. Дисциплин. Мусаева М.М преподаватель спец. дисциплин. (_педагог - педагог)

Куратор проекта

ГБПОУ РД «Индустриально-промышленный колледж»

(Приказ № 104/1-П от 01.09.2022г.)

Абдурахманова Г. Б. преподаватель спец. дисциплин

Абдуллаев С.К начальник ГО И ЧС и мобилизационной работы Раджабов Р.Р студент

(работодатель-студент)

Раджабов Р.Р студент 4 курса ЗЧС

Гамидов Магомед,

Багомедов Абдулла,

Исмаилов Ислам.

(студент-студент)

Абдурахманова Г. Б. преподаватель спец. Дисциплин.

Мусаева М.М

преподаватель спец. дисциплин.

(_педагог - педагог)

Лучшая практика наставничества реализуемая на базе ГБПОУ РД «Индустриально-промышленный колледж» 20.02.02. Защита в чрезвычайных ситуациях Абдурахманова Гульбарият Багамаевна - преподаватель спец. Дисциплин, проходила повышение квалификации в Санкт-Петербургском университете ГПС МЧС России им. Героя РФ генерала армии Е.Н Зиничева 1.Мусаева Минара Мухтаровна преподаватель спец. дисциплин. 2. Раджабов Раджаб Русланович – студент 4 курса ЗЧС 3. Гамидов Магомед - студент 2 курса ЗЧС 4. Багомедов Абдулла – студент 2 курс ЗЧС 5. Исмаилов Ислам – студент 3 курс ЗЧС

Лучшая практика наставничества реализуемая на базе ГБПОУ РД «Индустриально-промышленный колледж»

20.02.02. Защита в чрезвычайных ситуациях

Абдурахманова Гульбарият Багамаевна - преподаватель спец. Дисциплин, проходила повышение квалификации в Санкт-Петербургском университете ГПС МЧС России им. Героя РФ генерала армии Е.Н Зиничева

1.Мусаева Минара Мухтаровна преподаватель спец. дисциплин.

2. Раджабов Раджаб Русланович – студент 4 курса ЗЧС

3. Гамидов Магомед - студент 2 курса ЗЧС

4. Багомедов Абдулла – студент 2 курс ЗЧС

5. Исмаилов Ислам – студент 3 курс ЗЧС

Проблема, на решение которой направлена практика наставничества:  Снижение качества образования Снижение активности детей задействованных во внеурочное время Проблемы коммуникации среди сверстников.

Проблема, на решение которой направлена практика наставничества:

Снижение качества образования

Снижение активности детей задействованных во внеурочное время

Проблемы коммуникации среди сверстников.

Цели реализуемой практики наставничества: Максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной и личной профессиональной самореализации, через создание условий для формирование эффектной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся Подготовка студентов в отношении которых осуществляется наставничество к самостоятельному выполнению задач, которые перед ними ставят. Обучению эффективным формам и методам индивидуальной работы и работы в коллективе, развитие его способностей самостоятельно и качественно выполнять возложенные обязанности. Формировать у студентов высокую сознательность, дисциплинированность, трудолюбие, чувство ответственности за порученное дело, доброжелательного и уважительного отношения к коллективу .

Цели реализуемой практики наставничества:

  • Максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной и личной профессиональной самореализации, через создание условий для формирование эффектной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся
  • Подготовка студентов в отношении которых осуществляется наставничество к самостоятельному выполнению задач, которые перед ними ставят.
  • Обучению эффективным формам и методам индивидуальной работы и работы в коллективе, развитие его способностей самостоятельно и качественно выполнять возложенные обязанности.
  • Формировать у студентов высокую сознательность, дисциплинированность, трудолюбие, чувство ответственности за порученное дело, доброжелательного и уважительного отношения к коллективу .
Концептуальная идея практики:  Формирование и развитие конкурентоспособного, высокопрофессионального студента, умеющего применять теоретические знания в практике

Концептуальная идея практики:

Формирование и развитие конкурентоспособного, высокопрофессионального студента, умеющего применять теоретические знания в практике

Средства, формы и методы реализации практики:  Применение современных технологий, манекенов, средств необходимых для проведения практических занятий по защите в чрезвычайных ситуациях.  Метод реализации практики, взаимодействие наставника и студента между собой и с учебным материалом.  Форма практического обучения предусматривает развитие индивидуальных способностей и коллективного взаимодействия

Средства, формы и методы реализации практики:

Применение современных технологий, манекенов, средств необходимых для проведения практических занятий по защите в чрезвычайных ситуациях.

Метод реализации практики, взаимодействие наставника и студента между

собой и с учебным материалом.

Форма практического обучения предусматривает развитие индивидуальных способностей и коллективного взаимодействия

Этапы реализации практики наставничества: 1.Этап развитие социального партнерства –  мотивация работников на необходимость подготовки специалистов, отвечающих  требованиям работодателей на рынке труда 2.Содержательный - корректировка содержания и форм обучения квалифицированных рабочих  и специалистов. Разработка программ с ориентацией  на потребности рынка труда. Отработка технологий взаимодействия с социальными партнёрами 3. Заключительный – создание устойчивой и постоянной системы наставничества, исключение противоречий между различными уровнями профессиональной подготовки

Этапы реализации практики наставничества:

1.Этап развитие социального партнерства –

мотивация работников на необходимость

подготовки специалистов, отвечающих

требованиям работодателей на рынке труда

2.Содержательный - корректировка содержания

и форм обучения квалифицированных рабочих

и специалистов. Разработка программ с ориентацией

на потребности рынка труда. Отработка технологий

взаимодействия с социальными партнёрами

3. Заключительный – создание устойчивой и постоянной

системы наставничества, исключение противоречий между

различными уровнями профессиональной подготовки

Основные мероприятия, реализуемые  в ходе реализации практики наставничества: являются проведение мастер-классов, открытых уроков, внеклассных мероприятий, республиканских чемпионатов и олимпиад.

Основные мероприятия, реализуемые

в ходе реализации практики наставничества:

являются проведение мастер-классов,

открытых уроков, внеклассных мероприятий,

республиканских чемпионатов и олимпиад.

Результаты внедрения практики наставничества в ГБПОУ РД «Индустриально-промышленный колледж» - Снижение срока адаптации выпускников колледжа на рабочих местах -Снижение затрат на дополнительное обучение практикантов и выпускников колледжа -Реализация новых механизмов стимулирования сотрудников колледжа

Результаты внедрения практики наставничества в

ГБПОУ РД «Индустриально-промышленный колледж»

- Снижение срока адаптации выпускников колледжа на рабочих местах

-Снижение затрат на дополнительное обучение практикантов и

выпускников колледжа

-Реализация новых механизмов стимулирования сотрудников колледжа

Период реализации практики: 2022-2023 г. Прохождение практики в Пожарно-спасательной части №19 Участие в чемпионате по многоборью спасателей среди студенческих  спасательных отрядов  Республики Дагестан 2023году Прохождение практики в поисково-спасательной службе г. Избербаш

Период реализации практики: 2022-2023 г.

Прохождение практики в Пожарно-спасательной части №19

Участие в чемпионате по многоборью

спасателей среди студенческих

спасательных отрядов

Республики Дагестан 2023году

Прохождение практики в поисково-спасательной службе г. Избербаш