Нейропсихология. Кто такой нейропсихолог?

Нейропсихология — раздел психологии, изучающий мозговую организацию

психических процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, моторики,

мышления, эмоционального реагирования.

Детская нейропсихология занимается изучением закономерностей развития

психических функций в норме и отвечающих за них

отделов головного мозга. В поле зрения детского нейропсихолога попадают

как здоровые дети, чьи индивидуальныеособенности не позволяют максимально

эффективно усваивать новую иформацию или реализовывать свои способности,

так и их сверстники, имеющие различные проблемы со здоровьем.

Занятия с нейропсихологом эффективны при:

• задержке речевого развития (ЗРР)

• общем недоразвитим речи (ОНР)

• задержке психического развития (ЗПР)

• задержке психо-речевого развития (ЗПРР)

• запинках в речи и логоневрозе (заикании)

• отказе от речевого общения

• любых нарушений речевого развития на невротической основе

• гиперактивности, гипервозбудимости, дефиците внимания (СДВГ)

• минимальных мозговые дисфункциях (ММД)

• пренатальной энцефалопатии (ПЭП)

• синдроме раннего детского аутизма (РДА)

Нейропсихологические методы диагностики и коррекции доказали свою

эффективность и в работе с одарёнными детьми. Очень часто юные гении

демонстрируют потрясающие успехи в какой-то одной области, но отстают

от сверстников в овладении другими знаниями и навыками, - например,

в коммуникативной сфере.

В результате правильно организованной работы с нейропсихологом ребенок

становится более спокойным и усидчивым; у него улучшается память,

внимание. Занятия в школе усваиваются лучше, домашние задания

выполняются быстрее.

На первом занятии проводится комплексная нейропсихологическая

диагностика, где используются специальные чувствительные даже к

незначительным нарушениям высших психических функций (память,

мышление, внимание, моторика и проч.) методики, адаптированные под

конкретный возраст ребенка. Такая детальная диагностика позволяет точно

определить как нарушения ребенка, так и сохранные аспекты его

психических функций. Далее разрабатывается специальная 

коррекционно-развивающая программа, эффективная для решения конкретной

проблемы.