Нестандартный урок "Птицы наши друзья"

Нестандартный урок на тему:

«Птицы - наши друзья».

Цель: Продолжать закреплять и систематизировать знания о птицах;

Задачи:

1. Развивать интерес к жизни птиц, слуховое и зрительное внимание, мышление и память, связную речь детей.

2. Учить различать птиц на картинках и иллюстрациях.

3. Формировать желание заботиться о птицах, воспитывать любознательность, сочувствие.

Ход занятия:

1.Организационный момент:

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

Мы хороший дружный класс

Всё получится у нас!

2.Актуализация знаний:

- Дети, сегодня мы с вами продолжим работу по изучению птиц.

Мы с вами побывали на птицеферме, познакомились с необычной породой гусей. Как они назывались?

Вопросы по экскурсии.

Видеоролик «Экскурсия на птицеферму»

3. «Мозговой штурм»

- Что вы уже знаете о птицах? Где вы встречали птиц?

- Как вы отличите птиц от других животных?

- Давайте разберемся, кто же на самом деле птицы?

Птицы – это животные, тело которых покрыто перьями.

Они обитают и в воздухе, и на суше, и в воде, и в горах и даже в ледяных

просторах. Одни птицы большие, другие крошечные. Но у всех есть нечто общее.
- Посмотрите внимательно, какой признак есть у всех птиц, чего нет у насекомых и рыб? (перья)

- Значит, каких животных мы назовем птицами? (животные – тело, которых покрыто перьями).

( показать детям перья) - Не случайно всех птиц называют «пернатые».

4.Проверка домашнего задания.

Домашнее задание было, подготовить информацию о птицах. Можно было приготовить песню, стихотворение и т.д.

5. Исследовательская работа.

- Теперь мы не ученики, а ученые-орнитологи, которые изучают птиц.

- Посмотрите на рисунок. Узнали ли вы эту птицу? (голубь)

- Давайте на примере голубя изучим строение тела птицы. Слайд №1

Учитель объясняет, а ученики показывают на рисунке.

У птиц есть голова, шея, туловище, хвост.

У птиц есть клюв – это и рот и нос. С помощью клюва они добывают пищу

У птиц всего две ноги – лапки. Ногами птицы хватают, гребут, защищаются и нападают, держатся за ветку.

Хвост у птиц выполняет несколько функций: нужен как руль и балансир во время полёта.

 Крылья поднимают птицу в воздух, по своему строению напоминает руку.

Когда птице нужно взлететь, она подскакивает повыше и быстро – быстро

машет крыльями.

6. Освоение новых знаний

Напишите число. Тема: «Птицы наши друзья»

Ребята, вы знаете, что такое Красная Книга? Из 350 видов птиц, постоянно или временно обитающих на территории Дагестана, 62 вида занесены в Красную книгу Республики Дагестан, что говорит о крайне неблагополучном положении охраны животных в республике. В списке редких и исчезающих птиц находятся: 

белый аист, малый лебедь, белоглазый нырок, скопа, европейский тювик, курганник, змееяд, степной орел, могильник, беркут, стервятник, черный гриф, балобан, кавказский тетерев, султанка, дрофа, ходулочник, филин, тугайный соловей, короткопалый воробей и др.

Исчезновение птиц происходит по вине браконьеров, плохой работы особо охраняемые природные территории (заповедники «Самурский», «Тляратинский» и др.) и ненадлежащими биотехническими мероприятиями (подкормка, организация гнезд и т. д.)

Ребята, давайте более конкретно я расскажу вам о наиболее необычных птичках..

1. Страус. Слайд №2 Сегодняшняя самая большая птица в мире не имеет огромного размаха крыльев. Она даже и летать то не умеет. Речь идет об африканском страусе. Эти птицы относятся к семейству страусообразных. Считается, что животные имеют самые большие глаза из всех наземных существ. 

2. Кубинская колибри-пчeлка (Mellisuga helenae)Слайд № 3 – не только самая маленькая на свете птица, это ещё и самое маленькое теплокровное животное на Земле. Самец длиной всего 5 см от клюва до хвоста весит примерно столько же, сколько две канцелярские скрепки. Самки немного крупнее, но они кажутся крохотными по сравнению с некоторыми жуками и бабочками. И, кроме того, как следует из названия птицы, эта колибри едва ли больше, чем пчела. Самая маленькая в мире птица, как и все колибри, очень сильное и быстрое существо. Она машет крыльями со скоростью 80 раз в секунду. 

1. Киви Слайд№4 - птица без крыльев. Встретить киви в природе не так просто – птицы предпочитают ночной образ жизни. Днем они отсиживаются в различных норах и дуплах, под корнями деревьев. Надо отметить, что они весьма осторожны и ведут себя как настоящие партизаны. Так, свежевырытую нору для укрытия они не используют, а терпеливо выжидают несколько недель, пока та зарастет травой и мхом, либо сами маскируют вход ветками и листьями. Вначале птенцы кормятся только днем, постепенно переходя к ночному образу жизни. Все это делает маленьких птичек уязвимыми и легкой добычей для животных-хищников. Около 90% молодых особей не доживают до возраста полугода. До размеров взрослой особи птенцы дорастают только к 4-5 годам. Зато и живут мохнатые птицы долго, в дикой природе до 50-60 лет — такому показателю могут позавидовать многие другие пернатые.

2. Китоглав.Слайд№4 Странной, необычной и даже доисторической птицей кажется китоглав. Он чрезвычайно мало изучен. Это одна из самых крупных птиц, являющаяся близким родственником аистов, пеликанов, марабу.
   На массивной голове птицы находится огромный клюв с крючком на конце. Голова широкая, даже немного шире тела китоглава. Эта странная птица обитает на берегах Нила в Африке, предпочитая болотистые места. Её главный корм - двоякодышащие рыбы протоптеры. 

Физминутка «Танец маленьких утят».

7. Закрепление материала:

Давайте теперь рассмотрим птиц, которых мы знаем.

Слайды № 7,8,9,10,11,12,13. Непросто назовем их, а переведем названия птиц на чеченский язык.

ВОРОБЕЙ – ХЬОЗА, ВОРОНА СЕРАЯ – КЪИГ, СОРОКА – Ч1ЕГ1АГ, ГОЛУБЬ – КХОКХА, СИНИЦА – Ц1ИРЦ1ИРХЬОЗА, ЖУРАВЛЬ – Г1АРГ1УЛИ, КУКУШКА - ОТТЙОКХ и другие

- Ребята вы уже знаете, что птицы делятся на: зимующих и перелетных.

Слайд №14

- Почему их так разделяют? (зимующие – зимуют с нами, перелетные – улетают в теплые края).

- Ребята, а почему от нас улетают перелетные птицы (нет корма, насекомых)

Правильно, осенью исчезают насекомые, те птицы, которые едят насекомых, называются насекомоядные, поэтому они первые в теплые края (дрозды, скворцы). Позднее замерзают озера и реки, к югу направляются водоплавающие, те, которые плавают в воде (гуси, утки и лебеди).

Птицы - часть природы. В мире очень много птиц. Без птиц вся природа

была бы очень некрасива.

- Ребята давайте подумаем, что произойдет, если у нас не будет птиц?

(Будет много насекомых, и они поедят весь наш урожай, прогрызут

кору деревьев и тогда деревья могут засохнуть).

Видеоролик «Истребление птиц в Китае»

Составление правил

Ребята, давайте все вместе составим правила обращения с нашими братьями меньшими. Не просто составим, а нарисуем знаки на ватмане.

9. Итог урока:

Птицам, зимой, чтобы не замерзнуть нужно пищи гораздо больше, чем

летом. Голодная птица сильнее страдает от холода. И чтобы, выжить и

не замерзнуть им приходиться целый день прыгать с ветки на ветку и

искать в трещинках коры насекомых, которые там прячутся от морозов.

А если же ветки покрылись ледяной корочкой после оттепели, то поиски

птиц бесполезны. Мы должны помогать птицам. Слайд №15

- Как мы можем помочь птицам? (ответы детей)

8. Домашняя работа. Чтобы нам осталось побольше времени на изучение новой темы, мы ничего не написали в тетрадях. Я вам раздам листочки, на которых напечатана вся информация о птицах. Дома спишите эту информацию на тетради и выучите конспект.

Вывод:

Птицы нужны всегда.

Птицы - часть природы.

Птицы - защитники от вредных насекомых.

Птицы - наши крылатые друзья!

9. Рефлексия:

- Ребята, что нового вы узнали сегодня на уроке?

− Скажите, вам было интересно на уроке?