« Нетрадиционные техники рисования как средство художественной выразительности детского рисунка».

Презентация на тему: « Нетрадиционные техники рисования как средство художественной выразительности детского рисунка».

Подготовила

преподаватель

1 квалификационной категории

МБДОУ

«Детский сад №3 «Соловушка»

г. Рыльск

Шулешова Н.М.

«Как плохой инструмент не стимулирует

к определенным достижениям в музыке,

так и бедный изоматериал не дает ребенку

соответствующих импульсов в работе»

Художник-педагог Я. Башилов

Нетрадиционное рисование- это:

интересно

эмоционально

красиво

креативно

весело

Актуальность

Все дети любят рисовать. Испытав интерес к творчеству, они сами находят нужные способы. Но далеко не у всех это получается. Дети любят узнавать новое, с удовольствием учатся. Именно обучаясь, получая знания, навыки ребенок чувствует себя уверенно.

Рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. Оригинальное рисование без кисточки и карандаша расковывает ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Незаметно для себя дети учатся наблюдать, думать, фантазировать.

Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребёнка:

Мелкой моторики рук и тактильного восприятия

Пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия

Внимания и усидчивости

Изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости

Влияние нетрадиционных технологий на всестороннее развитие ребёнка

Умственное развитие

Творческое развитие

Развитие мелкой моторики

Познавательное развитие

Нетрадиционные техники

Эстетическое воспитание

Трудовое развитие

Эмоциональное развитие

Нравственное развитие

Цель: Изучить процесс развития творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисования, помочь реализовать себя, уметь соединять в одном рисунке различные материалы и техники для получения выразительности образа .

• Задачи:
• Расширять представление о многообразии нетрадиционных техник рисования.
• Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными техниками рисования.
• Формировать эстетический вкус, творчество, фантазию.
• Развивать потребность к созданию нового, необычного продукта творческой деятельности.
• Развивать любознательность, наблюдательность и воображение.
• Совершенствовать технические умения и навыки рисования.
• Воспитывать художественный вкус и чувство гармонии.

Планирование работы с детьми

• Доступность материала
• Системность обучения
• Систематичность
• Интегративность
• Воспитывающий характер обучения

Технология работы по овладению детьми художественными техниками

• 1 этап -знакомство с художественной техникой:

-показ педагога;

-приём сравнения;

-экспериментирование с материалами;

-музыка и художественное слово;

-рассматривание иллюстраций, выполненных в нетрадиционной технике.

• 2 этап -упражнение в художественной технике

• 3этап - самостоятельный перенос знаний и умений в творческую деятельность

Методы и приёмы по овладению нетрадиционными художественными техниками

Объяснительно-иллюстративный

репродуктивный

Частично- поисковый и исследовательский

Методы развивающего обучения

Тонирование целлофановым кульком

Эта нетрадиционная техника рисования состоит в том, чтобы с помощью кисти нанести акварель на лист, а затем целлофановым кульком создать на нем узор. Кистью нужно работать быстро, чтобы краски на бумаге не успевали подсыха ть. Когда бумага просохнет, снимаем кулек и смотрим, что у нас получилось. А получился красивый цветной лист бумаги с причудливым узором – это отличный фон для дальнейших рисунков и эксклюзивный материал для аппликаций и открыток.

Тонирование бумаги мыльными пузырями

Для тонирования понадобятся мыльные пузыри. Можно развести водой средство для посуды или шампунь. Самый лучший для этих целей – детский. С помощью соломинки или трубочки для коктейля пускаем пузыри с таким расчетом, чтобы они ударялись о лист тонируемой бумаги и лопались. Вот такие праздничные листы получаются.

Вот такие получаются шедевры при дополнении к ним аппликативно листьев.

Фон мыльных пузырей:

ватная палочка и

печатание

Тонирование бумаги – раздувание капель

• Тонировать бумагу для рисования с детьми каплями лучше всего акварельными красками, сильно разведенными водой. Они дают очень нежные приглушённые цвета, а для фона это то, что нужно. Если вам хочется получить более насыщенный цвет, то берёте краски погуще или используйте чернила и тушь. Для рисования с детьми эти фантастические линии можно использовать не только как фон, но и как основу рисунка (ветки, фантастические животные), дорисовывая к ним детали. Такая работа развивает творческое воображение, нешаблонное мышление у ребят.

Тонирование бумаги отпечатком губки и жёсткой кистью

Получается очень быстро и красиво.

При рисовании кистью в воду её не окунать.

Рисование солью   При изображении зимнего пейзажа, чтобы придать фону рисунка красивую текстуру, имитирующую падающий снег, посыпаем его солью, пока краска еще не высохла. Когда краска подсохнет, просто стряхнуть остатки соли.

Рисование по мятой бумаге

Работы, выполненные на таком листе бумаги, смотрятся совсем по-другому, чем на гладком фоне, а используя растушевку водой можно добиться очень необычных эффектов.

Только нужно правильно смять лист. Смоченной салфеткой протираем альбомный лист и аккуратно мнём и комкаем лист. Расправляем и рисуем на сырой поверхности .

Рисунок по соли

Рисунок наносим клеем ПВА, посыпаем солью и даем высохнуть. Потом с помощью кисточки набираем краску и капаем ее на солевую основу. Краска сама растекается и красиво смешивается.

Рисование пузырчатой плёнкой

Кусочек воздушно-пузырчатой пленки, при помощи этого чудесного материала и нарисован падающий снег. Надо нанести на пленку белую или голубую краску и приложить ее к готовому рисунку. При помощи этой техники можно сделать такой необычный фон .

Печать скомканной бумагой Тонкий лист бумаги смять и опустить в краску, а затем комок примакивать к плотному листу бумаги. На приготовленном фоне рисуем осенний пейзаж.

Тонирование бумаги растворимым кофе

Во-первых, бумага приобретает очень приятный запах, что очень интригует детей в работе. Во-вторых, коричневый цвет от кофе получается очень красивым, с моей точки зрения.

Тонирование чаем (каркаде)

На что советую обратить внимание- - на красоту процесса!! Очень интересно следить за тем, как нанесенный яркий розовый цвет постепенно приобретает лиловый оттенок, потом темнеет и становится синим…Этот фон используем при рисовании пасмурной погоды.

Тонирование набрызгом

На щетку нужно набрать краску, поднести ее к поверхности листа и провести карандашом по щетине. Тонировать набрызгом можно как сухую бумагу, так и бумагу предварительно смоченную водой. Результат получится разный. Использование листьев деревьев смотрятся самостоятельной работой. В работе разведенной гуашевой краской получаем яркую и «бархатную» поверхность, которая смотрится очень эффектно.

Рисование пеной для бритья

• Для детей в творчестве больше важен сам процесс, чем полученный результат. Мы же, взрослые, заинтересованы в конечном продукте нашей деятельности. Сегодня я предложу такой вид игры с красками, который удовлетворит потребности как детей так и взрослых. Ребятишки получили удовольствие от самого процесса создания н.т. "мраморной бумаги", ведь это так здорово - смешивать папин крем для бритья с разноцветными красками, создавая красивые узоры. А родители были приятно удивлены тем, какая красивая бумага на детских поделках.

Методическое пособие

Вывод

У детей расширилось представление о многообразии нетрадиционных техник рисования. Развилась потребность к созданию нового, необычного продукта творческой деятельности. Это зародило у детей новое желание, стремление к новому творческому отражению ощущений, настроения собственных мнений; способствовало всестороннему и гармоничному развитию детской индивидуальности,

формированию поистине творческой личности. Именно нетрадиционные техники рисования создают атмосферу непринужденности, открытости, содействуют развитию инициативы, самостоятельности, создают эмоционально-благоприятное отношение к деятельности у детей. Результат изобразительной деятельности не может быть плохим или хорошим, работа каждого ребенка индивидуальна и неповторимая.

Используемые источники:

• Эйнон Д. Творческая игра: от рождения до 10 лет. – М., 1995.
• Блог Долговой О.Н. Практическое пособие «Техники тонирования бумаги» (фон).
• Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий / Под ред. Р.Г. Казаковой. – М., 2007.
• Сайт artreflection.ru Искусство отражения «Обычные и необычные способы тонирования бумаги».
• Акуненок Т.С. Использование в ДОУ приемов нетрадиционного рисования // Дошкольное образование. – 2010. - №18
• Шклярова О.В. Рисуйте в нетрадиционной форме // Дошкольное воспитание. – 1995. - №11
• Сайт kraskifantasia biogspot.ru Федотова Е.А. Нетрадиционные техники рисования.
• Сайт adalin.moshse.ru Пономаренко А. Рисование для детей.
•