Неделя математики в 1 классе

Олимпиада по математике, 1 класс

Ф.И. ____________________________________________

1. Вставь пропущенные числа:

а) 1, 2, …, 4, …, …, 7, …, …, 10

б) 2, 4, …, 8, …

в) 11, …, 13, …, …, 16, 17, …, 19, …

2. Реши выражения, записанные в шариках. Соедини шарики с нужными числами на числовом отрезке:

3. Серёжа выше Саши, Олег ниже Саши, а Миша выше Серёжи. Кто из мальчиков самый высокий? ____________________

4. У кота Матроскина, который ловил рыбу, было в коробке 5 червей. На трёх червей он поймал трёх рыб. Сколько рыб он поймает на остальных червей?

__________________________

5. Мама купила 4 шара красного и голубого цвета. Красных шаров было больше, чем голубых. Сколько шаров каждого цвета купила мама?

Красных - ___

Голубых - ___

6. Алёша на дорогу в школу тратит 5 минут. Сколько минут он потратит, если пойдёт вдвоём с сестрой? ____________________

7. Посадила мама в печь

Пироги с капустой печь.

Для Наташи, Коли, Вовы

Пироги уже готовы,

Да ещё один пирог

Кот под лавку уволок.

Да ещё из печки пять

Маме нужно вынимать.

Если можешь, помоги,

Сосчитай–ка пироги. __________________

8. По небу летели: воробей, ворона, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько птиц летело? _______________

9. Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 1 яблоку. Сколько всего яблок? ________________

10. Два проказника ежа
В сад сходили не спеша
И из сада,
Как могли,
По три груши унесли.

Сколько груш,
Узнать вам надо,
Унесли ежи из сада? ________________

11. Напиши букву Т правее С, букву О левее Л, но правее Т. Какое слово получилось?

______________

12. Коля сложил несколько одинаковых чисел и получил в ответе 10. Какие одинаковые числа мог сложить Коля?

Решение 1. ________________________________

Решение 2. ________________________________

Решение 3. ________________________________

13. Кузнец подковал двух лошадей. Сколько подков ему потребовалось?

___________________

14. В доме Саши 9 этажей. Дом Кати на 4 этажа меньше. Сколько этажей в доме Кати?

__________________

Слайд 1.

Ведущий.

Сегодня мы поговорим о царице наук – Математике. Вы преодолели только первую ступеньку в изучении математики – выучили цифры, учитесь решать примеры, задачи. Впереди у Вас ещё много открытий.

Слайд 2. Мы отправимся в путешествие в город Чисел.

В наше время, чтобы строить И машиной управлять, Прежде нужно уже в школе Математику узнать.

1 ученик.

Чтоб врачом, моряком

Или лётчиком стать,

Надо твёрдо, на «пять»,

Математику знать.

2 ученик.

Без счёта не будет на улице света.

Без счёта не сможет подняться ракета.

Без счёта письмо не найдёт адресата.

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

3 ученик.

Летит выше звёзд математика наша

Уходит в море, строит здания, пашет,

Сажает деревья, турбины куёт.

До самого неба рукой достаёт.

Слайд 3, 4. 5. Отгадывание ребусов.

Слайд 6. Живые цифры. Посмотрите, как художник оживил цифры. Вы тоже оживляли цифры, по итогам этого конкурса будут объявлены победители.

Слайд 7. Ребус – минус. Вы знаете, что у чисел есть друзья: знаки + и – .

4 ученик

Я – плюс,

И этим горжусь!

Я для сложения гожусь.

Я добрый знак соединенья,

И в том моё предназначенье.

5 ученик

Я – минус,

Тоже добрый знак.

Ведь не со зла я отнимаю.

Я свою роль лишь выполняю.

Слайд 8. Ребус – задача.

Слайд 9. Задачи-смекалки.

• Сколько ушей у трех мышей? (6)

• Сколько лап у двух медвежат? (8)

• Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

• Какой месяц короче всех? (Май)

Слайд 10, 11. Решение задач.

Слайд 12. Физминутка.

Сколько зайчиков у нас,

Столько и подпрыгнем раз.

Сколько палочек до точки,

Столько встанем на носочки.

Сколько точек будет в круге,

Столько раз поднимем руки.

Слайд 13. Задачи-шутки.

Слайд 14. Числа в пословицах, крылатых выражениях

Весна да осень – на дню погод восемь. Погода быстро меняется.

До седьмого пота – работать и трудиться до крайнего утомления.

Как свои пять пальцев. Знать очень хорошо, основательно.

Пятое колесо в телеге. Лишний, ненужный в каком-либо деле человек.

Слайд 15. Математика – царица наук.

- Почему так называют математику?

6 ученик.

Давайте, ребята, учиться считать.

Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните все, что без точного счёта

Не сдвинется с места любая работа.

7 ученик.

Считайте, ребята, точнее считайте,

Хорошее дело смелей прибавляйте,

Плохие дела поскорей вычитайте,

Учебник научит, вас точному счёту.

Скорей за работу! Скорей за работу!

Неделя математики

Г

Д

О

О

Р

Е

Л

И

С

Ч

Живые цифры

МИНУС

ЗАДАЧА

Задачи-смекалки

Сколько ушей у трех мышей?

Сколько лап у двух медвежат?

Сколько яиц можно съесть натощак?

Какой месяц короче всех?

• Сколько ушей у трех мышей? Сколько лап у двух медвежат? Сколько яиц можно съесть натощак? Какой месяц короче всех?

В корзине три яблока.

Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине?

РЕШЕНИЕ:

отдать одно яблоко

вместе с корзиной

10

На столе лежат три спички.

Не прибавляя ни одной спички,

сделай из трёх спичек четыре.

Ломать спички НЕЛЬЗЯ!

ОТВЕТ:

11

Физминутка

I I I I .

Два товарища шли в школу во вторую смену. Они встретили трёх товарищей – учеников первой смены. Сколько всего товарищей шло в школу?

Мальчик написал на листочке число 6 и говорит своему товарищу: «Не производя никаких записей, увеличь это число на три и покажи ответ». Не долго думая, товарищ показал ответ. Как у него это получилось?

На столе лежат три карандаша разной длины. Как переложить из середины самый длинный карандаш, не прикасаясь к нему?

Горело 5 свечей, 2 погасили. Сколько свечей осталось?

13

Числа в пословицах, крылатых выражениях

Весна да осень – на дню погод восемь.

До седьмого пота.

Как свои пять пальцев.

Пятое колесо в телеге.

Математика – царица наук

МОЛОДЦЫ!