СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Неделя русского языка и литературы

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Планирование недели руского языка и литературы в школе, материалы для проведения мероприятий и отчет по итогам работы. К планированию прилагается презентация: http://multiurok.ru/russkij/files/priezientatsiia-niedielia-russkogho-iazyka-i-litieratury-2.html

Просмотр содержимого документа
«Неделя русского языка и литературы»

План проведения недели русского языка и литературы

Дата

Мероприятие

Классы

Время проведения

Ответственный

8.12

Открытие недели русского языка и литературы. Музыкальная композиция «Живое слово»


Акция «Подари книгу библиотеке»



Конкурс-выставка иллюстраций к литературным произведениям

5 - 11




5 - 11



5 – 8

10.35, рекреация библиотека - а/з



В течение недели, библиотека


В течение недели, 2-й этаж


9.12

Создание коллажа «Поэзия – стихия чувств»


Викторина-рейд «Я знаю фразеологизмы»


Реклама профессии. Беседы со студентами V курса филологического факультета ГрГУ им. Я.Купалы

5, 7, 8



6 - 8



9 - 11

11.35, рекреация библиотека - а/з


9.00 – 11.00



В течение недели на классных часах


10.12

Конкурс сочинений в жанре эссе «Лишь слову жизнь дана»


Видео подборка «Волшебная сила слова»


Интеллектуальная игра «Знаем русский»

10 - 11






6-е

9.00 – 12.00



11.35, рекреация библиотека - а/з


15.35 – 16.35


11.12

Викторина-рейд «В мире литературы»


Видеопрезентация «В гостях у поэта-юбиляра. Романсы Я.Полонского» (18 декабря – 195 лет со дня рождения Якова Петровича Полонского (1819-1898)

9 - 10



5 - 11



9.00 – 11.00



11.35, рекреация библиотека - а/з


12.12

Эстафета восторга



Конкурс чтецов

Ярмарка призов

(обмен купонов на сертификаты оценок)

5 - 11, учителя


6 - 7


5 - 11

11.35, рекреация библиотека - а/з


12.45, каб. 57


11.35 – 13.40, рекреация библиотека - а/з


13.12

Подведение итогов:

Дневник недели (медиа-ролик).

Выступление победителей конкурса чтецов.

Награждение победителей.



5 – 11

10.00, актовый зал




Эстафета восторга

ГЛАГОЛЫ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Любить

 

Нравиться

 

Восхищаться

 

Восторгаться

 

Изумляться

 

Обожать

 

Благотворить

 

Благоговеть

 



Викторина-рейд «Я знаю фразеологизмы»


1) Не цветы, а вянут; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые люди. (Уши)

2) Её толкут, носят решетом, в неё прячут концы нечестные люди. Что это? (Вода)

3) Он в голове у несерьёзного человека, его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают деньги и слова. (Ветер)

4) Его вешают, приходя в уныние; всюду суют, вмешиваясь не в своё дело; им клюют; его задирают; на нём ставят зарубки. Что это? (Нос)

5) Его проглатывают, за него тянут или дёргают, настойчиво заставляя высказываться. Что это? (Язык)

6) Его иногда приходится держать без рук; за ним можно лезть в карман. Что это? (Слово)

  1. Его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит (Ветер).

  2. Её заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлебывают, распутывая это дело; её не сваришь с тем, с кем трудно сговориться; её просит рваная обувь (Каша).

  3. Её толкут в ступе или носят в решете те, кто занимается бесполезным делом; её набирают в рот, когда молчат; ею нельзя разлить неразлучных друзей (Вода).

  4. Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные (Уши).

  5. Как называют человека, который резко выделяется среди других, совсем не такой, как все (Белая ворона).

  6. Что значит заполнять ничем не занятое время каким-либо случайным занятием, затрачивать время попусту (Убивать время).

  7. Что значит быть наготове, находится в неусыпном ожидании (Быть начеку).

  8. Что значит находиться в мечтательном состоянии, не замечая окружающего (Витать в облаках).

  9. Он за всех отдувается, от него пытаются получить молоко (Козел)

  10. Оно бывает в шляпе, когда проблема близка к разрешению. Оно пахнет керосином, когда ожидаются неприятные последствия. Оно выгорает в случае успешного завершения. Его можно курить в негативной ситуации (Дело).

  11. Они не зайцы, а разбегаются. Они не цыплята, а вылупляются. В них пускают пыль, создавая ложное или лучшее впечатление о себе. Они могут слипаться, разгораться и быть на мокром месте (Глаза).

  12. Их кладут на полку голодные люди. Их скалят насмешники. Их заговаривают, когда хотят ввести в заблуждение, обмануть (Зубы).

Шуточные вопросы.

  • Из какого фразеологизма марсиане могли бы заключить, что у человека не две ноги, а больше? (Бежать со всех ног)

  • Что общего в словах дуга, бараний рог и три погибели?(Фразеологизмы со словом “гнуть”)

  • В каком фразеологизме упоминается действие из таблицы умножения? (Как дважды два)

Фразеологизмы-синонимы.

  • Кот наплакал (с гулькин нос, капля в море, раз-два и обчелся).

  • Во всю прыть (со всех ног, во весь дух, сломя голову, на всех парусах).

  • Видимо-невидимо (тьма-тьмущая, пруд пруди, как собак нерезаных, конца краю нет).

Игра “Кто быстрее?”

Подберите фразеологизмы, начинающиеся глаголами.

Встать (с левой ноги, поперек горла, в тупик, поперёк дороги).

Выйти (сухим из воды, из терпения, в люди, из себя).

Держать (в ежовых рукавицах, себя в руках, порох сухим, ухо востро).

Дать (слово, голову на отсечение, по шапке, жару, задний ход).

Взять (себя в руки, быка за рога, за горло, в оборот)

НОС (водить за нос, клевать носом, зарубить на носу, задирать нос и др.)

ГЛАЗ (мозолить глаза, хлопать глазами, с глазу на глаз, хоть глаз выколи др.)

ЯЗЫК (язык проглотил, тянуть за язык, прикусить язык, найти общий язык)

НОГА (сбиться с ног, встать на ноги, унести ноги)

ЗУБ (ни в зуб ногой, зубы заговаривать, зуб на зуб не попадает, положить зубы на полку)



Викторина-рейд «В мире литературы»

Конкурс “Поэтический”

Закончите строфу, назовите стихотворение и его автора

“Ягненок в жаркий день….”

“Волк ночью, думая залезть в овчарню…”

“Под голубыми небесами…”

“Играют волны, ветер свищет…”

“Скажи – ка, дядя, ведь недаром… ”

“Белая береза под моим окном…”

Город, в котором родился Пушкин (Москва)

Кто ходит в гости по утрам? (Винни-Пух)

Возраст Остапа (22 года)

Образное определение (Эпитет)

Автор стихотворения “Узник” (А.С.Пушкин)

С кем дрался купец Калашников? (С опричником Кирибеевичем)

Перечислите Бременских музыкантов. (Кот, Пёс, Петух, Осёл, Трубадур)

Как погибли А.С.Пушкин и М.Ю.Лермонтов? (На дуэли)

Национальность пленной служанки прекрасной панночки. (Татарка)

Кто воспитывал М.Ю.Лермонтова в детские годы? (Бабушка Елизавета Арсеньева)

В какой деревне жили дядя Фёдор и кот Матроскин?

Какими видами искусства, помимо литературы, увлекался М.Ю.Лермонтов в юности? (Живописью, лепкой, музыкой)

Самое лучшее привидение в мире. (Карлсон)

Как звали внука сына Абрама Петровича Ганнибала? (А.Пушкин)

Имя подлого труса. (Леопольд)

Имя Вырина (Самсон)

Синоним преувеличения (Гипербола)

Возраст Тараса Бульбы (60 лет)

В кого превратился гадкий утенок? (В лебедя)

Автор стихотворения “Тучи” (М.Ю.Лермонтов)

Сколько детей было у Дуни? (Трое)

Имя и отчество купца Калашникова (Степан Парамонович)

1. Однажды одному высокопоставленному человеку приснился вещий сон.

- Что приснилось этому человеку?

- Что предвещал этот сон?   (две крысы, Н.В.Гоголь «Ревизор».)

 

2. Какое произведение заканчивается словами :

«И с этой мыслью я засну,

И никого не прокляну.»     (М.Ю.Лермонтов  «Мцыри»)

 

3. Назовите эпиграф к повести А.С.Пушкина «Капитанская Дочка».

(Береги честь смолоду).

 

4. «Человек создан для счастья, как птица для полета».

-Назовите произведение и автора  (В.Г.Короленко «Парадокс»)

 

5. У царя Николая Павловича было прозвище «Палкин».

-Почему? В каком произведении мы об этом узнаем? (Л.Н.Толстой  «После бала»)

 

6. Вот нахмурил царь брови черные

    И навел на него очи зоркие,

    Словно ястреб взглянул с высоты небес

    На младого голубя сизокрылого.

- Назовите имя царя? (Иван Васильевич Грозный)

- Назовите автора и произведение. («Песня про купца Калашникова. М.Ю Лермонтов.)

 

8. Назовите фамилию знахаря, который умел заговаривать зубную боль. Известно, что звали его Яков Васильевич.

(Овсов.»Лошадиная фамилия» А.П.Чехов)

 

9. «Острый запах мякинного хлеба и кислой овчины навел их на след».

- Кто кого искал и кого нашли? (Два генерала искали мужика и нашли. М.Е Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».)

11. Назовите средство передвижения одного влюбленного, который для выполнения желания возлюбленной согласен на все, даже продать душу дьяволу. (Черт, Н.В.Гоголь. «Ночь перед Рождеством»)

13. Как назывался кисломолочный продукт, который одной героине достался совершенно бесплатно, а другой стоил небольшого унижения?   (Сыр. «Ворона и лисица» И.А.Крылов.)

22. Как связана усадьба Ясная поляна и литература? Кто здесь жил и какие произведения этого автора вы знаете? (Л.Н.Толстой. «Война и мир», «кавказский пленник», «Хаджи-Мурат»)


Нам не дано предугадать, 
Как слово наше отзовется, — 
И нам сочувствие дается, 
Как нам дается благодать...
(Тютчев)

 

Умом Россию не понять, 
Аршином общим не измерить: 
У ней особенная стать — 
В Россию можно только верить.
(Тютчев)

 

Удрученный ношей крестной, 
Всю тебя, земля родная, 
В рабском виде Царь небесный 
Исходил, благословляя
. (Тютчев)

 

О, как убийственно мы любим! 
Как в буйной слепоте страстей 
Мы то всего вернее губим, 
Что сердцу нашему милей!..
(Тютчев)

 

Как сердцу высказать себя? 
Другому как понять тебя? 
Поймет ли он, чем ты живешь? 
Мысль изреченная есть ложь. (Тютчев)

  

Ушел!.. Ах! от господ подалей; 
У них беды себе на всякий час готовь, 
     Минуй нас пуще всех печалей 
     И барский гнев, и барская любовь.

(Грибоедов)

 

 Ах, матушка, не довершай удара! 
        Кто беден, тот тебе не пара!

(Грибоедов)

 

Он слова умного не выговорил сроду, — 
     Мне все равно, что за него, что в воду.

(Грибоедов)

  

А впрочем, он дойдет до степеней известных, 
        Ведь нынче любят бессловесных

(Грибоедов)

  

 Пиши в четверг, одно уж к одному, 
А может в пятницу, а может и в субботу, 
Я должен у вдовы, у докторши, крестить. 
     Она не родила, но по расчету 
        По моему: должна родить
. —

(Грибоедов)

 

 Вкус, батюшка, отменная манера; 
        На все свои законы есть: 
Вот, например, у нас уж исстари ведется, 
        Что по отцу и сыну честь;

(Грибоедов)

 

Когда из гвардии, иные от двора 
        Сюда на время приезжали, — 
        Кричали женщины: ура! 
        И в воздух чепчики бросали!

(Грибоедов)


 Если крикнет рать святая: 
«Кинь ты Русь, живи в раю!» 
Я скажу: «Не надо рая, 
Дайте родину мою».(Есенин)

 

Отговорила роща золотая 
Березовым, веселым языком, 
И журавли, печально пролетая, 
Уж не жалеют больше ни о ком.(Есенин)

 

Дай, Джим, на счастье лапу мне, 
Такую лапу не видал я сроду. 
Давай с тобой полаем при луне 
На тихую, бесшумную погоду.(Есенин)

 

Шаганэ ты моя, Шаганэ! 
Потому, что я с севера, что ли, 
Я готов рассказать тебе поле, 
Про волнистую рожь при луне. 
Шаганэ ты моя, Шаганэ.(Есенин)

  

Так забудь же про свою тревогу, 
Не грусти так шибко обо мне. 
Не ходи так часто на дорогу 
В старомодном ветхом шушуне.(Есенин)

 

Люблю отчизну я, но странною любовью! 
     Не победит ее рассудок мой. 
          Ни слава, купленная кровью, 
Ни полный гордого доверия покой, 
Ни темной старины заветные преданья 
Не шевелят во мне отрадного мечтанья,

(Лермонтов)

 

Я ждал. И вот в тени ночной 
Врага почуял он, и вой 
Протяжный, жалобный как стон 
Раздался вдруг... и начал он 
Сердито лапой рыть песок, 
Встал на дыбы, потом прилег,(Лермонтов)

 

И беден был ее наряд; 
И шла она легко, назад 
Изгибы длинные чадры 
Откинув. Летние жары 
Покрыли тенью золотой 
Лицо и грудь ее; и зной 
Дышал от уст ее и щек. (Лермонтов)

 

  Погиб поэт! — невольник чести — 
        Пал, оклеветанный молвой, 
        С свинцом в груди и жаждой мести, 
        Поникнув гордой головой!..(Лермонтов)

  

Когда же через шумный град 
Я пробираюсь торопливо, 
То старцы детям говорят 
С улыбкою самолюбивой:(Лермонтов)

 

Выхожу один я на дорогу; 
Сквозь туман кремнистый путь блестит; 
Ночь тиха. Пустыня внемлет богу, 
И звезда с звездою говорит.(Лермонтов)

 

Вам не видать таких сражений!

Носились знамена, как тени,

В дыму огонь блестел,

Звучал булат, картечь визжала,

Рука бойцов колоть устала,

И ядрам пролетать мешала

Гора кровавых тел.

 

 Что страсти? — ведь рано иль поздно их сладкий недуг 
     Исчезнет при слове рассудка; 
И жизнь, как посмотришь с холодным вниманьем вокруг, — 
     Такая пустая и глупая шутка...

(Лермонтов)

 

На севере диком стоит одиноко 
На голой вершине сосна 
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим 
Одета, как ризой она.(Лермонтов)

 

Так я молил твоей любви 
С слезами горькими, с тоскою; 
Так чувства лучшие мои 
Обмануты навек тобою!(Лермонтов)

 

Под ним струя светлей лазури, 
Над ним луч солнца золотой... 
А он, мятежный, просит бури, 
Как будто в бурях есть покой! (Лермонтов)

 

Прощай, немытая Россия, 
Страна рабов, страна господ, 
И вы, мундиры голубые, 
И ты, им преданный народ.(Лермонтов)

 

Нет, вам наскучили нивы бесплодные... 
Чужды вам страсти и чужды страдания; 
Вечно холодные, вечно свободные, 
Нет у вас родины, нет вам изгнания.

(Лермонтов)

 

Ночевала тучка золотая 
На груди утеса-великана; 
Утром в путь она умчалась рано, 
По лазури весело играя;(Лермонтов)

 

А если сегодня мне, грубому гунну, 
кривляться перед вами не захочется — и вот 
я захохочу и радостно плюну, 
плюну в лицо вам 
я — бесценных слов транжир и мот.

(Маяковский)

 

Послушайте! 
Ведь, если звезды зажигают — 
значит — это кому-нибудь нужно?

Значит — кто-то хочет, чтобы они были? 
Значит — кто-то называет эти плево́чки жемчужиной?(Маяковский)

 

«Лошадь, не надо. 
Лошадь, слушайте — 
чего вы думаете, что вы их плоше? 
Деточка, 
все мы немножко лошади, 
каждый из нас по-своему лошадь».

(Маяковский)

 

Прямо дороженька: насыпи узкие, 
Столбики, рельсы, мосты. 
А по бокам-то всё косточки русские... 
Сколько их! Ванечка, знаешь ли ты?

(Некрасов)

 

Вернулись. У каждого полно лукошко, 
А сколько рассказов! Попался косой, 
Поймали ежа, заблудились немножко 
И видели волка... у, страшный какой!

(Некрасов)

 

И он мне грудь рассек мечом, 
И сердце трепетное вынул, 
И угль, пылающий огнем, 
Во грудь отверстую водвинул.(Пушкин)

 

И долго буду тем любезен я народу, 
Что чувства добрые я лирой пробуждал, 
Что в мой жестокий век восславил я Свободу 
         И милость к падшим призывал.

(Пушкин)

 

И сердце бьется в упоенье, 
И для него воскресли вновь 
И божество, и вдохновенье, 
И жизнь, и слезы, и любовь.(Пушкин)

 

В пустыне чахлой и скупой, 
На почве, зноем раскаленной, 
Анчар, как грозный часовой, 
Стоит — один во всей вселенной (Пушкин)

 

Лишь я, таинственный певец, 
На берег выброшен грозою, 
Я гимны прежние пою 
И ризу влажную мою 
Сушу на солнце под скалою.(Пушкин)

 

Мчатся тучи, вьются тучи; 
Невидимкою луна 
Освещает снег летучий; 
Мутно небо, ночь мутна. 
Еду, еду в чистом поле; 
Колокольчик дин-дин-дин... 
Страшно, страшно поневоле 
Средь неведомых равнин! (Пушкин)

 

 

Бог помочь вам, друзья мои, 
И в бурях, и в житейском горе, 
В краю чужом, в пустынном море 
И в мрачных пропастях земли! (Пушкин)

 

Прекрасно море в бурной мгле 
И небо в блесках без лазури; 
Но верь мне: дева на скале 
Прекрасней волн, небес и бури
.(Пушкин)

 

Любовь и дружество до вас 
Дойдут сквозь мрачные затворы, 
Как в ваши каторжные норы 
Доходит мой свободный глас.(Пушкин)

 

Но мысль ужасная здесь душу омрачает: 
     Среди цветущих нив и гор 
Друг человечества печально замечает 
Везде невежества убийственный позор.

(Пушкин)

 

Все хлопает. Онегин входит, 
Идет меж кресел по ногам, 
Двойной лорнет скосясь наводит 
На ложи незнакомых дам; 
Все ярусы окинул взором, 
Всё видел: лицами, убором 
Ужасно недоволен он;(Пушкин)

 

Под голубыми небесами 
Великолепными коврами, 
Блестя на солнце, снег лежит; 
Прозрачный лес один чернеет, 
И ель сквозь иней зеленеет, 
И речка подо льдом блестит
.(Пушкин)

 

Буря мглою небо кроет, 
Вихри снежные крутя; 
То, как зверь, она завоет, 
То заплачет, как дитя, 
То по кровле обветшалой 
Вдруг соломой зашумит, 
То, как путник запоздалый, 
К нам в окошко застучит.(Пушкин)

 

По дороге зимней, скучной 
Тройка борзая бежит, 
Колокольчик однозвучный 
Утомительно гремит.(Пушкин)

 

Мой первый друг, мой друг бесценный! 
И я судьбу благословил, 
Когда мой двор уединенный, 
Печальным снегом занесенный, 
Твой колокольчик огласил.(Пушкин)

 

Исполнились мои желания. Творец 
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадона, 
Чистейшей прелести чистейший образец.

(Пушкин)

 

На холмах Грузии лежит ночная мгла; 
         Шумит Арагва предо мною. 
Мне грустно и легко; печаль моя светла; 
         Печаль моя полна тобою, (Пушкин)

 

Подруга дней моих суровых, 
Голубка дряхлая моя! 
Одна в глуши лесов сосновых 
Давно, давно ты ждешь меня.(Пушкин)

 

«Волхвы не боятся могучих владык, 
     А княжеский дар им не нужен; 
Правдив и свободен их вещий язык 
     И с волей небесною дружен. (Пушкин)

  

Поэт! не дорожи любовию народной. 
Восторженных похвал пройдет минутный шум; 
Услышишь суд глупца и смех толпы холодной, 
Но ты останься тверд, спокоен и угрюм

(Пушкин)

 

Свершилось! Темные свернулися листы; 
На легком пепле их заветные черты 
Белеют... Грудь моя стеснилась. Пепел милый, 
Отрада бедная в судьбе моей унылой, 
Останься век со мной на горестной груди...

(Пушкин)

 

Пред ней задумчиво стою, 
Свести очей с нее нет силы; 
И говорю ей: как вы милы! 
И мыслю: как тебя люблю! (Пушкин)

 

Сижу за решеткой в темнице сырой. 
Вскормленный в неволе орел молодой, 
Мой грустный товарищ, махая крылом, 
Кровавую пищу клюет под окном
, (Пушкин)

 

Ревет ли зверь в лесу глухом, 
Трубит ли рог, гремит ли гром, 
Поет ли дева за холмом — 
         На всякий звук 
Свой отклик в воздухе пустом 
         Родишь ты вдруг.(Пушкин)

 

На заре ты ее не буди, 
На заре она сладко так спит; 
Утро дышит у ней на груди, 
Ярко пышет на ямках ланит (Фет)

 

Облаком волнистым 
Пыль встает вдали; 
Конный или пеший — 
Не видать в пыли  (Фет)

 

Шепот, робкое дыханье, 
        Трели соловья, 
Серебро и колыханье 
        Сонного ручья,(Фет)


Как велит простая учтивость,

               Подошел ко мне, улыбнулся,

               Полуласково, полулениво

               Поцелуем руки коснулся -

               И загадочных, древних ликов

               На меня поглядели очи...

               Десять лет замираний и криков,

               Все мои бессонные ночи

               Я вложила в тихое слово

               И сказала его - напрасно.

               Отошел ты, и стало снова

               На душе и пусто и ясно.(Ахматова)

 

        Я научилась просто, мудро жить,

        Смотреть на небо и молиться богу,

        И долго перед вечером бродить,

        Чтоб утомить ненужную тревогу.

[Ахматова )

 

               В соседнем доме окна жолты.

               По вечерам - по вечерам

               Скрипят задумчивые болты,

               Подходят люди к воротам.[Блок А. )

 

            И голос был сладок, и луч был тонок,

            И только высоко, у царских врат,

            Причастный тайнам, - плакал ребенок

            О том, что никто не придет назад.

[Блок А. )

 

               Ты и во сне необычайна.

               Твоей одежды не коснусь.

               Дремлю - и за дремотой тайна,

               И в тайне - ты почиешь, Русь.

[Блок А. )

 

               В моей душе лежит сокровище,

               И ключ поручен только мне!

               Ты право, пьяное чудовище!

               Я знаю: истина в вине! [Блок А. )


       Как тяжело ходить среди людей

       И притворяться непогибшим,

       И об игре трагической страстей

       Повествовать еще не жившим.[Блок А. )

 

 О доблестях, о подвигах, о славе

        Я забывал на горестной земле,

        Когда твое лицо в простой оправе

        Передо мной сияло на столе.[Блок А. )

 

О, я хочу безумно жить:

                  Всё сущее - увековечить,

                  Безличное - вочеловечить,

                  Несбывшееся - воплотить! [Блок А. )

 

     И вечный бой! Покой нам только снится

                 Сквозь кровь и пыль...

     Летит, летит степная кобылица

                 И мнет ковыль...[Блок А. )

 

И на перины пуховые

          В тяжелом завалиться сне...

          Да, и такой, моя Россия,

          Ты всех краев дороже мне.

[Блок А.)

Вы, чьи широкие шинели

          Напоминали паруса,

          Чьи шпоры весело звенели

          И голоса.

 

          И чьи глаза, как бриллианты,

          На сердце вырезали след -

          Очаровательные франты

          Минувших лет.

(М. Цветаева)

 


Подведение итогов

  1. Не знаю ничего прекраснее, чем умение силою слова приковывать к себе толпу слушателей, привлекать их расположение, направлять их волю куда хочешь и отвращать ее откуда хочешь.

Цицерон
2. В оный день, когда над миром новым

Бог склонял лицо свое, тогда

Солнце останавливали словом,

Словом разрушали города.

                                Николай Гумилев

  1. Вот и подошла к концу неделя русского языка и литературы в нашей школе.

  2. Пришло время подвести итоги.

  1. Вспомним, как это было.

_______________________ролик______________


  1. В выставке-конкурсе иллюстраций и стенгазет приняли участие _____57_______ учеников из 5, 6, 7 и 8–х классов.

  1. Создавали коллаж «Поэзия – стихия чувств» _______48___ учеников.

  2. __137___ учащихся 10 – 11 классов приняли участие в анкетировании «Реклама профессии», проведенном студентами 5 курса филологического факультета ГрГУ им. Я. Купалы.

  1. В конкурсе сочинений «Лишь слову жизнь дана» состязались _119_ учащихся 10 - 11 –х классов.

  2. Учащиеся 6-х классов успешно продемонстрировали свои знания в интеллектуальной игре «Знаем русский».

  1. В конкурсе чтецов приняли участие ___20______учеников.

  2. Свое отношение к русскому языку, к литературе и слову в целом в эстафете восторга передали _55_ учащихся из разных классов школы.

  1. Для всех учащихся школы были проведены: музыкальная композиция «Живое слово», слайд-шоу «Волшебная сила слова», видеопрезентация «В гостях у поэта-юбиляра», посвященная 195-летию со дня рождения русского поэта Якова Петровича Полонского.

2.Для 6, 7 и 8 классов была проведена викторина-рейд «Я знаю фразеологизмы», в которой приняли участие ____160_____ учеников.

  1. Для 9, 10 и 11 классов была проведена викторина-рейд «В мире литературы», в которой приняли участие __200__ учеников.

2.В течение недели в акции «Подари книгу библиотеке» участвовали __76___учеников. Библиотеке было подарено ___226___книг.

  1. За участие в мероприятиях учащиеся получили ___808___ купонов, которые они обменяли на ___64___ сертификата «1 дополнительный балл», __120__сертификатов на 9 баллов, ___96_ сертификатов на 10 баллов.

2.А сейчас наступает самый ответственный момент! Мы узнаем имена победителей конкурсов, проведенных в рамках недели русского языка и литературы.

  1. В конкурсе стенгазет победила команда учащихся 7 «Б» класса.

  2. В конкурсе иллюстраций победителем стала команда 5 «А» класса.

1.Самыми активными и творческими создателями коллажа «Поэзия – стихия чувств» стали: _Юрчук Анна (5 «А», Новицкая Виктория (6 «В»), Лукашина Александра (10 «К»), Кузнецова Карина (10 «К»).

2.В конкурсе сочинений «Лишь слову жизнь дана» победителем стала Санина Анастасия (11 «А»).

1.В интеллектуальной игре «Знаем русский» I место заняла команда 6 «Б» класса.

2.Самыми активными участниками акции «Подари книгу библиотеке» стали:

Лебедевич Дарья (5 «А»), Пьянков Александр (6 «Б»), Баранова Софья (7 «Г»).

1.Лучшими знатоками фразеологизмов стали учащиеся 7 «А» класса.

2.Лучшими знатоками литературы стали учащиеся 9 «Б» класса, а победителем викторины «В мире литературы» стал Клышевич Денис.

1.Победителями конкурса чтецов стали: Санина Анастасия (11 «А»), Бинкевич Александра (7 «Б»), Веко Екатерина (7 «Б»), Дорош Алексей (7 «Б»), Есис Александр (6 «Б»).

2.Попросим победителей конкурса чтецов исполнить свои стихотворения.

  1. Завершит наше торжественное мероприятие музыкальный подарок.

2. Ждем вас в следующем учебном году на неделе русского языка и литературы!



9