Негізгі және туынды сын есім пысықтау 40-46 жаттығу

Тақырыбы: Негізгі және туынды сын есім пысықтау

Сабақтың мақсаты:1.Оқушыларға негізгі және туынды сын есімдіктер туралы алған білімдерін ары қарай тереңдетуге мүмкіндік туғызу;

2. Оқушылардың өз бетімен жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту;

3.Ұйымшылдыққа, достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, көрнекілік, талдау, жинақтау

Сабақтың көрнекіліктері: мазмұнды суреттер.

Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: сабаққа даярлық.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.39-жаттығу,193-бет.Сөз тіркестерін құрау.

ІҮ. Жан-жақты білімдерін тексеру,

40-жаттығу берілген зат есімдерге – дай, - дей жұнақтарын жалғап, туынды сын есімдер жасау: таудай, даладай, гүлдей, тайдай, бұлбұлдай. Туынды сын есім мен негізгі сын есімнің айырмашылығы неде?

Ү. Жаңа материалмен жұмыс:

а) оқулықпен жұмыс, дәптермен жұмыс. Күн ретін жазу. Көркем жазу.

41-жаттығу Мәтінді дауыстап, түсініп, мәнерлеп оқу, мағынасын ашу, түсіндіру, сұрақтармен жұмыс ұйымдастыру. Тапсырмаларды орындау: көшіріп жазу, негізгі туынды сан есімдерді табу, түсіндіру.

42-жаттығу Өлеңді түсініп, мәнерлеп оқу, мазмұнын ашатын сұрақтар қою:

1. Өлеңде не туралы айтылған?

2. Өлеңді кім жазған? Тапсырмаларын орындау: сын есімнің қай сөздермен байланысып тұрғанын айту.

43-жаттығу: көп нүктенің орнына тиісті жұрнақ қою рқылы көшіріп жазу: Балалар әсерлі әңгімені ұйып тыңдады. Оқушылар пайдалы жұмыс істеді. Назым гүлді көйлек алды. Малды шөпті жерге жаю керек.

44-жаттығуды «Бал жина» ойыны арқылы талдау:

ҮІ. Бекіту 45-жаттығу негізгі сын есімдерге тиісті жұрнақтарды жалғап жазу: ақшыл, бозғылт, сарылау, үлкендеу, көкшіл, ұсақтау.

І.Қорытындылау- Балалар, бізбүгінсендерменқандайтақырыптыөттік? Сын есім дегеніміз не? Мысал келтір. Негізгі және туынды сын есімдер туралы не білдіңдер?

ҮІІ.Үйгетапсырма: 46-жаттығу, 195-бет

ҮІІІ. Оқушыларды бағалау