НОД «Выставка собак»
Материалы и оборудование: дуги для подлезания, 2 гимнастические скамейки, гимнастические стойки, 2 верёвки, большой надувной мяч, набор картинок с изображением собак разных пород, игрушка – собачка, схематичные изображения: хвост, нос, будка, лапы, сердце, ухо.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся путешествовать в мир собак. Что вы знаете о собаках?
Ребёнок. Собака – домашнее животное.
Ребёнок. Она покрыта шерстью, ходит на четырёх лапах, рождает живых детёнышей – щенков кормит их своим молоком.
Ребёнок. У собак хороший нюх и слух.
Ребёнок. Она помогает людям: сторожит их дом, предупреждает об опасности, может защитить от хулиганов.
Ребёнок. Собаку берут на охоту. Они по запаху находят животных и птиц.
Ребёнок. Собаки служат на границе и в полиции. Они по следу находят нарушителей и помогают их задержать.
Воспитатель. Молодцы! Люди вывели разные породы собак. И сейчас их насчитывается очень много. Давайте отправимся на выставку, где можем в этом убедиться.
Игровое упражнение «Выставка собак»
Мы на выставку собак Дети ходят по кругу друг за другом и
выполняют пальчиковое упражнение
«Собачка».
Всех вас приглашаем.
Очень будет интересно,
Мы вам обещаем.
Здесь и пудель, и ротвейлер, Останавливаются, поворачиваются
Колли и бульдог . лицом в круг. Загибают пальчики
Выполняют все команды на одной руке при перечислении.
Чётко, чётко в срок. Сжимают и разжимают пальцы.
Чинно все прошли по кругу, Ходьба и бег на месте.
Пробежали друг за другом,
Перепрыгнули барьеры. Взмахи кистей рук вверх и вниз.
Всех резвее – фокстерьеры. Хлопки в ладоши.
Все медали получили, Круговые движения руками.
Судей всех благодарили. Наклон, руки от груди развести
в стороны.
А потом пошли домой, Ходьба по кругу друг за другом
С гордо поднятой головой. гимнастическим шагом.
Воспитатель. Все породы собак делятся на три группы. Это охотничьи, служебные и декоративные собаки. Давайте вспомним, кого из группы охотничьих собак мы встретили на выставке.
Это собака, хоть ростом мала,
С коричневым длинным телом.
С лисой не боится сражаться она,
В нору за ней лезет смело.
Дети. Такса.
Воспитатель. Каких служебных собак мы узнали?
На границе неспокойно
От стараний очень жарко
Убегает нарушитель, след его берёт …
Дети. … Овчарка.
Воспитатель. Мордочка как у лисички
Ножки – чуть потолще спички,
Шёрстка пушистая, цвета золотистого.
Живёт у тёти Оли, все знают – это … Дети. Колли!
Воспитатель. А декоративных собак мы видели? Эти собаки выведены для красоты.
Стрижкой похожа собака на льва.
Шёрсткой похожа она на овечку
В цирке работает часто она,
Прыгает в обруч и делает свечку. Дети. Это пудель.
Воспитатель. Молодцы, всех узнали и загадки отгадали!
Хотите узнать историю о том, как впервые человек приручил собаку? Давным-давно это было, когда первые люди на Земле жили в пещерах. Чтобы обеспечить себя и свою семью едой, мужчины ходили на охоту, а женщины стерегли очаг, ухаживали за детьми, шили из шкур одежду. Однажды на запах пищи подошла к пещере дикая собака. Человек угостил её мясом. Через несколько дней она пришла опять. И снова человек не прогнал её, дал ей еды. В благодарность собака стала охранять пещеру людей. В опасные минуты она предупреждала человека громким лаем. Росла дружба между человеком и собакой. Люди стали брать собаку на охоту. И там она оказалась хорошим помощником. С тех пор народ про собаку говорит: «Собака – друг человека».
Воспитатель. А теперь давайте поиграем.
Комплекс ОРУ «Верные друзья»
Перед упражнением сделать глубокий вдох носом, слова произносить на длительном выдохе: «Гав – гав – гав».
И.П.- стоя парами спиной друг к другу, держаться за руки. Поднять руки в стороны, затем опустить вниз, сказать: «Вниз!»
Повторить 6 - 8 раз.
И.П. – стоя лицом друг к другу, пятки вместе, носки врозь, держаться за руки. Поочерёдное приседание, не отпуская рук партнёра.
Повторить 6-8 раз.
И.П. – стоя парами лицом друг к другу, скрестить руки. Поворачивать туловище направо и налево, не отпуская рук, произнося: «Ж – ж – ж».
Повторить 3 – 4 раза в каждую сторону.
И.П. – стоя парами спиной друг к другу, руки опущены вниз, ноги на ширине плеч. Наклониться вниз, руками охватить голени, приблизить голову к ногам, посмотреть между ногами.
Повторить 5 – 8 раз.
И.П. –лёжа на спине парами, ногами друг к другу, зажимая стопами ноги товарища (нога одного ребёнка между ног другого ребёнка). Сесть, помогая руками, Сказать: «Сели!», вернуться в И.П.
Повторить 5 – 6 раз.
«Друзья»
И.П. – встать в парах, вплотную спиной друг к другу, взяться за руки, ноги врозь.
1,2 – плавно руки вверх, касаясь кистями рук над головой, вдох.
3,4 – руки вниз, выдох.
«Попрыгунчики» Прыжки на двух ногах, руки на поясе, стоя друг напротив друга. Выполнить 10 прыжков, затем непродолжительная ходьба на месте и вновь прыжки.
Упражнение на восстановление дыхания.
И.П. -стоя лицом друг к другу, держаться за руки. Встать на носки, руки поднять вверх – в стороны, вдох носом. Опуститься на всю стопу, выдох через рот.
Повторить 3 – 4 раза.
Воспитатель. Ну что, друзья устали? Присаживайтесь. Отдохнём и опять играть пойдём. В мире есть специальная наука, которая занимается выведением и изучением разных пород собак. Она называется кинологией. Давайте и мы попробуем вывести или образовать что-нибудь новое, например однокоренные слова к слову «собака». (Дети подбирают родственные слова: собачонка, собачий, собачище, собачник, собаководство и т.д.)
Воспитатель. Ребята, для того, чтобы собака была воспитанной, с ней необходимо заниматься. Такие упражнения называются дрессировкой.
Упражнения в основных движениях «Дрессировка собак»
Упражнения выполняются подгрупповым методом. Сначала дети выполняют упражнение в ходьбе по скамейке, затем прыжки, далее подлезание.
Ходьба по гимнастической скамейке с остановкой посередине и перешагиванием верёвки, натянутой над скамейкой на высоте 15 см. Повторить 2 – 3 раза.
Прыжки вправо и влево с продвижением вперёд. Выполнить 8 -10 прыжков, серию повторить 2 – 3 раза.
Подлезание под дугу правым и левым боком. Повторить 2 – 3 раза.
Воспитатель. Я думаю, что вы станете хорошими дрессировщиками собак.
У собаки собачья доля,
Суждено ей дом сторожить.
Не стремится собака к воле,
Она любит с людьми дружить.
А вы любите собак, дружите с ними? Это мы сейчас проверим. Кто любит собак, тот о них знает всё. (Показать детям модели рисунков и попросить назвать: чей, чья, чьё? Дети образуют притяжательные прилагательные от существительного «собака» в словосочетаниях со словами: хвост, нос, будка, лапы сердце, ухо.)
Воспитатель: Я вижу, вы большие любители собак. А хотите поиграть?
Подвижная игра «Весёлые собачки»
Дети становятся в круг. По считалке выбирается водящий – «собачка».
Мы собрались поиграть.
Ну, кому же начинать?
Раз, два, три.
Начинаешь ты.
Одному из детей, стоящих в кругу, даётся большой надувной мяч. По команде педагога дети начинают перебрасывать мяч друг другу. Водящий - «собачка» должен высоко подпрыгивая, поймать мяч. Поймав его, водящий становится в круг. Следующим водящим становится ребёнок, который дал возможность «собачке» поймать мяч. Игра повторяется 3-5 раз
Воспитатель. А теперь послушайте стихотворение:
Раскрывается корзинка.
В ней подарок, да какой!
Не игрушка, не картинка –
Пёсик маленький, живой.
Уши мягкие, как тряпки,
Нос – как пуговка звонка,
Неуверенные лапки
Разъезжаются слегка.
Шелковистой тёплой спинкой
Жмётся ласково к ногам…
Не игрушку, не картинку –
ДРУГА подарили нам.
(Воспитатель достаёт из корзины небольшую мягкую игрушку – собаку.)
Воспитатель. Посмотрите, какой маленький смешной щенок! Давайте с ним поиграем.
Игра малой подвижности «Найди щенка».
Дети стоят вдоль стены зала. Педагогпоказывает щенка (игрушку), даёт команду детям повернуться лицом к стене. Педагог прячет щенка и говорит: «Пора!» Дети ищут спрятанного щенка. Тот, кто первым найдёт щенка, тихонько подходит к педагогу и говорит, не показывая рукой, где спрятана игрушка. Игра продолжается до тех пор, пока основная масса детей найдёт щенка. Следующим прячет игрушку ребёнок, который нашёл её первым. Игра повторяется 3 раза.
Воспитатель. Молодцы, ребята! Вы замечательно играли и на вопросы отвечали. Я думаю, после нашей встречи вы с большей симпатией и дружелюбием будете относиться к «братьям нашим меньшим».
619
94 304 
