Нормы словоизменения глаголов

Тема урока: Нормы словоизменения глаголов. Практикум______________________

Цель урока: проанализируем основные трудности изменения глаголов. Выясним, какие глаголы называются изобилующими (избыточными), и почему?

1. Анализ языкового материала:

Рассмотрим некоторые слова:

полоскать

кудахтать

мурлыкать

плескаться

рыскать

колыхаться

брызгать

В какой форме употреблены эти глаголы? (инфинитив)

Попробуем образовать от данных слов глаголы настоящего времени:

полоскать: полощет – поласкает

кудахтать: кудахчет – кудахтает

мурлыкать: мурлычет – мурлыкает

капать: плещется - плескается

рыскать: рыщет – рыскает

колыхаться: колышется – колыхается

брызгать: брызжет - брызгает

Напомните, какое время мы образовывали? (

Что видим, после образования этого времени?

у данных глаголов есть две формы настоящего времени.

Особенности словоизменения глаголов.

Такие глаголы называются – «изобилующие»? (у всех глаголов по одной форме времен, а в данных словах есть две формы одного времени)

+Следует отметить, что вторая форма настоящего времени носит разговорный характер.

+Первая форма колонка относится с литературному языку (книжной речи).

+Трудности возникают при образовании форм повелительного наклонения от глаголов ехать, поехать. Формы ехаай(те) и едь(те) имеют просторечный оттенок и не должны употребляться в литературном языке. В качестве замены следует использовать форму - поезжай(те), хотя самого глагола поезжать в системе языка уже нет.

+Глагол надеть (на кого-либо) обычно имеет при себе прелог на (или его можно подставить). Прямое дополнение при нем обычно выражается неодушевленным существительным: Он взял её руки и надел на палец кольцо.

Слово одеть (кого) обычно сочетается с дополнением без предлога, выраженным одушевленным существительным.

Одеть КОГО_ТО

Надеть ЧТО_ТО

2.Закрепление.

Упр. 1. Подберите необходимое слово:

1) Дарья Александровна обдумывала, как потеплее одеть детей завтра.

2) Пожалуй, не то что галоши, а охотничьи сапоги в пору одеть, чтобы перейти улицу.

3) Андрей приютил племянника, одел и обул его, помог найти интересную работу.

Упр. 2. Выберите правильную глагольную форму.

1) Каждое утро ты (полощи, полоскай) рот. – А я и (полоскаю, полощу). 2) Лошадь стоит и (машет, махает) хвостом. 3) Пружина (двигает, движет) механизм. 4) В этом деле мною (двигает, движет) чувство сострадания. 5) С крыши (капает, каплет), и ночью образуются сосульки. 6) Мать (капает, каплет) валерьянку в стакан.

Двигает — перемещает, толкая или таща (двигает мебель) или приводит/приходит в движение (машина двигается). Движет — побуждает, руководит (мною движет чувство справедливости) или находится в движении (машина движется).

Слово «каплет» в разговорной речи используется в значении «протекает, пропускает влагу».

Каждое утро ты полоскай рот. – А я и полощу. 2) Лошадь стоит и машет хвостом. 3) Пружина двигает механизм. 4) В этом деле мною движет чувство сострадания. 5) С крыши каплет, и ночью образуются сосульки. 6) Мать каплет валерьянку в стакан.

упр. 3. «Корректор».

Если вы хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит говорящий. Куда это все они бежат? Я бежу себе помочь. Вы хочете, чтобы я вам по мог? Мы хочем сжечь старые листья.