Новые педагогические технологии при внедрении ФГОС. Инновационные технологии.

Новые педагогические технологии при внедрении ФГОС.

Инновационные технологии.

Подкорытова Алёна Григорьевна

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ № 20»

Новосибирск 2018

И будущее уже наступило Роберт Юнг

Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования -- превратить традиционное обучение, направленное на накопление знаний, умений, навыков, в  процесс развития личности ребенка .       

Педагогическая технология

• Совокупность приёмов - область педагогического знания

•   Совокупность форм, методов, приёмов и средств передачи социального опыта, а также техническое оснащение этого процесса

• Совокупность способов организации учебно-познавательного процесса

Информационно – коммуникационная технология

Систему применения ИКТ можно разделить на следующие этапы:

1 этап:  Выявление учебного материала

2 этап: Подбор и создание информационных продуктов

3 этап: Применение информационных продуктов

  4 этап: Анализ эффективности использования ИКТ, изучение динамики результатов, изучение рейтинга по предмету.

Новосибирск 2018

Технология критического мышления

Конструктивная основа «технологии критического мышления»:  

·  Этап  вызова  

· Стадия  осмысления  (или реализации смысла

·   Этап  размышления  (рефлексии

Новосибирск 2018

Проектная технология

Цель технологии - стимулировать интерес учащихся к определенным проблемам, предполагающим владение определенной суммой знаний и через проектную деятельность, предусматривающим решение этих проблем, умение практически применять полученные знания.

Новосибирск 2018

Технология проблемного обучения   

v    строят гипотезу,

v    намечают и обсуждают способы проверки ее истинности,

v    аргументируют, проводят эксперименты, наблюдения, анализируют их результаты, рассуждают, доказывают.

Новосибирск 2018

Игровые технологии   

Классификация педагогических игр

1.     По области применения: физические, интеллектуальные, трудовые, социальные, психологические

2.     По (характеристике) характеру педагогического процесса: обучающие, тренинговые, контролирующие, обобщающие, познавательные, творческие, развивающие

3.     По игровой технологии: предметные, сюжетные, ролевые, деловые, имитационные, драматизация

4.     По предметной области: математические, экологические, музыкальные, трудовые, спортивные, экономические

5.     По игровой среде: без предметов, с предметами, настольные, комнатные, уличные, компьютерные, телевизионные, циклические, со средствами передвижения

Новосибирск 2018

Кейс – технология

К методам кейс-технологий, активизирующим учебный процесс, относятся:

·        метод ситуационного анализа (Метод анализа конкретных ситуаций , ситуационные задачи и упражнения; кейс-стадии)

·        метод инцидента;

·        метод ситуационно-ролевых игр;

·        метод разбора деловой корреспонденции;

·        игровое проектирование;

·        метод дискуссии.

Новосибирск 2018

Технология творческих мастерских

Основные этапы мастерской.

• Индукция  (поведение)
• Деконструкция  
• Реконтрукция  
• Социализация  
• Афиширование  
• Разрыв
• Рефлексия  

Новосибирск 2018

Технология модульного обучения

Алгоритм построения учебного модуля:

1.                 Формирование блока-модуля содержания теоретического учебного материала темы.

2.                 Выявление учебных элементов темы.

3.                 Выявление связей и отношений между учебными элементами темы.

4.                 Формирование логической структуры учебных элементов темы.

5.                 Определение уровней усвоения учебных элементов темы.

6.                 Определение требований к уровням усвоения учебных элементов темы.

7.                 Определение осознанности усвоения учебных элементов темы.

8.                 Формирование блока алгоритмического предписания умений и навыков.

Новосибирск 2018

Здоровьесберегающие  технологии   

· соблюдение санитарно - гигиенических требований

· рациональная плотность урока организация учебного труда;

· строгая дозировка учебной нагрузки;

· смена видов деятельности;

· обучение   с учетом ведущих каналов восприятия информации учащимися (аудиовизуальный, кинестетический и т.д.);

· место и длительность применения ТСО;

· включение  в урок технологических приемов и методов, способствующих самопознанию, самооценке учащихся;

· построение урока с учетом работоспособности учащихся;

· индивидуальный подход к учащимся с учетом личностных возможностей;

· формирование внешней и внутренней мотивации деятельности учащихся;

· благоприятный психологический климат

· профилактика стрессов:

  работа в парах, в группах

· проведение физкультминуток и динамических пауз на уроках;

· целенаправленная рефлексия

Новосибирск 2018

Технология интегрированного обучения   

Интеграция - это глубокое взаимопроникновение, слияние, насколько это возможно, в одном учебном материале обобщённых знаний в той или иной области.

Закономерности интегрированных уроков:

• весь урок подчинён авторскому замыслу,
• урок объединяется основной мыслью (стержень урока),
• урок составляет единое целое, этапы урока – это фрагменты целого,
• этапы и компоненты урока находятся в логико- структурной зависимости,
• отобранный для урока дидактический материал соответствует замыслу,  цепочка  сведений организована как «данное» и «новое».

Новосибирск 2018

Традиционная технология

Отличительными признаками традиционной классно-урочной технологии являются:

- учащиеся приблизительно одного возраста и уровня подготовки составляют группу, которая сохраняет в основном постоянный состав на весь период обучения;

- группа работает по единому годовому плану и программе согласно расписанию;

- основной единицей занятий является урок;

- урок посвящен одному учебному предмету, теме, в силу чего учащиеся группы работают над одним и тем же материалом;

- работой учащихся на уроке руководит учитель: он оценивает результаты учебы по  своему предмету, уровень обученности каждого ученика в отдельности.

Новосибирск 2018

ВСЕ НОВОЕ ЭТО ХОРОШО ЗАБЫТОЕ СТАРОЕ

УСПЕХОВ В РАБОТЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Новосибирск 2018