Нужны гаджеты для современного образования учеников?

Нужны гаджеты для современного образования учеников?

• Проблема: немногие учителя внедряют в обучение современные гаджеты, многие на это не готовы.

• Цель: расширить и дополнить представления об использовании гаджетов на уроках в образовательных целях.

Гаджет

• Гаджет — небольшое устройство, предназначенное для облегчения и усовершенствования жизни человека.
• Гаджет — устройство, выполняющее ограниченный круг задач (специализированное), отличающееся малыми размерами, подключаемое по стандартизированному интерфейсу к более сложным устройствам: ПК, КПК или смартфонам.

минусы использования гаджетов:

• уменьшение выработки мелатонина;
• психические заболевания;
• агрессия;
• информационная перегрузка;
• «зависание» в гаджетах;
• радиационное излучение.

• Для того, чтобы снизить негативную нагрузку и уменьшить риски заболеваний, учителя и родители должны контролировать выполнение требований по использованию техники во время учебного процесса.

Плюсы использования гаджетов:

• быстрый и легкий доступ к нужной информации;
• экономия времени;
• возможность развиваться и совершенствоваться;
• возможность зафиксировать определенный момент;
• быстрая коммуникация.

Применение гаджетов в современном образовании

Российская разработка – Umaigra . Проект позволяет создавать дидактические игры с использованием прототипов.

Madtest — конструктор интерактивных квизов-тестов.

* Квизы — это интерактивные опросы, тесты или викторины.

etreniki.ru Онлайн-конструктор учебных тренажеров пяти типов

• Подумайте, как можно применить гаджеты на уроке математики при изучении темы «Четырехугольники».

Учителя должны не просто шагать в ногу со временем, но и чуть-чуть заглядывать вперед. Им следует четко понимать, какие электронные устройства и образовательные сервисы сегодня существуют. Каждый современный педагог должен знать, как построить урок на основе интерактивных заданий для детей, где можно посмотреть видеоуроки и электронные задания.

Юлия Мукосеева, эксперт Академии Минпросвещения России