Об итогах проекта "Мастерская моего будущего"

Об итогах работы над социально-трудовом проектом

«Мастерская моего будущего» в Ишимбайском СУВУ

В 2016-2017 учебном году обучающиеся Ишимбайского СУВУ по профессии штукатур разработали социально –трудовой проект «Мастерская моего будущего». В 2017 году обучающиеся защищали этот проект в г. Орлов и стали победителями всероссийского конкурса социально-трудовых проектов для обучающихся специальных учебно-воспитательных учреждений в номинации «Социальная проблематика».

В ходе проекта предполагалось разработать комплект документов на реконструкцию мастерской. Этот проект необходим был обучащимся нашего учебного заведения.

В нашем специальным учебно-воспитательном учреждении обучались обучащиеся по двум профессиям: швея и штукатур. Профессии швеи обучались шесть производственных групп, а по профессии штукатур всего лишь одна группа и в ней обучались от пяти до восьми воспитанниц. В штукатурной мастерской было недостаточно рабочей площади, чтобы обучать большее количество обучающихся. Профессия штукатура востребована на рынке труда, поэтому желающих обучаться именно этой профессии в нашем учебном заведении было достаточно много. Новая, просторная с большим количеством рабочих мест штукатурная мастерская позволила бы большему количеству воспитанниц получить профессию штукатура.

Штукатурная мастерская до реализации проекта

Для начала были рассмотрены помещения в здании производственных мастерских с возможным устройством в нем мастерской штукатуров. Далее обучающиеся с учётом тех умений, которые они хотели бы получить в новой мастерской, чтобы быть востребованными на современном рынке по этой профессии, разработали комплект документов на новую мастерскую. Каждая обучающаяся разрабатывала свой проект.

Варианты проектов мастерских, разработанных обучащимися:

План штукатурной мастерской, построенный обучающейся Аверкиевой Дашей, предусматривающий реконструкцию старой штукатурной мастерской

План реконструкции мастерской, предложенный обучающимися Чубаровой Олей и Садриевой Земфирой составлен в помещении мастерской швей

Когда все проекты были разработаны, проводилась защита проекта. На защиту проекта мастерской были приглашены представители администрации. Составленные проекты были рассмотрены и согласованы с администрацией учреждения. Был выбран лучший проект для выполнения реконструкции мастерской. Это был проект обучающейся Бабаевой Милены.

План реконструкции мастерской предложенный обучащейся Бабаевой Миленой, согласованный с администрацией и утверждённый для реконструкции

Обучающиеся приступили к работе над составлением рабочей документации выбранного и согласованного с администрацией конкретного проекта мастерской. Работу выполняли обучающиеся второго года обучения по профессии штукатур. В результате были разработаны чертеж плана мастерской с разрезом, видом, пояснительной запиской и сметой расхода материалов на реконструкцию мастерской.

Смета расходов на реализацию проекта

Целью проекта стало не только дать большему количеству обучающихся получить профессию штукатура, а так же получить знания, умения и навыки, соответствующие современным рыночным отношениям. Поставленная задача была реально осуществима в течение учебного года. Обучающиеся обучались профессии второй год, имели опыт выполнения основных операций штукатурных работ, сдали экзамен по предмету «Технология штукатурных работ» и владели информацией, какими знаниями, умениями и навыками необходимо ещё обладать, чтобы быть высококвалифицированным специалистом и что для этого нужно. В программу профессионального обучения по профессии штукатур на второй год обучения входило изучение предмета « Основы строительного черчениея», где обучащиеся должны были изучить основы построения чертежей. Было увеличено количество часов на освоение этого предмета, для того, чтобы обучающиеся приобрели знания, умения построения чертежей в программе КОМПАС 3D V10, 3D V16. Проект выполнен силами обучащихся по профессии штукатур. Проект не требовал больших затрат и мог быть выполнен с использованием минимальных материальных затрат и трудовых ресурсов.

Обучающиеся поставили перед собой задачи, на решение которых направлен проект:

1. Увеличить количество и площадь рабочих мест в мастерской.

2. Предусмотреть в мастерской устройство таких конструктивных элементов здания, выполнение оштукатуривания которых позволит обучащимся приобрести умения и навыки в соответствии с современными запросами рынка труда.

3. Заинтересовать обучающихся других производственных групп в обучении профессии штукатур и продолжении обучения строительной профессии после окончания учебного заведения в средних и высших учебных заведениях.

Обучающиеся составили список умений и навыков, которые они хотели бы получить дополнительно в мастерской штукатуров сверх того, что возможно в существующей мастерской по программе обучения по профессии штукатур.

Проект реконструкции мастерской предусматривал устройство в мастерской углового камина. В конструкции камина имеются сложные, мелкие конструктивные элементы, например: усёнки, пояски, карнизы, ниши, арки. Умение и навыки выполнения таких конструктивных элементов существенно повышает квалификацию рабочего. Над проектированием камина работала обучающаяся Клунная Софья. Обучающаяся помимо проектирования камина в прямоугольной изометрии и построения всех видов и порядовку в программе Компас, выполнили кладку камина на макете из пенопласта в масштабе, уменьшенном в 10 раз.

Был составлен рабочий план реализации, ожидаемые результаты были сведены в таблицу.

В процессе работы над проектом реконструкции мастерской обучающиеся научились основам построения строительных чертежей, приобрели основы знаний проектирования конструктивных элементов здания, приобрели основы знаний, умений и навыка построения чертежей в компьютерной программе КОМПАС 3DV 10, 3DV 16. Обучающиеся познакомились со способами кирпичной кладки, с устройством и кладкой камина. Воспитанницы познакомились с перспективами обучения строительной профессии. Работа над проектом сплотила группу, как коллектив, способствовала её организованности, повысила уровень социальной успешности.

Девочками были продуманы перспективы развития проекта и механизм оценки результатов.

Согласно проекту предполагается:

- разборка перегородки между мастерской штукатуров и кабинетом инструктажа; - разделение помещения мастерской на четыре равноценные рабочие кабины путём возведения трёх перегородок толщиной в кирпич и высотой 1,8 м;

-устройство в перегородках имитации оконных и дверных проёмов;

-облицовка стены мастерской с устройством в ней полуколонн, арок, ниш, пилястр в каждой кабинке;

-переоборудование раздевалки учащихся в рабочую кабину штукатуров, путём облицовки стен кирпичом и устройства углового камина;

-устройство прямоугольной и круглой колонны в кабинете инструктажа;

- устройство деревянного одранкованного потолочного перекрытия в каждой кабине на ширину в один метр.

В результате реализации проекта будут освоены умения и навыки выполнения оштукатуривания оконных и дверных проёмов, колонн, ниш, арок, поясков, появится больше площади для выполнения декоративной штукатурки.

Эффективность проекта планировалось оцениваться по следующим показателям, сведённым в таблицу:

Прошло четыре года, подведём результаты проекта.

Помещение для обустройства штукатурной мастерской было выделено, возведено обучающимися шесть рабочих кабин. Площадь каждой составляет четыре квадратных метра. В процессе возведения кабинок девочки получили дополнительные знания и умения выполнения основных приёмов общестроительных работ по возведению перегородок в один кирпич, знания и умения основных приёмов облицовочных работ, укладывая плитку на пол в мастерской.

Впервые в учебном заведении в 2017 году три обучающиеся: Бабаева Милена, Клунная Софья и Аверкиева Дарья, защищавшие социально-трудовой проект получили повышенный третий квалификационный разряд по профессии штукатур. После выхода из учебного заведения Ишимбайское СУВУБабаева Милена в 2017 году поступила в Балашихинский техникум обучаться профессии мастер отделочных и декоративных работ. И уже осенью 2017 года Милена принимает участие в четвёртом открытом чемпионате "Молодые профессионалы России" (WORLDSKILSS RUSSIA) по Московской области и завоёвывает 2 место в компетенции "Малярные и декоративные работы".

Губернатор Московской области поздравляет лично родителей Милены с наступающим Новым 2018 годом и благодарит родителей за воспитание дочери.

В мае 2018 года Бабаева Милена принимает участие в подготовке к Отборочному чемпионату "Опыт ведущих стран-участников WSI" в качестве участника в г.Тольятти.

В сентябре 2018 года Бабаева Милена награждается директором Балашихинского техникума за успехи в учебе и активное участие в общественной жизни техникума.

В 2018 году Милена снова принимает участие уже в пятом открытом чемпионате "Молодые профессионалы России" (WORLDSKILSS RUSSIA) по Московской области и снова завоёвывает 2 место в компетенции "Малярные и декоративные работы".

Обучающаяся награждается стажировкой в Германию в г. Лейпциг, где она участвовала в тренинге по стандартам WORLDSKILSS "Современные технологии системы профобразования Германии, подготовка участников и экспертов к международным конкурсам по стандартам WORLDSKILSS" в компетенции малярные и декоративные работы.

2020 Бабаева Милена заканчивает обучение в ГБПОУ МО "Балашихинский техникум" и получает диплом с отличием по профессии 08.01.25 "Мастер отделочных строительных и декоративных работ", квалификация: штукатур, маляр строительный. Обучающаяся награждается директором учебного заведения почётной грамотой за отличные успехи в обучении, за настойчивость, упорство в достижении цели, искренность, дружелюбие, чуткость к окружающим, целеустремленность, умение принимать решение и претворять их в жизнь, способность к самообучению и умение работать в команде. Администрация учебного заведения предложило остаться Милене работать в учебном заведении мастером производственного обучения. Милена поступила заочно в педагогический институт и вскоре сама будет готовить обучающихся к конкурсу.

По итогам обучения 2017-2018 учебного года пять обучающихся получили третий разряд по профессии штукатур. Одна из обучающихся Анищенко Кристина после выхода из учебного заведения у себя на родине в г. Кемерово устроилась на работу штукатуром.

Обучающаяся Архипова Ксения, участница всероссийского профессионального конкурса среди обучающихся СУВУ по методике WORLDSKILSS в 2018 г., который проходил на базе Щёкинского учебного заведения, получившая грамоту «За волю к победе» в номинации «штукатур» и занявшая третье место в 2019 году в конкурсе профессионального мастерства среди СУВУ закрытого типа Республики Беларусь и РФ сейчас учится на третьем курсе в строительном колледже г. Казани.

Все три девочки на фото: Архипова Ксения, Шишканова Анастасия и Фатеева Екатерина, принявшие участие в 2019 году в конкурсе профессионального мастерства среди СУВУ закрытого типа Республики Беларусь и РФ сейчас учатся в строительных колледжах. Шишканова Анастасия в одной группе с Архиповой Ксенией обучается профессии «Мастер отделочных строительных и декоративных работ». Фатеева Екатерина в 2020 году поступила в Нижнетагильский строительный колледж на обучение по профессии «Эксплуатация зданий и сооружений», сейчас учится на втором курсе.

По итогам 2018-2019 года четыре обучающихся получили третий повышенный квалификационный разряд по профессии «штукатур».

В 2019 году обучающаяся Новосельцева Дарья принимает участие в чемпионате профессионального мастерства обучающихся СУВУ «В будущее - с уверенностью» по компетенции «Сухое строительство и штукатурные работы» и занимает третье место.

По итогам 2019-2020 учебного года шесть обучающихся получили третий повышенный квалификационный разряд по профессии «штукатур», так как практика была приближена к реальным производственным условиям и обучающиеся освоили умения выполнять работы даже четвёртого квалификационного разряда.

Обучающаяся Новосельцева Дарья впервые и на данный момент единственная, которая получила четвёртый квалификационный разряд по профессии штукатур. Обучалась она два года по профессии и заняла призовое место в 2019 году в чемпионате профессионального мастерства обучающихся СУВУ «В будущее - с уверенностью» по компетенции «Сухое строительство и штукатурные работы» и в конкурсе профессионального мастерства среди СУВУ закрытого типа Республики Беларусь и РФ.

В 2020 году семь обучающихся получили профессию маляра.

Три девочки, получившие профессии штукатура и маляра после выхода из учебного заведения в 2020 году пошли работать по профессии на строительные объекты. Это - Гарнаева Сембель, Руцкова Василиса и Иванова Екатерина.

В 2020 году обучающиеся Савельева Ксения и Ткачёва Ольга принимают участие во всероссийском конкурсе профессионального мастерства среди воспитанников СУВУ. Савельева Ксения в компетенции «Сухое строительство и штукатурные работы» получает медаль за мастерство. Ткачёва Ольга занимает третье место в компетенции «Малярные и декоративные работы». Ишимбайское СУВУ впервые принимало участие в этой компетенции.

По итогам обучения в 2020-2021 учебном году три обучающиеся получили третий разряд по профессии штукатур и три обучающиеся по профессии маляр.

Обучающиеся этим профессиям в этом учебном году поступили в строительные колледжи. Кузнецова Кристина приступила к обучению профессии «Мастер отделочных строительных и декоративных работ», Цурикова Яна в ГБПОУ «Курганский государственный колледж» по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», Хаметшина Диана в ГАПОУ «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства» на бюджетной основе по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

Обучающиеся по профессии штукатур и маляр последних двух лет видят перспективы получения этих профессий в виде продолжения обучения в колледжах по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений». Хаметшина Диана поставила перед собой цель потом продолжить обучение в вузе и быть в будущем архитектором.

Работа над проектом «Мастерская моего будущего» продолжается. В этом учебном году планируем принять участие в профессиональном конкурсе в Республике Беларусь в номинации «штукатур»

Мастер производственного обучения Шенкоренко Л.Ф.

7