Обобщение и закрепление материала по теме: "Дыхательная система"

Обобщение и закрепление материала по теме: "Дыхательная система"

1. Что такое дыхание? Какую роль в организме играет кислород?

2. «Жизнь — это горение». Эти слова принадлежат знаменитым французским ученым XVIII века А. Лавуазье и П. Лапласу. Объясни­те, какое отношение это имеет к про­цессу дыхания?

3. Вставьте пропущенные слова:

Из капилляров ... круга кровообращения кислород поступает в клетки тела. В артериальной крови ... больше, чем в клетках тела. Кислород по закону ... поступает в клетки. В клетках тела он участвует в ... органических веществ. При этом образуется ... и освобождается энергия. Углекислый газ поступает в ... большого круга кровообращения. Артериальная кровь в тканях превращается в ..., которая в конечном итоге возвращается в ... половину сердца

1. Определите последовательность поступления кислороды в клетки тела. Запишите этот процесс в виде последовательности цифр:

1. Из легких кислород поступает в капилляры легочных пузырьков

2. Через носоглотку, трахею, бронхи кислород поступает в легкие

3. Из капилляров кислород вместе с кровью поступает в легочные вены

4. Из левого желудочка кровь, насыщенная кислородом, поступает в аорту.

5. Из лёгочной вены обогащённая кислородом кровь течёт в левое предсердие.

6. Аорта ветвится, образуется сеть артерий и капилляров, капилляры снабжают клетки тела кислородом.

1. Для глубоководных погруже­ний водолазам составляют газовые смеси, которыми они дышат. В этой смеси азот, который является основ­ным газом воздуха, заменяется гели­ем. Объясните, с чем связана такая замена?

2. Какие органы относятся к воздухоносным путям? Каковы их функции?

3. Особенность строения носовой полости в связи с выполняемыми функциями?

4. Что обуславливает свободное прохождение по дыхательным путям?

5. Почему дети, у которых по тем или иным причинам затруднено дыхание через нос, чаще подвергаются простудным заболеваниям?

6. Особенности строения носовой полости в связи с выполняемыми функциями?

7. Особенности строения гортани в связи с выполняемыми функциями?

8. Почему детские и женские голоса по тембру выше мужских? Отчего зависит изменение голоса мальчиков в период перехода в юношеский возраст?

9. Человек, как и любое млекопи­тающее, нормально дышит, когда пища пережевывается во рту. Ды­шат ли они во время проглатывания пищи?

10. Особенности строения трахеи и бронхов в связи с выполняемыми функциями?

11. Как связано строение легких с выполняемыми функциями?

12. Почему при расширении грудной клетки увеличивается объем легких?

13. Однажды в больницу был дос­тавлен пациент. Его грудная клетка с двух сторон была прострелена, а пу­ли прошли на вылет. Однако легкие при этом остались невредимы. Через некоторое время больной умер от удушья. Почему такое могло про­изойти, если учесть, что кровотече­ние в этом случае было минималь­ным?

14. Альвеолы легких оплетены густой сетью капилляров, диаметр которых около 10мкм, диаметр эритроцита около 7 мкм. сколько эритроцитов проходит одновременно через просвет капилляра? Какое это имеет биологическое значение?

15. В течение всей своей жизни человек непроизвольно каждые 4-5 секунд совершает дыхательное дви­жение. Объясните механизм чередо­вания вдоха и выдоха

16. Какие мышцы относятся к дыхательным?

17. Почему принятие большого количества пищи затрудняет дыхание?

18. Известно, что у нетренирован­ного здорового человека частота ды­хания составляет в среднем 15-18 дыхательных движений, тогда как у спортсмена она может составлять только 8-10. Каким образом воспол­няет потребности в кислороде орга­низм атлета?

19. Что такое жизненная емкость легких?

20. Перед тем как нырнуть в воду, нужно набрать в легкие как можно больше воздуха или сделать ряд быстрых и глубоких вдохов и выдохов. В каком случае человек дольше продержится под водой? Свой ответ поясните

21. В лаборатории испытуемому давали дышать воздухом с разной концентрацией кислорода и углеки­слого газа. В первой серии экспери­ментов уменьшали концентрацию только кислорода с 21 до 5%. В этом случае частота дыхания испытуемого повышалась только вдвое. Во второй серии экспериментов увеличивали концентрацию только углекислого газа. У испытуемого частота дыха­ния повышалась вдвое уже при кон­центрации углекислого газа равной 0,2%. Как можно объяснить резуль­таты, полученные в экспериментах?

22. В виде каких соединений кровь переносит кислород и углекислый газ?

23. Произошла остановка сердца с задержкой дыхания. В вашем распоряжении 5 мин. Действуйте!

24. Выберите из предложенных суждений

1. Трахея - это трубка, образованная 16-20 хрящевыми полукольцами.

2. Газообмен осуществляется благодаря диффузии.

3. Бронхи ветвятся и заканчиваются лёгочными пузырьками.

4. В плевральной полости постоянно поддерживается пониженное давление.

5. При спокойном дыхании вдох осуществляется за счёт сокращения межрёберных мышц.

6. Максимальное количество выдыхаемого воздуха после самого глубокого вдоха называют жизненной ёмкостью лёгких.

7. Альвеолярный и выдыхаемый воздух имеют одинаковый газовый состав.

8. Жизненная ёмкость лёгких у всех людей одинакова.

1. Дыхательный центр расположен в продолговатом мозге.

2. На ритм дыхательных движений сильное влияние оказывает концентрация кислорода в крови.

3. Межрёберные мышцы и диафрагму относят к группе дыхательных мышц.

4. Газообмен происходит в лёгочных пузырьках.

5. Воздух, проходя через носовую полость, согревается, очищается, обеззараживается.

6. Голосовые связки имеют одинаковую длину у женщин и у мужчин.

7. Углекислый газ вызывает учащённое дыхание в большей степени, чем кислород

11

10

7

2

8

9

6

5

4

3

1