Образовательная практика

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

ГОРОДА НОВЫЙ УРЕНГОЙ

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

Городской Дворец творчества « Академия талантов »

Номинация художественной направленности

« ХРАНИТЕЛИ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ »

Разработчики: педагоги дополнительного образования

отдела изобразительного и декоративно-прикладного искусства

Верна Н.И.

Внедрение национально-регионального компонента

в учебный процесс в рамках реализации

образовательной программы «Творчество души»

ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ

Задачи образовательной практики:

обучающие: сформировать представления о жизни и традициях коренных народов севера; создать условия для изучения оберегов КМНС; создать условия для изучения техник и алгоритмов изготовления изделий, дать основы технологической грамотности;

развивающие: сформировать навыки изготовления творческих работ по предложенному алгоритму;

воспитательные: формировать уважительное отношение к истории и культуре КМНС через декоративно-прикладное искусство.

Формы организации образовательной практики:

учебные занятия;

мастер-классы;

воспитательные мероприятия;

экскурсии для обучающихся в МОК «Аркториум»;

экскурсии для обучающихся и их родителей в чум (в рамках проекта «ЧУМовое путешествие»)

Цель образовательной практики:

сформировать представления обучающихся об историко-культурном наследии ЯНАО; бережное отношение к культурному наследию родного края и чувство патриотизма к малой родине; учить применять на практике полученные знания и творческий опыт при создании изделий декоративно-прикладного искусства

Учебные занятия

Экскурсии для обучающихся и их родителей в чум (в рамках проекта «ЧУМовое путешествие»)

Воспитательные мероприятия

Мастер-классы для детей и родителей

Экскурсии для обучающихся в МОК «Аркториум»

Образовательная практика «Внедрение национально-регионального компонента в учебный процесс в рамках реализации образовательной программы «Творчество души» представлена в 4 разделе «Сувенирная продукция» ДООП «Творчество души». Тематика раздела, а именно: знакомство с традиционным творчеством КМНС, основными элементами их украшений, видами орнамента и одежды; изготовление сувениров «Северянка», «Солнышко», «Северное сияние», «Олень», «Кукла Нухуко», «Совёнок»; изготовление оберегов «Капелька», «Источник жизни» направлена на формирование представления об историко-культурном наследии ЯНАО и бережного отношения к культурному наследию родного края.

На занятиях по ДООП «Творчество души» используются формы и методы, позволяющие в полной мере донести до обучающихся, где территориально живет народ той или иной национальности, о своеобразии природы и климатических условий, от которых зависят его быт, одежда, характер труда, особенности культуры. Знакомство с предметами быта, ремеслами, декоративно-прикладным творчеством, танцевальной и песенной культурой происходит через просмотр видеофильмов, проведение экскурсий, участие в проектах. Знакомство с каждым из видов традиционных оберегов сопровождается справкой, включающей легенду, с которой связано значение оберега, а также описание оберега: характеристику используемого материала, основные приемы и навыки (технологию) работы с материалами.

Образовательные результаты:

• изучены характерные особенности народных промыслов, история, культура, традиции и быт КМНС;
• изучены основные термины и понятия рукоделия, навыки чтения схем;
• сформированы навыки последовательного изготовления изделий из различных материалов.

При реализации практики используется следующие методы:

• Частично-поисковый, или эвристический метод обучения заключается в организации активного поиска решения выдвинутых в обучении (или самостоятельно сформулированных) познавательных задач либо под руководством педагога, либо на основе эвристических программ и указаний;

• Исследовательский метод обучения - метод, в котором после анализа материала, постановки проблем и задач и краткого устного или письменного инструктажа обучающиеся самостоятельно изучают литературу, источники, ведут наблюдения и измерения и выполняют другие действия поискового характера. Инициатива, самостоятельность, творческий поиск проявляются в исследовательской деятельности наиболее полно.

Эффективность образовательной практики подтверждается

• образовательными результатами обучающихся;

• их участием и достижениями в конкурсах различных уровней;

• участием обучающихся в проведении мастер-классов для общественности в рамках проектов и городских мероприятий;

• положительными отзывами обучающихся и их родителей, представителей педагогической общественности.

Проведение мастер-классов в рамках тематической площадки

"Творческий диалог" образовательного этнопарка "Аркториум"

Мониторинг удовлетворённости родителей

качеством образовательных услуг

В объединениях, в которых реализуется образовательная практика, ежегодно проводится мониторинг удовлетворённости родителей качеством предоставляемых дополнительных образовательных услуг. По результатам мониторинга в 2022-2023 учебном году 100% опрошенных родителей дают положительную оценку работе детских объединений.