Общие признаки млекопитающих. Внешнее строение млекопитающих.

Тема урока: « Общие признаки млекопитающих.

Внешнее строение млекопитающих »

• Цель урока : ознакомление учащихся с понятием «млекопитающие», выявление общих признаков и особенностей внешнего строения млекопитающих.
• Задачи :
• Образовательные:
• - Формировать способность находить сходства и различия внешнего строения млекопитающих среди других представителей животных;
• - познакомить учащихся со средой обитания млекопитающих.
• Коррекционные:
• - Способствовать активизации психических процессов: мышления, внимания, памяти, развитию речи;
• - развивать умение использовать на уроке ранее полученные знания;
• - создать комфортные условия для поисково-исследовательской и творческой деятельности учащихся.
• Воспитательные:
• - Воспитывать интерес к многообразию животного мира;
• - Воспитывать бережное отношение к окружающему миру, живой природе;
• - Формировать коммуникативные навыки, умение работать в паре.

Эпиграф к уроку: «Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы». М.М.Пришвин   Девиз к уроку: «Все профессии нужны, все важны и служат людям»

Делопроизводитель

работник принимает, сортирует информацию в соответствии с требованиями

Задание:

Разложить на группы к артинки с изображением животных: крокодил, медведь, тигр, окунь, гадюка, сорока, белка, дятел, ящерица, пчела, лягушка, тутовый шелкопряд.

Вопрос: по какому признаку разложены, назвать группы животных.

Орнитолог

специалист по изучению птиц, их разнообразия и охране птиц в природе

Фронтальный опрос по вопросам:

- Назвать отличительные признаки класса птиц.

- Перечислить отличительные признаки внешнего вида хищных птиц.

- Назвать общие признаки водоплавающих птиц.

- Какую пользу приносят птицы в природе?

Птицевод

специалист, который занимается разведением и содержанием птиц

Вопрос:

Каких птиц и для чего человек разводит и выращивает птиц в домашнем хозяйстве, на птицефермах?

Учитель русского языка

специалист, профессия которого предполагает знания в правописании, лексике, синтаксисе и т.д.

Разбор сложного слова по составу.

В составе слова «млекопитающие» выделяются два корня, которые обозначают слова «питание» и «молоко».

Вывод : общий признак всех млекопитающих – это вскармливание молоком.

Млекопитающие –

это класс животных, которые вскармливают своих детенышей молоком.

Зоолог

специалист, изучающий животный мир, а также все, что с эти связано

Задание: Заполняются таблица, записывая названия животных по признаку их мест обитания.

Физкультминутка

Задание: Называются названия животных, необходимо показать, как оно передвигается (слон, птица, заяц, кошка, медведь, лягушка).

Аналитик

специалист, который собирает различные данные, анализирует полученную информацию, находит закономерности, объясняет причины

Задание: объяснить основные признаки особенностей внешнего строения млекопитающих

Закрепление изученного материала

Проговариваются основные понятия, изученные на уроке:

• Каких животных называют млекопитающими?

- Какие признаки являются общими для млекопитающих?

- Привести примеры животных, которые относятся к млекопитающим.

Домашнее задание:

• Читать в учебнике «Общие признаки млекопитающих» на 136 странице, «Внешнее строение млекопитающих» на 139 странице.

Домашнее задание: Рабочий по уходу за животными зоопарка

работник, ответственный за кормление и ежедневный уход за животными

Задание: Подготовить устный рассказ о млекопитающем (на выбор) по плану: название животного, где обитает, размеры тела, окраска шерсти, чем питается, особенности животного.

Спасибо за внимание!