Общие сведения о сложном предложении

Тема урока: «Общие сведения о сложном предложении»

Подготовила : Гаджиумарова .Н. М.

Учительница русского языка и литературы КСОШ№1

Цель урока:

1.Повторение сведений о сложном предложении, известных учащимся по курсу 5-9 классов.

2.Отработка умения различать основные виды сложных предложений по характерным признакам.

Тип урока : комбинированный

ОБОРУДОВАНИЕ: ПРОЕКТОР УЧЕБНИК ТЕТРАДЬ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ .

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок,

Постарайтесь всё понять,

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давать,

Чтоб за работу получать

Только лишь оценку «пять»!

Словарный диктант

• Тихий ш…пот, печеный хлеб, ч…рствый человек, ноч…вка в лесу, ож…г лица, вкусный ш…колад, уч…ный зверь, детская руч…нка , тонкая беч…вка , пш…нная каша, сломанный суч…к , ш…рох листьев.

• 1.Вставить пропущенные буквы.
• 2Объяснить постановку гласных поле щипящих.
• 3.подчеркнуть мягкие согласные одной чертой, а твердые двумя чертами

Сравним:

Т и х и й ш е пот, п е ч е ный х л еб, ч е рствый ч ело в ек, но ч е вка в л есу, ож о г л ица, вкусный шок о лад, у ч е ны й з в ерь, д етская руч о нка , тонкая б е ч е вка , п ш е нная каша, сломанный суч о к , ш о рох л ис т ьев.

Элементы ЕГЭ

• А1. Укажите , в каком слове ошибка в написании приставки.

• а) низвергнуть
• б) бесжизненный
• в) восстать .

• А 2. Укажите слово , состоящее из пяти морфем.

• а)вычеркнутый.
• Б)замерзнув.
• В)заботливый .

• А3. Укажите слово , где количество букв и звуков совпадает.

• А)ящик
• Б)сени
• В)печь

• А4 .Укажите сложное предложение.

• А)Тучи ползли по небу медленно , скучно и однообразно.
• Б)Все утро шел снег , и к вечеру образовались су гробы .

Сравним:

А1. Укажите , в каком слове ошибка в написании приставки.

а) низвергнуть

б) бесжизненный

в) восстать .

А 2. Укажите слово , состоящее из пяти морфем.

а)вычеркнутый .

б)замерзнув.

в)заботливый .

А3. Укажите слово , где количество букв и звуков совпадает.

а)ящик

б)сени

в)печь

А4 .Укажите сложное предложение.

а)Тучи ползли по небу медленно , скучно и однообразно.

б)Все утро шел снег , и к вечеру образовались сугробы

Пруд едва дымится. Его гладь покрывается прозрачным туманом .

Сравним: Пруд едва дымится , и его гладь покрывается белым туманом . ( повествовательное, сложное, сложносочиненное, распространенное , двусоставное, полное .) (-= ), и (-=)

Новая тема : «Общие сведения о сложном предложении»

Сложные предложения

Бессоюзные

Союзные

Сложносочиненные

(ссп)

Сложноподчиненные

(спп)

Сложносочиненное предложение .ССП Союзы : и, а, но, да, однако, зато, или, либо и др .

Сложное предложение, части которого соединены сочинительной связью, называется сложносочиненным . В сложносочиненном предложении части соединены между собой сочинительными союзами.

Например:

[ В Индии машины не имеют широкого распространения ] , и [ тяжелую работу выполняют слоны ] .

Сложноподчиненное предложение .СПП Союзы и союзные слова : Какой , который ,что, чтобы, где , хотя, едва ,когда , пока, куда и другие .

Сложное предложение, части которого со единены подчинительной связью, называется сложноподчиненным . В сложноподчиненном предложении части соединены между собой подчинительными союзами или союзными словами.

Например:

[ Вся забота о слоне лежит на погонщике ] , ( который ухаживает за животными ).

Бессоюзное сложное предложение БСП

Бывают сложные предложения, в которых на границе между частями нет ни союзов, ни союзных слов. Такие предложения называются бессоюзными . В них части сложного предложения соединяет интонация.

Например: Травка зеленеет,

Солнышко блестит;

Ласточка с весною

В сени к нам летит

Минутка отдыха

Почему мы так говорим КАЗАНСКАЯ СИРОТА? После завоевания Иваном Грозным Казани татарские мурзы (князья), пользуясь незлопамятностью русских, прикидывались бедными и назойливо выпрашивали награды. С той поры того, кто прибедняется, чтобы разжалобить кого-либо и получить себе выгоду, народ насмешливо называет казанской сиротой

1.Работа с учебником: Учащиеся читают правило по учебнику.

• Тренировочные упражнения:

• А) Упр .145( устно )
• Б)Упр145(письменно)
• Выписать сложные предложения в такой последовательности :1)сложносочиненные
• 2)сложноподчиненные
• 3)бессоюзные
• Объяснить постановку знаков препинания

На востоке медленно разгорается заря, …

Закрепление :

1.Что нового мы узнали на уроке?

2.В чем различие простых предложений от сложных?

3.Какие виды сложных предложений вы знаете?

4.Чем отличаются союзные предложения от бессоюзных?

5 Какие знаки препинания могут отделять части сложного предложения?

6.В чем основное отличие сложноподчиненных предложений от сложносочиненных?

Домашнее задание

• 1 Параграф № 40 прочитать.
• 2.Упр 146 (письменно)
• Выписать сложные предложения .Указать виды и средства связи сложных предложений.
• Подчеркнуть грамматические основы .
• Нарисовать схемы предложений .