Обучение грамоте 1 класс

Русский язык

Тема урока: Письмо слов с гласными «у-ю». Сравнительный анализ.

Организационный момент

Начинается урок.

Он пойдет, конечно, в прок.

Постараюсь все понять,

Чтобы правильно писать!

Найди среди цифр буквы, запиши их в прописи на стр. 9

1

7

5

4

5

6

Ю

У

6

4

9

3

У

Ю

(перед этим сделай разминку для рук – слайд 5,6)

Разминка для рук

• Этот пальчик — дедушка  (массируем большой пальчик ребенка);
• Этот пальчик — бабушка  (массируем указательный пальчик ребенка);
• Этот пальчик — папочка  (массируем средний пальчик ребенка);
• Этот пальчик — мамочка  (массируем безымянный пальчик ребенка);
• Этот пальчик — я  (массируем мизинчик ребенка);
• Это вся моя семья!  (сжимаем и разжимаем кулачок)

Садимся правильно:

Спина – прямая, голова чуть наклонена, между грудью и партой проходит кулачок, ручка смотрит в плечо, тетрадь – под наклоном.

Вставьте пропущенные буквы « у » и « ю ». Запишите слова в пропись.

Л _ К Л _ К

У

Ю

К Р … Г К Р … К

У

Ю

Найдите письменные буквы для следующих печатных букв:

Я Ю Л

Е М И

Физкультминутка

«Яблоко»

Руку протяни, яблоко сорви.

Стал ветер яблоню качать,

Трудно яблоко сорвать.

Подпрыгну, руку протяну –

Быстро яблоко сорву.

Самостоятельная работа:

• Я гу-ля-ю по Мос-кве.
• Лю-да и Лю-ба по-ют.

Прочитайте и запишите эти предложения в прописи письменными буквами