Ойын сценариін құру

Пән атауы: АҚТ

Оқытушының аты-жөні:

Уақыты:

Класс: 4

Оқушылар саны:

Бөлім:

Бағдарламалау

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі

Алдын ала білім

- Scratch және Microsoft Word ортасында жұмыс істей алады

Оқу мақсаттары

• Мәтіндегі қарапайым кестелерді құру.

Сабақтың мақсаты

Кесте құруды үйрену

Критерии оценивания

- Мәтіндік редакторды пайдаланып бірнеше жолдар мен бағандардан тұратын кесте жасайды

Тіл мақсаттары

- Жаңа материалдарды зерттеуде тақырып бойынша тиісті терминологияны қолдану

- Жаңа материалды меңгеру кезеңінде жазу / оқу дағдыларын дамыту

Құндылықтар

- Жауапкершілік пен өмір бойы оқыту жаңа материалды зерттеу арқылы жүзеге асырылады;

- Құрметтеу: бір-бірін тыңдай білу қабілеті

Пәнаралық байланыс

Пән

Кезең

Өнер

Зерттеу кезеңі

Дифференциация

-қорытынды нәтиже және жауап: тәжірибелік жұмыстарды орындау кезінде;

АКТ саласындағы дағдылар

- интернетте қажетті ақпаратты іздеу;

- Интернет-ресурстарды пайдалану

Денсаулық және қауіпсіздік

- уақытты басқару: компьютерде жұмыс істеген кезде,

- компьютерлік кеңседегі туберкулездің ережелерін сақтау

Сабақ барысы

Жоспарланған сабақ кезеңдері

Жоспарланған сабақ

Ресурстар

УРОК 1

Сабақ басы

3 минуты

1. Ұйымдастыру сәті. Студенттерді құттықтаймыз.

2. Сабақтың тақырыбын жинақтау.

- Ойынның сценарийін қалай жасауға болады?

- Жоспарланған әрекеттерді қайда сақтай аламын?

3. Сабақтың тақырыбын, оқу мақсаттарын және бағалау критерийлерін жариялау.

Презентация

1-2 слайд

Сабақ ортасы

5 минут

10 минут

7 минут

8 минут

2. Жаңа материалды зерттеу

Зерттеу жұмысы

Жақсы сценарий қандай болуы керек? Макияж жасаңыз

принциптері мен олардың әрқайсысын түсіндіреді ...

Студенттер жақсы сценарийдің өлшемдерін анықтайды.

Практикалық жұмыс №1

Студенттер мұғаліммен бірге сценарийді сипаттау үшін қажетті элементтерге бірінші кестені толтырады.

Тәжірибелік жұмыстарды аяқтағаннан кейін студенттер келесі сұраққа жауап береді:

Кестені жасағанда қандай проблемалар туындады?

Практическалық жұмыс №2

Практикалық жұмыс №3

3 слайд

4 слайд

6 слайд

10 слайд

12 слайд

Сабақ соңы

2 минут

Рефлексия:

14 слайд

Сабақтың көрінісі

Сабақтың / мақсаттардың мақсаттары шынайы болған ба?

Барлық студенттер DH-ге жетті ме?

Егер жоқ болса, онда неге жоқ?

Сабақта дифференциация дұрыс ма?

Сабақтың уақыттық сатылары болды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды және неге?

Жалпы рейтинг

Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (оқыту және оқу туралы ойлаңыз)?

1:

Сабақты жақсартуға не көмектесе алады (оқу және оқу туралы ойлаңыз)?

1:

Сабақ туралы сабақта не жеке оқушылардың жетістіктерімен / қиындықтарынан не таптым, келесі сабақтарда не іздеймін?