№ | Окуу материалдарынын тематикалары | сааты | Өтүү мөөнөтү | Өтүлгөн мөөнөтү | Сабактын максаты | Көрсөткүчтөрү | Эскертүү |
1. | Синтаксистик татаал турмоктор: Атоочтук түрмөк,анын грамматикалык белгилери жана түзүлүшү жана синтаксистик кызматы | 1 | 13.01 | | Синтаксистик татаал конструкциялар жана атоочтук търм=ктън лексика-семантикалык табияты тууралуу маалымат алышат. | Атоочтук търм=кт=рдън съйл=мд= кайсы с=зд=р менен байланыш –катыш тъзъп турганын аныкташат. Атоочтуктар кайсы мъч=л=р аркылуу уюшулганын айтып беришет. | |
2 | Чакчыл түрмөк,анын грамматикалык белгилери жана түзүлүшү жана синтаксистик кызматы | 1 | 14.01 | | Чакчыл търм=к анын грамматикалык белгилери жана синтаксистик белгилери тууралуу маалымат алышат.Синтаксистик татаал търм=кт=р тууралуу билимдери терещдейт.Синтаксистик кызматын билишет | Съйл=мд=н чакчылдарды б=лъп к=рс=тъш=т, Чакчылдар жана чакчыл търм=кт=р съйл=мд= кандай максатта колдонулаарын далилдешет. Синтаксистик катыштарын аныкташат. | |
3 | Чакчыл түрмөктүн сүйлөмдөгү орду жана тыныш белгилери | 1 | 20.01 | | Теманы тъшъндъръъ ъчън тандалып алынган мисалдар аркылуу чакчыл турм=ктън съйл=мд=гъ орду жана тыныш белгилери тууралуу маалымат алышат. | Чакчыл търм=кт=рдън колдонулуш максаттарын аныкташат, анын орун тартибин аныктап, ошого ылайык тиешелъъ тыныш белгилерин коюшат. | |
4 | Кеп маданияты | 1 | 21.01 | | | | |
5 | Татаал сүйлөмдүн синтаксиси: Татаал суйлөм | 1 | 27.01 | | Татаал съйл=мд=р тууралуу жащы маалыматтарды =зд=штъръш=т | Ж=нг=к=й жана татаал съйл=мд=рдъ ажыратышат жана мисалдар менен далилдешет. | |
6 | Татаал сүйлөмдүн грамматикалык түзүлүшү | 1 | 28.01 | | Татаал съйл=мд=рдън тутумундагы ж=н=к=й съйл=мд=р бири-бири менен маанилик жана грамматикалык жактан тещ даражада да , бири экинчисине карата багынынкы абалда болорун билишет. | Татаал съйл=мдън търл=рън аныкташат, тещ жана багыныщкы байланыштагы татаал съйл=мд=рдън белгилерин айтып беришет. | |
7 | Татаал сүйлөмдөрдүн синтаксистик түгөйлөрүнүн өз ара байланышуу жолдору | 1 | 3.02 | | Татаал сүйлөмдөрдүн синтаксистик түгөйлөрүнүн өз ара байланышуу жолдорун билишет | Интонация,байламта жана лексикалык каражаттар аркылуу байланышкан татаал съйл=мд=рдъ тъзъш=т жана мисалдар аркылуу далидешет | |
8 | Тең байланыштагы татаал сүйлөм | 1 | 4.02 | | | | |
9 | Тен байланыштагы татаал сүйлөмдүн тутумундагы жөнөкөй сүйлөмдөрдүн байланышуу жолдору жана алардын түрлөрү | 1 | 10.02 | | Тен байланыштагы татаал сүйлөмдүн тутумундагы жөнөкөй сүйлөмдөрдүн байланышуу жолдору жана алардын түрлөрү ж=нънд= тъшънъкт=рг= ээ болушат. Тексттен аларды табышат. | Татаал съйл=мд=рдън тутумундагы ж=н=к=й съйл=мд=рдъ =з ара байланыш жолдору боюнча търл=рг= ажаратышат. +з ара салыштыруу аркылуу маанилик =зг=ч=лъкт=рън аныкташат. | |
10 | Байламтасыз тең байланыштагы татал сүйлөм анын синтаксистик түгөйлөрүнүн маанилик катыштары жана тыныш белгилери | 1 | 11.02 | | Байламтасыз тең байланыштагы татал сүйлөм анын синтаксистик түгөйлөрүнүн маанилик катыштары жана тыныш белгилери тууралуу маалымат алышат, текст тъзъъд= колдонушат. | Байламтасыз тещ байланыштагы татаал съйл=мд=рдън синтаксистик тъг=йл=рдън маанилик катыштарынын ар бир търън= мисалдарды келтиришет. | |
11 | Байламталуу тең байланыштагы татаал сүйлөм,анын түгөйлөрүнүн маанилик катыштары жана тыныш белгилери | 1 | 17.02 | | Байламталуу тең байланыштагы татаал сүйлөм,анын түгөйлөрүнүн маанилик катыштары жана тыныш белгилери ж=нънд= билишет жана аларды пайдаланып съйл=м тъзъш=т. | Съйл=мд=рг= синтаксистик талдоо жъргъз= алышат. | |
12 | Кеп маданияты | 1 | 18.02 | | | | |
13 | Багыныңкы байланыштагы татаал сүйлөм | 1 | 24.02 | | Багыныңкы байланыштагы татаал сүйлөм боюнча тъшънъкт=рън терещдетишет. | Татаал съйл=мд=рдъ търл=рг= ажыратышат,синтаксистик талдоо жъргъзъш=т. | |
14 | Чакчыл түрмөк менен багыныңкы сүйлөмдөрдүн жалпылыктары жана айырмачылыктары | 1 | 25.02 | | Чакчыл түрмөк менен багыныңкы сүйлөмдөрдүн жалпылыктары жана айырмачылыктарын аныкташып, жащы к=ндъмд=рг= ээ болушат. | Чакчыл търм=кт=р менен багыщынкы съйл=мд=рдънжалпылыгын жана айырмачылыгын к=нъгъъд=гъ фактылардын негизинде аныкташат. | |
15 | Баш жана багыныңкы сүйлөмдөрдүн байланышуу жолдору, багыныңкы сүйлөмдүн баш сүйлөмгө карата алган орду жана тыныш белгилери | 1 | 2.03 | | Баш жана багыныңкы сүйлөмдөрдүн байланышуу жолдору, багыныңкы сүйлөмдүн баш сүйлөмгө карата алган орду жана тыныш белгилерин ъйр=нъш=т. | Баш жана багыныщкы съйл=мд=рдън орун алышынын ар бир търън= съйл=м тъзъшъп, синтаксистик талдоо жъргъзъш=т. | |
16 | Багыныңкы сүйлөмдүн баш сүйлөмгө карата алан орду жана тыныш белгилери | 1 | 3.03 | | Багыныңкы сүйлөмдүн баш сүйлөмгө карата алан орду жана тыныш белгилери тууралуу тъшънъкт=рън терещдетишет жана жащы маалыматтарга ээ болушат | Тексттерден багынынкы съйл=мд=рдъ табышып,баш съйл=мг= карата орун тартибин аныктай алышат. | |
17 | Багынынкы сүйлөмдүн түрлөрү: Мезгил багыныңкы сүйлөм | 1 | 9.03 | | Багынынкы сүйлөмдүн түрлөрү ж=нънд= алган билимдери терещдейт, мезгил багыныңкы сүйлөм тууралуу тъшънък алышат. | Текстте мезгил багыныщкы съйл=мдъ уюштуруучу жана аны баш съйл=м менен байланыштыруучу каражаттарды колдоно алышат | |
18 | Жат жазуу | 2 | 10.03 16.03 | | | Жазууда =тълг=н орфографиялык эрежелерди колдонот | |
19 | Кайталоо | 1 | 17.03 | | Алган билимдерин калыптандыруу максатында =тълг=н темаларды кайталашат жана эстерине салышат. | | |
№ | Окуу материалдарынын тематикалары | сааты | Өтүү мөөнөтү | Өтүлгөн мөөнөтү | Сабактын максаты | Көрсөткүчтөрү | Эскертүү |
1. | Шарттуу багыныңкы сүйлөм | 1 | 6.04 | | Шарттуу багыныщкы съйл=м,анын търл=ръ, уюштуруу каражаттары тууралуу маалыматтарды алышат. | Багынынкы съйл=мдън търл=рън аныкташат, талдашат | |
2. | Карама-каршы багыныңкы сүйлөм | 1 | 7.04 | | Багынынкы съйл=м ж=нънд= билимдерин терещдетет. Карама-каршы съйл=м тууралуу тъшънък алышат. Карама-каршы багыныщкы съйл=мдъ билишет. | Карама-каршы съйл=мдън баяндоочтору кандай тутумдан турганын аныкташат, морфологиялык талдоо жъргъзъш=т. | |
3. | Себеп багыныңкы сүйлөм | 1 | 13.04 | | Себеп багыныщкы съйл=мдъ жана аны уюштурган мъч=л=рдъ тъшънъш=т. Синтаксистик кызматын билишет. | Себеп багыныщкы съйл=мд=рдън баяндоочу кандай тутумдан турганын жана кайсы с=з търкъмън=н экенин аныкташат. | |
4. | Максат багыныңкы сүйлөм | 1 | 14.04 | | Максат багыныщкы съйл=мдъ жана аны уюштурган мъч=л=рдъ тъшънъш=т. Синтаксистик кызматын билишет | Берилген тексттерден максат багыныщкы съйл=мд=рдъ табышат. | |
5. | Салыштырма багыныңкы сүйлөм | 1 | 20.04 | | Салыштырма багыныщкы съйл=мдъ жана аны уюштурган мъч=л=рдъ тъшънъш=т. Синтаксистик кызматын билишет | Салыштырма багыныщкы съйл=мд=рдън баш съйл=м менен баяндоочторунун тутуму жана морфологиялык мън=зъ боюнча айтып беришет. | |
6. | Сыпат багыныңкы сүйлөм | 1 | 21.04 | | Сыпатбагыныщкы съйл=мдъ жана аны уюштурган мъч=л=рдъ тъшънъш=т. Синтаксистик кызматын билишет | К=рк=м чыгармалардан сыпат багыныщкы съйл=мд=рдъ табышат, синтаксистик талдоо жъргъзъш=т. | |
7. | Орун багыныңкы сүйлөм | 1 | 27.04 | | Орун багыныщкы съйл=мдъ жана аны уюштурган мъч=л=рдъ тъшънъш=т. Синтаксистик кызматын билишет | | |
8. | Өлчөм багыныңкы сүйлөм | 1 | 28.04 | | +лч=м багыныщкы съйл=мдъ жана аны уюштурган мъч=л=рдъ тъшънъш=т. Синтаксистик кызматын билишет. | Тещ жана багыныщкы байланыштагы татаал съйл=мд=рдън ар бирине тиешелъъ болгон мън=здъъ =зг=ч=лъкт=рд айтып беришет | |
9. | Көп багыныңкы татаал сүйлөм | 1 | 4.05 | | Программанын талабына ылайык =з алдынча билим алуунун жолдорун ,аларга ээ болуунун ыкмаларын ъйр=нъш=т. | Багыныщкы съйл=мд=рдън баш съйл=м менен кандай каражаттар аркылуу тутумдашып турганын жана к=п багыныщкы съйл=мдън кайсы търъ экенин аныкташат. | |
10. | Аралаш татаал сүйлөм | 1 | 5.05 | | Аралаш татаал съйл=м тууралуу маалымат алышат. | Аралаш татаал съйл=мд=рдъ схема аркылуу чаглдырып беришет. | |
11. | Бөтөн сөздү колдону жолдору. Тике жана кыйыр сөз,анын тыныш белгилери | 1 | 11.05 | | Б=т=н с=здън колдонуу жолдорун жана тыныш белгилерин билишет. | Съйл=мд=рдъ б=т=н с=з катары пайдаланып,=зд=рънън с=зд=рън т= катары кошуп,съйл=м тъзъш=т. | |
12. | Тике сөздүн түрлөрү: Цитата жана диалог | 1 | 12.05 | | Цитита жана диалог ж=нънд= тъшънък алышат жана практика жъзънд= колдонушат | Берилген тексттен цитата жана диалогду аныкташат, тыныш белгилерин коюшат. | |
13. | Пунктуация жана анын принциптери | 1 | 18.05 | | | | |
14. | Жат жазуу | 2 | 19.05 25.05 | | | Жазууда =тълг=н орфографиялык эрежелерди колдонушат | |
15. | Жыл боюнча өтүлгөндөрдү кайталоо | 1 | | | | Алган билимдерин бекемд== жана бышыктоо максатында =тълг=н темаларды кайталашат. | |