СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

ОО «П.Р» Конструирование. Тема: «Транспорт»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Задачи: Коррекционно-образовательные. Расширять представления детей о транспорте; значимости транспорта в жизни человека. Продолжать учить детей работать с Танграмом.

 Коррекционно-развивающие. Упражнять в назывании частей различного транспорта.  Продолжить развиватьдиалогическую речь, память, мышление.

Коррекционно-воспитательные. Воспитывать у детей самостоятельность

Просмотр содержимого документа
«ОО «П.Р» Конструирование. Тема: «Транспорт»»

ОО «П.Р» Конструирование.

Тема: «Транспорт»

Задачи: Коррекционно-образовательные. Расширять представления детей о транспорте; значимости транспорта в жизни человека. Продолжать учить детей работать с Танграмом.

Коррекционно-развивающие. Упражнять в назывании частей различного транспорта. Продолжить развиватьдиалогическую речь, память, мышление.

Коррекционно-воспитательные. Воспитывать у детей самостоятельность.

Средства реализации.

Демонстрационный материал.Картинки с изображением видов транспорта

Раздаточный материал. Танграм на каждого ребенка, схема.

Предварительная работа. Отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций, беседы.

Интеграция ОО: «РР», «СКР», «ХЭР»

Ход

1.Орг.мом

2.Осн.часть

В. Здравствуйте, ребята. Отгадайте загадки и узнаете тему нашего занятия.

Еду в нём на верхней полке

К морю, к солнышку, на юг.

А колёса без умолку:

Тук-тук-тук! Тук-тук-тук!   (Поезд.)

Он в безбрежном океане

Туч касается крылом.

Развернётся - под лучами

Отливает серебром.  (Самолёт.)

Под водой железный кит –

Днём и ночью он не спит,

Днём и ночью под водой

Охраняет мой покой. (Подводная лодка)

Дом по улице идёт,

На работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках. (Автобус.)

По волнам дворец плывёт,

На себе людей везёт. (Корабль.)

В.Как можно назвать одним словом всё, что изображено на картинке?

Д.Транспорт.

В. Ребята какие виды транспорта прозвучали в загадках?

 Д. Водный, воздушный, наземный.

В.Какие специальные машины вы знаете? 

Д.Полиция, пожарная, служебные

В.Что перевозят на мащинах?

- На каких машинах перевозят людей?

- Какие марки автобусов и легковых машин вы знаете?

- Назовите основные части автомобиля.

- Кто управляет автомобилем?

  Весь день по дорогам спешат большие грузовики и легковые автомобили: «Волга», «Запорожец», «Нива» и развозят пассажиров . Светло -жёлтая грузовая машина с цистерной везёт молоко из деревни в город. Этим молоком можно напоить много ребят. Фургоны, на которых написано «ХЛЕБ», «МЯСО», доставляют продовольственные товары в магазины и детские сады. Машина «СКОРАЯ ПОМОЩЬ» спешит к больному. Огромные грузовики везут сырьё на фабрики и заводы, строительные материалы - на стройку. Товары развозят также поезда, суда и самолёты. Но поезд привезёт товары только на железно -дорожную станцию, судно - в порт, самолёт - на аэродром, а дальше? А оттуда товары перевозят грузовые автомашины.

Рассматривание картинки с изображением грузового автомобиля.

Уточнение частей грузового автомобиля.

В.  Я вам предлагаю сделать автобус из танграма.

Но перед этим предлагаю делать пальчиковую гимнастику.

3.Итог.