Урок развития речи .
Тема. Описание собак.
Задачи. Формировать умение описывать внешний вид собак по плану, активизировать познавательную деятельность, следить за слитностью и произносительной стороной речи, воспитывать любовь к собакам.
Словарь. По размеру большая, маленькая, на высоких лапах, на низких, лохматых лапах, массивная, вытянутая, плоская морда, гладкошёрстная, длинношёрстная, хвост пушистый, загнут кольцом.
Оборудование. Таблички со словарём, коринки собак, слайды презентации.
Ход урока.
1. Фонетическая зарядка со звуками Д-Т.
орда ост та
морда
хвост
такса
короткий хвост
длинная морда
У таксы длинная морда и хвост?!.
2. Организационный момент.
/-Сейчас урок грамматики?
/- Прочитайте план урока, что будем делать сначала?
3. Отгадывание темы урока.
Прочитайте тему урока через две буквы.
отапрвинесыеадунйзитцемвсдхоюфдбуачхк
Описание собак.
/- Чему будем учиться на уроке?
Будем учиться описывать собак по плану.
4. Вводная беседа о собаках.
- У кого дома есть собака, поднимите руку?
- Как зовет твою собаку?
- Какие клички собак вы ещё знаете?
- Как пишутся клички собак.
- Какой породы твоя собака?
- Какие породы собак вы ещё знаете?
- Вы любите своих собак? Почему?
- А у кого нет собаки, вы хотели бы иметь собаку? почему?
- Какие команды умеют выполнять собаки?
- Собаки очень умные, они не только умеют выполнять разные команды, но ещё спасают людей во время пожара, как называют таких собак?
- А ещё какие бывают собаки?
5.Повторение внешних характеристик собак по плану.(Слайды презентации)
План.
1. Размер, лапы.
2. Морда.
3. Уши.
4. Шерсть, масть.
5 Хвост.
6. Физминутка. (Слайды презентации)
7. Узнавание собак по описанию.
Случается так, что собачки убегают, и хозяева ищут своих любимцев, ну чтобы их найти, надо хорошо уметь описать свою собачку. Давайте попробуем узнать собачку по описании. (Слайды презентации)
Собака высокая на длинных лапах, морда вытянутая, уши стоячие, острые. Цвет тёмно коричневый с рыжими лапами, гладкошёрстная. Хвост купированный. Пропал пудель по кличке Арто, собака крупная на высоких лапах с бахромой из вьющейся шерсти. Мордочка вытянутая с длинными висячими ушами. Белой масти, длинношёрстая, пушистая. На конце хвоста кисточка.
8. Описывание собак по плану.
а) Коллективно (Слайд презентации)
б) Самостоятельно по выбранной картинке.
9. Итог урока.
/- Какой был урок?
/ -Чему учились на уроке?