«Определение местонахождения звука [д] в начале слова». Карточки по русскому языку. 1 класс

Карточки для индивидуальной работы по русскому языку. 1 класс.

Учитель: Пушкарева Т.В.

Тема: «Определение местонахождения звука [д] в начале слова».

ЦЕЛЬ: Формирование умения вычленять и называть изученные звуки, давать им характеристику: согласные звуки, твердые/мягкие. Не путать понятия «звук» и «буква».

ЗАДАЧИ:

Обучающие: учить определять место звука [д] в словах; формирование навыков сознательного плавного слогового чтения.

Развивающие:

Развивать умение распознавать звук и букву.

Развивать речь.

Развивать память.

Развивать логическое мышление.

Развивать способности правильно формулировать свои мысли.

Воспитательные:

Способствовать формированию правильного, выразительного и слогового чтения.

Воспитывать внимательность.

Формировать положительное отношение к предмету, к учёбе.

ЗАДАНИЕ:

1. Назвать кто или что изображено на картинке.

2. Определить местонахождение звука [д] в словах (в начале, середине, в конце), закрасить кружок (синим или зеленым цветом).

3. Раскрасить букву д в необходимый цвет (вспомнить, что звук [д] – бывает твердый и мягкий).

4. Раскрасить картинку.

• Учебник: В.В.Воронкова, И.В. Коломыткина «Букварь». Учебник для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений. Москва «Просвещение», 2013г.

		Д Е Т И
Д В А	Д Ж И Н С Ы	Д В Е Р Ь	Д В О Р Е Ц