"Организация коллективной деятельности на уроках технологии"

МКОУ 2-Сибирцевская СОШ

ОРГАНИЗАЦИЯ КОЛЛЕКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ

Май 2017 год

Учитель технологии 5-11 классов:

Абиленцева

Татьяна Александровна

Образование:

Джамбулский технологический

институт легкой и пищевой

Промышленности

Стаж работы : 9 лет

Категория: первая

Творчеству нельзя научить, ограничившись рассказом и показом. Для этого нужна соответствующая организация деятельности учащихся. Большими возможностями в этом отношении обладает коллективные формы организации труда на уроках. На таких уроках создается возможность активизации познавательного интереса, формирования у учащихся навыков общения со сверстниками в труде, возникают отношения ответственной зависимости за конечный результат.

В коллективной творческой деятельности наиболее полно происходит раскрытие потенциальных возможностей каждого ученика.

Я использую коллективную форму работы при изучении ряда тем, связанных с освоением художественной обработки материалов (например, шитья, вышивки, вязания, а также кулинарии, сельскохозяйственного труда).

В коллективной учебной деятельности на уроках учащиеся сообща проходят весь путь от рождения замысла до воплощения его в конечный продукт (кулинарное или художественные изделие, дизайн цветника). В процессе коллективной работы формируется творческий интерес к делу, развивается способность воспринимать красоту и творить её самому .

1.Совместно - индивидуальная деятельность позволяет вовлечь в работу большое количество участников.

2.Ведущая роль принадлежит учителю. Я даю необходимо информацию, предлагаю возможные исходные условия, подвожу учащихся к принятию самостоятельного решения об общем замысле будущей композиции, изделия, продукта.

Наиболее признанной классификацией коллективных форм деятельности детей на уроках труда является:

- совместно - индивидуальная

- совместно - последовательная

- совместно - взаимодействующая

Самая простая форма коллективной работы - работа вдвоем, втроем…

Организация коллективного творчества :

- Определиться с временными рамками;

- Обозначить тему работы и собрать подготовительный материал;

• Определить вид деятельности и возраст учащихся;
• Создание изделия и условий для творческого взаимодействия учеников;
• Оценка коллективного творчества; - Взаимодействие учеников с завершенной работой .

Подарок выпускникам

Неделя технология

Я

р

м

а

р

к

а

Подарок маме

Дизайн цветника

«Вышивка

крестом»

Проект

Чтобы выбрать схему для работы мы посетили школьный музей. В очередной раз рассматривали вышивки, сделанные руками мастериц нашего села.

Защита проекта

Куклы-

обереги

Мастер-класс «Кукла-оберег»