Организуем обучение дома. Эффективные способы организации занятий

ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ ДОМА

Только постоянная совместная работа логопеда, педагогов и родителей поможет ребёнку овладеть программой в полном объёме и достигнуть положительных результатов.

Дорогие родители!

1. Выделяйте постоянное место для занятий. Это настраивает
   ребёнка на работу, способствует формированию внимания,
   усидчивости, приучает к труду.

2. Закрепляйте задание на конкретном материале: игрушках,
   картинках, натуральных предметах и вещах, геометрических
   фигурах. Это помогает легче усваивать материал, выполнить
   задание логопеда по индивидуальным тетрадям.

3. Учите ребёнка сдерживать свои желания, выполнять не
   только то, что хочется, но и то, что необходимо.

4. Добивайтесь выполнения каждого задания до конца, до полного усвоения материала.

1. Работа должна носить занимательный, игровой характер, и
   всё же, не должна полностью сводить к игре.

2. Если Вы чувствуете, что ребёнок устал, дайте ему отдохнуть
   после выполнения очередного задания или переключите его
   внимание на другой вид работы.

3. Индивидуальные консультации для родителей проводятся каждую
   среду с 17 до 19 часов. Общие тематические консультации для всех
   родителей заранее объявляются.

4. Если у Вас возникают трудности при занятиях с ребёнком, договоритесь о консультации с логопедом лично, через педагога или по телефону.

Успехов Вам в воспитании и развитии Ваших детей!

Правила проведения логопедических занятий с ребенком дома.

Для того, чтобы ваши домашние логопедические занятия проходили как можно эффективнее и не были затруднительны для ребенка, вам следует придерживаться определенных правил в их проведении.

• Все занятия должны строиться по правилам игры, так как в противном случае вы можете натолкнуться на упорное нежелание ребенка заниматься.

• Длительность занятия без перерыва должна быть не больше 15-20 минут (начинать надо с 3-5 минут).

• Занятия должны проводиться 2-3 раза в день; лучшее время для занятий - после завтрака и после дневного сна.

• Не заставляйте ребенка заниматься, если он плохо себя чувствует.

• Отведите специальное место для проведения занятий, где ребенку ничего не сможет помешать.

• Объясняя что-то ребенку, пользуйтесь наглядным материалом.

• Не употребляйте слово «неправильно», поддерживайте все начинания малыша, хвалите даже за незначительные успехи.

• Разговаривайте с малышом четко, повернувшись к нему лицом; пусть он видит и запоминает движения ваших губ.

• Сезонные тематические занятия проводите в соответствующее время года   

• Не бойтесь экспериментировать: на основе рекомендаций, приведенных на данном сайте, вы можете сами придумывать игры и упражнения.

Кроме проведения конкретных занятий, вы должны как можно больше читать малышу.

Не забывайте о том, что для вашего ребенка очень важно общение с вами. И не только во время занятий, но и каждую минуту вашего с ним совместного пребывания.

Наберитесь терпения и не бросайте начатое дело, даже если результат не будет виден сразу. Как говорят, терпение и труд все перетрут. И вы с вашим малышом обязательно добьетесь успехов.

Учитель-логопед МБДОУ «Ромашка» г. Урень

Пуртова Алёна Алексеевна