Основа портфолио для учителя

Министерство образования и науки Удмуртской Республики Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Дизьминская средняя общеобразовательная школа Ярского района

Учителя технологии, экономики

  "Быть требовательным не только к ученикам, но и к себе, не останавливаться на достигнутом и постоянно совершенствоваться".

Веретенникова

Ольга

Викторовна

Учитель технологии,

экономики

Структура портфолио

• Общие сведения
• Достижения учителя
• Достижения учеников
• Моя педагогическая концепция
• Педагогическое мастерство
• Уровень гражданской активности
• Внеклассная работа по предмету

Раздел 1

Фамилия, имя, отчество, год рождения Веретенникова Ольга Викторовна . 1958г.

• Образование: высшее, г.Ижевск, Удмуртский государственный университет, учитель технологии и экономики
• Специальность: «Технология и предпринимательство»
• Преподаваемый предмет: технология, экономика, обществознание
• Квалификация: 1 категория
• Место работы: МКОУ Дизьминская СОШ
• Стаж педагогической работы: 35 лет
• Нагрузка: 15 часов
• Наличие почетных званий и степеней: нет
• Правительственные награды, грамоты, благодарственные письма: Почетная грамота

Раздел 2

Почетная грамота министерства образования и науки Удмуртской Республики – 2006 год Почетная грамота Удмуртской республиканской организации профсоюза работников образования и науки РФ – 2009

Благодарственные письма за помощь в подготовке праздника «Гербер» и проведение мастер класса на Дне поселка Яр

Благодарности и благодарственные письма

Курсы повышения квалификации

• Современные технологии формирования УУД- 2012, 36 ч;
• Основы компьютерной грамотности- 2013, 16 ч;
• Методика использования интерактивной доски в учебном процессе в условиях введения ФГОС- 2014, 36 ч;
• Требования ФГОС и их реализация в преподавании предмета «Технология»- 2014, 72 ч;
• Актуальные проблемы преподавания истории, обществознания, краеведения в соответствии с ФГОС- 2014, 72 ч

Раздел 3

Участие в республиканских конкурсах

Участие в районных выставках, конкурсах

Классный руководитель

• 3 года мы были победителями в школьном конкурсе «Класс года»
• Активно 2 года участвовали в «Юности» и вышли в 9 классе победителями.

Предметные олимпиады 2012-13 уч. год

• Технология: Семакина Снежана – 2 место
• Барышникова Сафья – 2 место
• Право – Иванова Анастасия – 1 место
• Обществознание - Алексеева Мария– 3 м

Предметные олимпиады 2013-14 уч. год

• Технология – Семакина Снежана – 2 место
• Право – Семакина Снежана – 3 место
• Обществознание – Булдаков Сергей – 3 место

Предметные олимпиады 2014-15 уч. год

• Технология – Наймушина Елизавета – 2 место

Раздел 4

Контрольные срезы

Предмет

Уч.

год

Технология

2012-13

класс

Технология

Технология

2013-14

6

Кол-во

9

2014-15

Обществознание

Успеш-

ность %

6

8

Обществознание

Качество

%

6

100

2013-14

56

9

2014-15

100

9

9

75

18

100

89

16

100

92

94

75

Раздел 5

Тема самообразования. Обоснованность её выбора. Её актуальность, результативность

«Новые технологии в технологии».

Общепринятой целью в мировой теории и практике гуманистического воспитания был и остается идеал всесторонне и гармонично развитой личности, который идет из глубины веков.

Современные технологии уже давно стали неотъемлемой составляющей нашей жизни. Использование компьютеров, мобильных телефонов и, конечно, Интернета для общения, работы, развлечений стало незаменимым и даже обыденным. Но как это влияет на мышление, память и личность человека? Как изменяется процесс принятия решений? Сможем ли мы теперь обойтись без современных достижений науки и техники?

На все эти вопросы ответит время! Наша задача шагать в ногу с новым поколением, управлять становлением личности в современных условиях.

Это тематика затронута закономерно. Сейчас уже популяция тех, кто участвует в Интернет-общении, Интернет-познании и в Интернет-развлечениях почти совпадают с населением развитых и развивающихся стран (по данным ученых). Это значит, что мы не отстаем от запада в техническом оснащении интеллектуальном развитии.

Изменения, происходящие в науке, в социальной жизни вызвали необходимость разработки новых подходов к системе обучения и воспитания.

Цель: внедрение в учебную деятельность новых технологий.

Задачи:

1. Выявлять новые виды технологий, используя Интернет ресурсы в области технологии и не только.

2. Внедрять на уроках и во внеурочной деятельности элементы новых технологий.

3. Научить учащихся использовать в повседневной жизни и в быту новые технологии.

Использование новых технологий и технологических приемов способствует повышению, как общеобразовательного уровня, так и мировоззренческого.

Освоение новых технологий обогащает и педагогов, повышает уровень их культурного образования.

Одна из основных задач школы –

выполнить государственный заказ, независимо от места проживания учащегося.

Считаю, что учитель, который свободно участвует в Интернет-общении, Интернет-познании, может с большей уверенностью рассчитывать на искреннее уважение школьников и укрепит в них уверенность в познаваемости мира на деле.

Учителю, который применяет Интернет-технологии, работать не просто, поскольку от него потребуется широта эрудиции, высокая общая культура, глубина знания по сразу нескольким предметам и, конечно, Интернет-образование.

Учитель, как садовник, выращивает личность, и уроки технологии, внеурочная деятельность важны не меньше, чем математика, литература, физика. Ведь уроки технологии объединяют все эти предметы!!!

«Ткач уже через час видит плоды своих забот, сталевар через несколько часов радуется огненному потоку металла — это вершина его мечты; пахарь, сеятель, хлебороб через несколько месяцев любуется колосьями и горстью зерна, выращенного в поле... Учителю же надо трудиться годы и годы, чтобы увидеть предмет своего творения; бывает, проходят десятилетия, и еле-еле начинает обозначаться то, что ты замыслил».

Современные технологии, применяемые на уроках технологии:

Раздел кулинарии:

• Карвинг
• Белково-рисовальная масса
• Мастика

Раздел рукоделия:

• 1. Вышивка атласными лентами
• 2. Буфы на ткани
• 3. Видеоуроки и презентации по вязанию на спицах и крючком

Материаловедение:

• Новые ткани и ткани будущего
• Видеофильмы о волокнах, их происхождении и получении
• Новые требования к свойствам ткани

Машиноведение:

• Классификация машин
• История швейной машины
• Коллекции швейных машин

Раздел конструирования и моделирования и изготовления одежды:

• Сайты, где можно бесплатно научиться конструировать и моделировать любую одежду и построить выкройку на любой размер.
• Поузловая обработка любой детали изделия. Видеоуроки и презентации.
• Отделка изделий. - http://www.yuliana-sew.com/

Интерьер жилого дома:

• Топиарий
• Кусудама
• Квиллинг
• Дизайн и новые материалы для отделки ремонта
• Мебель своими руками и переделка старой – декупаж

Гигиена девушки, косметика, прически:

• 1. Презентации по плетению декоративных кос и нанесению макияжа.

Раздел 6

Семинары, мастер-классы, выступления

• Выступление на заседании РМО учителей технологии с сообщением «Права и обязанности учителя технологии в современной школе» 2013 год
• Проведение открытого занятия кружка с использованием новых технологических приемов (заседание РМО учителей технологии) 2014 год
• Мастер-классы в школе ко Дню Матери по темам: букет из конфет, изготовление поздравительной открытки, резьба по мылу, вытынанка. 2013, 2014 г.
• Проведение конкурсной программы «Суперхозяйка» в рамках эстафеты знаний в 10-11 классах. 2013, 2014 г.
• Проведение эстафеты знаний среди учащихся 5-7 классов. 2013, 2014 г.

Жизнь меняется тогда, когда мы хотим её изменить!

Социальная сеть работников образования http://nsportal.ru/

Ссылка на мой сайт:

Мой "сайт учителя технологии"

Социальная сеть http://www.proshkolu.ru/

Готовятся публикации статей, мастер-классов, а также проектов учащихся в этих соц. сетях.

Раздел 7

Ведение кружков

• Кружок рукоделия для средних и старших классов – 1 раз в неделю
• Кружок «Хозяюшка» для взрослого населения – 1 раз в неделю