Основы компьютерной грамотности

Составитель: учитель математики О.П. Исмагилова, I квалификационная категория

Рабочая программа по основам компьютерной грамотности предназначена для реализации программы «Основы компьютерной грамотности». Учебный материал подобран в соответствии с возрастными особенностями учащихся и уровнями их знаний и представлен в виде учебно-методического комплекса (УМК). В УМК входят: учебник (для 7 класса), методическое пособие для учителя (для 7 класса).

Программа рассчитана на 35 часов (1 час в неделю), что соответствует учебному плану общеобразовательной организации.

Программа содержит пояснительную записку, общую характеристику курса, описание места учебного курса в учебном плане, содержание учебного курса, календарно – тематическое планирование с определением основных видов деятельности учащихся.

Источник написания рабочей программы: «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы» составитель М.Н. Бородин.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013

Рабочая программа одобрена на заседании методического совета

Протокол №_____ от «___» _______________2018 г.

Председатель методического совета ________________________И.В. Сосновская

Рабочая программа рассмотрена методическим объединением учителей-предметников

Протокол № ___ от «____» ______________2018 г.

Руководитель ___________ В.Ф. Никифорова

Пояснительная записка

Основной целью курса является знакомство учащихся с основными понятиями информатики и формирование навыков обработки информации посредством современных компьютерных технологий.

Задачи курса:

1. освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

2. овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

3. развитие познавательных процессов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

4. воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

5. выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности и в дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Общая характеристика учебного предмета

Информатика – это естественнонаучная дисциплина о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации.

Многие положения, развиваемые информатикой, рассматриваются как основа создания и использования информационных и коммуникационных технологий — одного из наиболее значимых технологических достижений современной цивилизации. Вместе с математикой, физикой, химией, биологией курс информатики закладывает основы естественнонаучного мировоззрения.

Информатика имеет большое и все возрастающее число междисциплинарных связей, причем как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария. Многие предметные знания и способы деятельности (включая использование средств ИКТ), освоенные обучающимися на базе информатики, находят применение как в рамках образовательного процесса при изучении других предметных областей, так и в иных жизненных ситуациях, становятся значимыми для формирования качеств личности, т. е. ориентированы на формирование метапредметных и личностных результатов. На протяжении всего периода становления школьной информатики в ней накапливался опыт формирования образовательных результатов, которые в настоящее время принято называть современными образовательными результатами.

Место учебного предмета в учебном плане

В школьном учебном плане на изучение данного курса отводится 1 час в неделю, всего -35 часов в год. Программа трактует базовый курс информатики как дисциплину, направленную, с одной стороны на формирование теоретической базы, с другой стороны на овладение обучающимися конкретными навыками использования информационных технологий в различных сферах человеческой деятельности. Поэтому предполагается проведение практических работ, предназначенных для ознакомления обучающихся с основными видами широко используемых средств ИКТ. Данная программа соответствует обязательному минимуму содержания образования.

Основные виды учебной деятельности

Программа предусматривает формирование у воспитанников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. На учебных занятиях практикуются различные виды деятельности:

Познавательная деятельность:

• использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;

• формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

• овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

• приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

• владение монологической и диалогической речью, способность понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

• использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

• владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий;

• организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

Формы и методы организации учебной деятельности

Для организации учебной деятельности используются следующие формы и методы: объяснительно-иллюстративный метод обучения; репродуктивный метод обучения, метод проблемного изложения в обучении, частично-поисковый, исследовательский метод обучения.

Программа предусматривает чередование индивидуальных и коллективных форм деятельности, а также диалогичность и сотворчество учителя и ученика.

Содержание учебного предмета

Компьютер как универсальное средство для работы с информацией (9 часов). Техника безопасности и организация рабочего места. Информация и ее свойства. Обработка информации. Представление информации. Хранение и передача информации. Персональный компьютер. Основные компоненты компьютера. Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение. Файлы и файловые структуры.

Обработка графической информации (7 часов). Формирование изображений на экране компьютера. Растровые и векторные графические редакторы. Компьютерная графика. Создание графических изображений.

Обработка текстовой информации (19 часов). Текстовые документы и технологии их создания. Создание текстовых документов на компьютере. Форматирование: прямое и стилевое. Визуализация информации в текстовых документах. Создание гипертекста.

Требования к уровню подготовки воспитанников

В результате изучения информатики и информационных технологий обучающийся должен знать:

• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

• единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

обучающийся должен уметь:

• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, пользоваться меню и окнами, справочной системой;

• создавать информационные объекты, в том числе структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

• создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

• создавать презентации на основе шаблонов;

• следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономии и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий.

Календарно-тематическое планирование учебного материала для 7 класса

Всего 70 часов

Учебно-методический комплекс

Корректировка календарно-тематического планирования

Учитель Исмагилова О.П.

Предмет Основы компьютерной грамотности

7 И класс