Особенности обучения на старшей ступени. Родительское собрание

«Особенности обучения на старшей ступени»

Классное родительское собрание в 10 классе с.Новолокти

Классный руководитель

Кравченко Л.П.

• “ Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию” (Я.А.Каменский)

Отношение к образованию обучающихся 10 класса

Эмоциональное, умственное, психологическое восприятие школы

В НАШЕ ВРЕМЯ ВАЖНО ИЛИ НЕВАЖНО ИМЕТЬ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ?

• Важно- 4

Какое образование, на Ваш взгляд, дает человеку наилучшие возможности в жизни?

• Техникум. Один ВУЗ- 3

ДЛЯ ЧЕГО, НА ВАШ ВЗГЛЯД, НУЖНО ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РАДИ ЧЕГО ИДУТ УЧИТЬСЯ В ИНСТИТУТ?

• Получить хорошую работу-1
• Иметь высшее образование-1
• Иметь большую зарплату-1

ОЦЕНИТЕ, КАК СТРОЯТСЯ В КЛАССЕ ВАШИ ОТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЯМИ

• Многие учителя – хорошие доброжелательные люди – 3
• Большинство учителей относится к нам справедливо – 2
• Некоторые учителя свое плохое настроение переносят на нас – 0
• Очень часто учителя бывают несправедливыми – 0
• Большинство учителей ставят заслуженные отметки – 2
• Многие учителя не могут справиться с нами – 0
• У некоторых учителей есть «любимчики» в классе - 0

5. ОЦЕНИТЕ ПО 5-БАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ МИКРОКЛИМАТ В ШКОЛЕ

• «4» - в школе хорошо, у меня есть друзья, с которыми можно пообщаться – 4
• «5» - в школе хорошо, спокойно, меня уважают и ценят –1
• «1» - школа – это каторга для меня – 0
• «2» - школа – это место, куда нужно ходить, хотя мне там ужасно плохо –0
• «3» - в школе нормально, хотя не всем можно доверять, иногда могут оскорбить, ударить, унизить - 0

6. С КАКИМ НАСТРОЕНИЕМ ВЫ ОБЫЧНО ИДЕТЕ В ШКОЛУ?

• Сонный – 2
• Среднее – 0
• Хорошее – 2
• Иногда радостное – 2
• Нет желания идти –0
• Плохо –0
• Бодрый - 0
• Отличное -0

7. КТО ДЛЯ ВАС ЯВЛЯЕТСЯ ОБРАЗЦОМ?

Профессия

Мать

Жизнь

2

Отец

Учеба

1

1

Друг

Общение

1

Бабушка

Сестра (брат)

1

1

1

2

1

Учителя

2

3

2

1

2

2

2

2

8. ДЛЯ ЧЕГО ВЫ УЧИТЕСЬ?

• Для продолжения образования в ВУЗе – 1
• Для самоусовершенствования – 1
• Чтобы добиться успеха в жизни, сделать карьеру –4
• Школа готовит к будущей профессии – 0
• Чтобы получить знания – 2
• Чтобы иметь интересную работу – 0
• Для получения в будущем высокой зарплаты –2
• Чтобы получить аттестат –0
• Ради общения со сверстниками –2
• Просто интересно – 0
• Чтобы приносить пользу людям – 0
• В школу ходят почти все в моем возрасте – 0
• Надо где-то проводить время –0
• Не задумывался над этим -0

9. ЧТО ДЛЯ ВАС ЗНАЧИТ ДОСТИЧЬ УСПЕХА В ЖИЗНИ?

• Иметь интересную и любимую работу – 2
• Быть настоящим специалистом в своем деле –0
• Создать счастливую семью, иметь детей –4
• Занимать солидное положение, должность –3
• Иметь постоянную работу и гарантированное будущее – 0
• Быть свободным и независимым – 1
• Быть богатым – 2
• Иметь интересный досуг –0
• Иметь много друзей -2
• много путешествовать -1

10. КАКОВЫ ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА В ЖИЗНИ?

• Много учиться и повышать уровень самообразования – 2
• Много и упорно работать –2
• Иметь обширные связи –1
• Любой способ достижения успеха хорош –1
• Иметь желание –2
• Иметь богатых родителей - 0

11. МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ В ШКОЛЕ ПРОЯВИТЬ СЕБЯ КАК ЛИЧНОСТЬ?

• Пожалуй, да – 2
• Скорее да, чем нет – 2
• Трудно сказать - 0
• Скорее нет, чем да –0

12. В ПОЛНУЮ МЕРУ СВОИХ СИЛ УЧИТЕСЬ?

• Не всегда в полную меру – 2
• Скорее всего, я прилагаю мало усилий – 1
• Чаще всего, да – 1
• Трудно сказать – 0
• У меня вообще нет никакого желания учиться - 0

13. ЧТО ВАС ПОБУЖДАЕТ УЧИТЬСЯ ЛУЧШЕ?

• Стремление поступить в ВУЗ – 0
• От хорошей учебы зависит будущее –4
• Гордость за свои успехи –0
• От учебы будет зависеть зарплата –2
• Желание самоутвердиться –0
• Нежелание огорчать родителей - 0
• Мне просто интересно учиться –0
• Награда со стороны родителей - 0
• Привычка хорошо учиться -0

ЧТО МЕШАЕТ ХОРОШО УЧИТЬСЯ?

• Неумение организовать свое время –3
• Вижу, что «двоечники» отлично устроились и зарабатывают –0
• У меня нет способностей к учебе –1
• Мне никто не помогает в классе – 0
• Родители равнодушны к моим успехам – 0
• Надоели нотации родителей - 0
• Неинтересно –0
• После школы пойду работать, дальше учиться не хочу - 1

14. ВЫ УЖЕ РЕШИЛИ, КЕМ СТАТЬ?

• Да –2
• Нет –2
• Не знаю – 0

15. УВЕРЕНЫ ЛИ ВЫ В ПРАВИЛЬНОСТИ СВОЕГО ВЫБОРА?

• Да –2
• Нет – 1
• Не совсем – 0

16. ШКОЛА ПОМОГАЕТ УЧАЩИМСЯ ВЫБИРАТЬ ПРОФЕССИЮ?

• Да – 2
• Скорее да, чем нет - 2
• Трудно сказать –0
• Скорее не помогает, чем помогает – 0
• Нет, школа тут ни при чем - 0

17. ЧТО ВАМ ШКОЛА ДАЕТ?

• Прочные знания, умения, навыки – 4
• Общий культурный уровень – 2
• Общение со сверстниками, друзьями –3
• Умение адаптироваться в окружающем мире – 0
• Хорошую подготовку к жизни –0
• Возможность развивать свои способности –0
• Профессиональную ориентацию – 0
• Не могу сказать -0

ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ПОЛУЧИТЬ В НЕЙ?

• Прочные знания, умения, навыки –2
• Общий культурный уровень –1
• Умение адаптироваться в окружающем мире –0
• Хорошую подготовку к жизни – 1
• Возможность развивать свои способности –1
• Профессиональную ориентацию – 0
• Не могу сказать –1
• Развлекательные мероприятия - 1

18. ЧТО ВАМ НРАВИТСЯ В ВАШЕЙ ШКОЛЕ?

• Мой класс –2
• Друзья – 2
• Хорошие учителя – 0
• Интересные уроки – 2
• Школьные праздники –0
• Спортзал –0
• Уважение к личности –0
• Библиотека - 0
• Приличная столовая - 0
• Возможность самовыразиться –1
• Дискотеки – 1
• Мастерские - 1
• Нравится все - 1

19. КАКИЕ ПРЕДМЕТЫ ВЫ БЫ ХОТЕЛИ ИЗУЧАТЬ УГЛУБЛЕННО?

• Обществознание – 1
• История – 1
• иностранный язык-1,
• информатика-2,
• физ.культура-3 ,
• психология-1,
• математика-1

20. КАКУЮ ПРОФЕССИЮ ВЫ БЫ ХОТЕЛИ ПОЛУЧИТЬ?

• Не определился-3
• Военный -1

Потребность в достижении цели – стремление к улучшению результатов, неудовлетворенность достигнутым, настойчивость в достижении своей цели.

От этого зависит успех в жизнедеятельности.

КАК ДОСТИЧЬ ЦЕЛИ?

Что могут сделать

• Родители?

• Классный руководитель?
• Учителя?
• Сами обучающиеся?

Я могу (классный руководитель):

• Информировать детей обо всех изменениях в учебной деятельности.
• Контролировать успеваемость и посещаемость учебных занятий и своевременно информировать родителей.
• Помочь в разрешении конфликтных ситуаций с учителями и т.д.
• Вести просветительскую работу

Вы можете (родитель):

• Систематический контроль.
• Помочь в самоопределении ребенка.
• Контакт с учителями.
• Важно качество общения, а не количество.

МОГУТ ДЕТИ

• Правильно организовать свой рабочий день
• Систематически готовиться к урокам (а не от раза раз): повторять, вперед просматривать
• Выполнять домашние задания по ВСЕМ предметам: и устные, и письменные
• Не оставлять непонятыми вопросы - не бояться спрашивать у учителей
• Посещать консультации по предметам

НОВОЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

• Учеба по полугодиям: отметки выставляются в декабре и в мае, годовая выводится по полугодовым.
• В аттестат идет средняя отметка годовая за 10 и годовая за 11 классы.
• На сегодняшний день обязательные экзамены по математике и русскому языку.
• Экзамены по остальным предметам можно вовсе не сдавать, если их результат не нужен при поступлении в ВУЗ.

КОНТРОЛЬНЫЕ СРЕЗЫ В 10 КЛАССЕ

• Математика – «5» - 2 чел.
• «3» – 2 чел./ 100%
• Русский – «4» - 3 чел./ 100%

ШКОЛЬНАЯ ФОРМА

• Ежедневно - светлый однотонный верх и темный низ (не джинсы!), сменная обувь.
• Парадная форма- белая рубашка, черный низ, туфли.
• Спортивная форма – спортивный костюм, спортивная обувь (отдельный пакет)

.ПИТАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ

• Обед – 23руб
• Булочка и чай – 7,5руб после 5 урока

КАНИКУЛЫ:

• - осенние – с 1 ноября по 9 ноября, в школу - 10 ноября
• - зимние – с 29 декабря по 11 января, в школу – 12 января 2015г.
• - весенние-с 21 марта по 29 марта . В школу - 30 марта
• занятия заканчиваются – 6 июня 2015г.

ФОНД КЛАССА

• С 8 класса- 500 руб.
• С 9 класса- 1500,1руб.
• Ярмарка в 10 классе- 1312руб.
• Итого -3312,1 руб.(на 09.10.2015г)

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: ПЛАНИРУЕТСЯ 4 РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЯ

• Особенности обучения в 10 классе «10 класс: проблемы, трудности, перспективы»
• Конфликт поколений…Можно ли его избежать.
• Превращение компьютера из врага в соратника
• Как воспитать толерантного человека.