Особенности словообразования имён существительных

ГБОУ «Республиканский центр образования»

Урок русского языка по разделу «Морфология. Орфография. Культура речи»

Особенности образования имён существительных.

Учитель:Бугланова Анна Михайловна

Определить способ образования слов.

1 ученик

2 ученик

• пр…огромный
• подорожник
• мор…ход
• заплыв

• учительская
• кресло-качалка
• сестрица
• БГУ(род слова)

По данным «Частотного словаря русского языка» частота употребления имён существтельных — 26,65%. 

Согласно «Викисловарю», из 230 тысяч слов русского языка 123 тысячи — существительные.

Особенности образования имён существительных

1.Сложение с одновременным присоединением суффикса.

2.Существительные наиболее часто образуются суффиксальным способом.

3.Только имена существительные образуются сложением сокращённых основ и путем перехода

из других частей речи.

4.Бессуффиксным способом имена существительные образуются только от глаголов и прилагательных.

Для образования существительных мужского рода, употребляемых при обозначении лиц по профессии, деятельности, роду занятий (иногда с указанием на преобладающий признак в деятельности), используются следующие продуктивные суффиксы (частично иноязычные, как и основы):

1) -щик, -чик;

2) -льщик;

3) -тель, -итель;

4) -ик, -ник;

5) -овец, -ец, -ист;

6) -ач;

7) -ант (-янт), -ент;

8) -тор;

9) -анец (-янец), -ин, -анин (-янин), -чанин;

10) -ич, -ович (-евич)

Для образования существительных женского рода (большей частью такие существительные являются производными, соотносительными с существительными мужского рода) употребляются следующие суффиксы:

1) -к-а;

2) -ниц-а;

3) -щиц-а, -чиц-а, -льщиц-а

4) -ш-а;

5) -ичн-а, -иничн-а, -овн-а (-евн-а)

Суффиксы, служащие для образования имен существительных с абстрактным значением. В современном русском литературном языке наиболее продуктивными суффиксами этой группы являются следующие:

1) -ость (-ность);

2) -мость (-емость);

3) -ни-е (-н-ье), -ени-е;

4) -аци-я (-яци-я), -фикаци-я;

5) -к-а;

6) -и-е (-ье);

7) -ств-о (-еств-о);

8) -изм;

9) -ур-а;

10) –аж

Физминутка

1..Представьте перед собой квадрат.

Следуйте схеме дыхания, показанной на рисунке, начиная с левого

нижнего угла.

При этом каждая грань квадрата проходится за 4 счёта.

2.Упражнения для глаз.

Быстрое моргание.

Сильное зажмуривание глаз с последующим расслаблением.

Движение глаз вправо-влево, вверх-вниз, по диагонали.

Вращение глазами (в том числе и с закрытыми веками).

Закрывание глаз (ненадолго закрываем глаза, дав им

отдохнуть в темноте, затем не спеша открываем глаза).

Как определить способ образования слова.

• Найти слово, от которого образовано данное (производящее слово). Для этого нужно объяснить себе смысл слова, используя однокоренные слова. 
• Выделить производную и производящую основы. Производная основа — основа данного слова, производящая — основа того слова, от которого образовано данное слово. 
• Выделить одинаковую часть двух основ. 
• Указать в производной основе вновь появившиеся морфемы. 
• Назвать способ образования слова. 

Словари-наши лучшие помощники.

https :// 11klasov.net/9251-shkolnyj-slovoobrazovatelnyj-slovar-russkogo-jazyka-tihonov-an.html

http://rus-yaz.niv.ru/doc/dictionary/morphemic-orthographic/index.htm

Домашнее задание.

https ://edu.skysmart.ru/student/xirofasare

Стр.192 , упр.379.

https://interneturok.ru/lesson/russian/7-klass/spetskurs-s-volkova/interesnye-fakty-iz-zhizni-suschestvitelnyh