организационно-методическое обеспечение реализации специальных индивидуальных программ развития (СИПР), адаптированных основных общеобразовательных программ (АООП) обучающихся;
организация образовательной среды для реализации СИПР обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья;
педагогическое сопровождение реализации СИПР/АООП.
| Задача: организационно-методическое обеспечение и тьюторское сопровождение реализации СИПР, (АООП) обучающихся |
| Вид работы | С кем проводится | Результат |
| Выявление индивидуальных образовательных потребностей обучающихся в процессе образования | Обучающиеся | Проведение диагностики 10 обучающихся |
| Участие в разработке и корректировке СИПР и АООП обучающихся, находящихся на сопровождении | Учителя, специалисты службы ППС, специалисты ППк | Разработано 4 СИПР обучающихся 8 «В» класса |
| Подбор и адаптация методических средств и дидактических материалов для реализации СИПР и АООП обучающихся, находящихся на сопровождении | Учителя | Создан электронный банк дидактических материалов для работы с обучающимися со ССД |
| Организация процесса индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов и учебных навыков | Обучающиеся, родители (законные представители), учителя, специалисты службы ППС | Проводилась индивидуальная работа с 10 обучающимися |
| Консультирование участников образовательных отношений по вопросам индивидуализации образования обучающихся | Родители (законные представители), учителя, специалисты службы ППС | Проведено 10 консультаций по вопросам составления, корректировки индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся; анализу и обсуждению хода и результатов реализации СИПР/АООП |
| Задача: организация образовательной среды для реализации СИПР/АООП обучающихся, находящихся на сопровождении, с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья |
| Вид работы | С кем проводится | Результат |
| Обеспечение условий обеспечения доступа обучающихся к образовательным ресурсам | Администрация, родители (законные представители), учителя, специалисты службы ППС | Проведена работа по сопровождению обучающихся 8 «В» класса (10 человек) |
| Организация зонирования образовательного пространства по видам деятельности | Учителя, специалисты службы ППС | Проведена работа по зонированию образовательного пространства в кабинете 201 |
| Консультирование членов семьи обучающихся по вопросам построения семейной образовательной среды для поддержки обучающихся в освоении СИПР/АООП | Родители (законные представители) | Проведено 20 консультаций |
| Участие детей, находящихся на сопровождении, в проектах и мероприятиях различного уровня |
| Мероприятие | Результат |
| «День знаний» | Проведение праздника. Участие в викторине «Здравствуй, школа!» |
| «День отца» | Беседа с учащимися о празднике. Просмотр видеоролика по теме. |
| «День матери» | Участие в конкурсе плакатов по теме праздника |
| Новогодний праздник | Подготовка стихотворения с детьми, выступление на школьном новогоднем мероприятии |
| Новогодний конкурс «Путешествие в зимнюю сказку» | Соболев Алексей, призер в номинации «Мастерская поделок «Новогодний и Рождественский сувенир»» |
| Спортивная эстафета «Патриот» посвященная Дню защитника Отечества | III место |
| Участие в Фестивале-конкурсе «Вместе мы сильнее!» | Закатаев Богдан, лауреат III степени в номинации «художественное слово» |
| Выставка поделок ко Дню 8 Марта | Беседа с учащимися о празднике, выполнение поделок |
| Открытый урок в рамках учебной практики студентов I курса МПГУ | Помощь в подготовке и проведении открытого урока по курсу «Математические представления» |
| «Покорителям космоса» | Беседа о космосе, просмотр фильма. Рисование и аппликация ракеты |
| «Православная Пасха» | Беседа о традициях празднования. Изготовление поделки «Пасхальное яйцо» |
| Спортивная эстафета «Здоровье для всех» | II место |
| «Неделя психологии» | Проведение и организация мероприятия на тему: «Дружба», совместная работа над плакатом |
| Профилактическая неделя «Внимание, дорога!» | Проведение и организация мероприятия «Азбука дорожных знаков», составление дорожного кроссворда с детьми |
| Общешкольная тьюторская деятельность |
| Вид работы | Результат |
| Проведение динамических перемен | Участие обучающихся 8 «А», 6 «А» кл. |
| Методическая работа, деятельность по саморазвитию |
| Мероприятие | Результат |
| Прохождение независимой диагностики МЦКО | Высокий |
| Повышение квалификации | 1. «Образование и сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра» 72 ч. |
| Публикации | - |
| Участие в конференциях, вебинарах, круглых столах | 1. «Августовский педагогический совет г. Москвы». 2. X Метапредметная олимпиада «Московский учитель» 3. Всероссийская конференция «Коррекция и развитие когнитивных функций с применением методики скорочтения. Адаптация для учеников с ОВЗ» |