Отчет о сформированности профессиональных компетенций

Отчет о сформированности профессиональных компетенций

В процессе обучения данной специальности мною были сформированы следующие компетенции:

ПК 1.1 Определять цели и задачи, планировать уроки.

Данный ПК был сформирован на уроках педагогики, где нам были даны глаголы для составления целей и задач. Благодаря полученным знаниям, я могу составлять цель и задачи урока.

ПК 1.2 Проводить уроки.

Данный ПК был сформирован на уроках методики преподавания естествознания, математики, русского языка, технологии, на которых мы учились составлять технологические карты уроков. Благодаря знаниям, которые были получены, в ходе учебного процесса, я с легкостью могу составлять и проводить уроки по разным предметам.

ПК 1.3 Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.

Данный ПК был сформирован на уроках теоретических основ начального курса математики с методикой преподавания, где одним из заданий было провести контрольную работу и анализировать полученные результаты. Благодаря этим знаниям, я научилась осуществлять педагогический контроль за детьми, правильно оценивать процесс и результаты обучения школьников.

ПК 1.4 Анализировать уроки. Данный ПК был сформирован на уроках методики преподавания русского языка, математики, естествознания, где мы проводили уроки, а затем учились их анализировать. Благодаря полученным знаниям, на производственной практике, я могу анализировать уроки других студентов.

ПК 1.5 Вести документацию, обеспечивающую обучение по образовательным программам начального общего образования. Данный ПК был сформирован на таких уроках как педагогика и теоретические основы организации обучения в начальных классах, на которых я узнала о правильном оформлении документов. Полученные знания мне помогли при написании курсовой работы, и в дальнейшем помогает в написании дипломной работы.

ПК 2.1 Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия. Данный ПК был сформирован на уроках организации внеурочной деятельности и общения младших школьников, где в ходе учебного процесса, я училась определять цели и задачи внеурочной деятельности, а так же планировать проведения внеурочного мероприятия. Благодаря полученным знаниям, я с легкостью могу определять цель и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочное мероприятие.

ПК 2.2 Проводить внеурочные занятия. Данный ПК был сформирован на уроках организации внеурочной деятельности и общения младших школьников, где мы учились подбирать материал соответствующий возрастным особенностям, а затем проводить внеурочное мероприятие. Благодаря полученным знаниям, я научилась проводить внеурочное мероприятие, что повысило интерес к данной профессии.

ПК 2.3 Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

Данный ПК был сформирован на уроках организации внеурочной деятельности и общения младших школьников. Где одним из задания было решить педагогические ситуации и найти правильное решение. Эти знания, мне пригодились на практике для того, чтобы осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

ПК 2.4 Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.

Данный ПК был сформирован на уроках организации внеурочной деятельности и общения младших школьников, где одним из заданий было проанализировать программу внеурочной деятельности. Благодаря полученным знаниям, я научилась анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.

ПК 2.5 Вести документацию обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения обучающихся.

Данный ПК был сформирован на уроках организации внеурочной деятельности и общения младших школьников, где я научилась правильно вести документацию по определенным критериям. Благодаря полученным знаниям, я с легкостью смогу вести документацию обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения обучающихся.

ПК 3.1 Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.

Данный ПК был сформирован на уроках классного руководства, где было дано задание составить программу педагогического наблюдения. Благодаря полученным знаниям, я научилась проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.

ПК 3.2 Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.

Данный ПК был сформирован на уроках классного руководства, где было дано задание составить план- сетку внеклассной работы. Благодаря полученным знаниям, я научилась определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.

ПК 3.3 Проводить внеклассные мероприятия.

Данный ПК был сформирован на уроках классного руководства, где одним из заданий было составление и проведение внеклассных занятий по предметам, изучаемым в начальной школе. Благодаря полученным знаниям, я научилась проводить внеурочное занятие.

ПК 3.4 Анализировать процессы и результаты проведения внеклассных мероприятий.

Данный ПК был сформирован на уроках организации внеурочной деятельности, где одним из заданий было анализ внеклассных мероприятий. Благодаря полученным знаниям, я научилась анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий.

ПК 3.5 Определять цели и задачи, планировать работу с родителями.

Данный ПК был сформирован на уроках классного руководства, где одним из заданий было составление родительского собрания на различные темы. Благодаря полученным знаниям, я научилась определять цели и задачи, планировать работу с родителями.

ПК 3.6 Обеспечивать взаимодействие с родителями учащихся при решении задач обучения и воспитания.

Данный ПК был сформирован на уроках классного руководства, где одним из заданий было подобрать упражнение на взаимодействие родителей с учащимися при решении задач обучения и воспитания. Благодаря полученным знаниям, я научилась обеспечивать взаимодействие с родителями учащихся при решении задач обучения и воспитания, что помогло мне в решении трудных задач.

ПК 3.7 Анализировать результаты работ с родителями.

Данный ПК был сформирован на уроках классного руководства, где одним из заданий был анализ родительского собрания. Благодаря полученным результатам, я научилась анализировать результаты работы с родителями.

ПК 3.8 Координировать деятельность работников образовательной организации работающих с классом.

Данный ПК был сформирован на уроках теоретических и прикладных аспектов методической работы учителя начальных классов, при изучении «Методические службы школы и ее структура». В дальнейшем эти знания пригодятся для координирования деятельности работников образовательной организации, работающих с классом.

ПК 4.1 Выбирать учебно- методический комплект, разрабатывать учебно- методические материалы (рабочие программы, учебно- тематические планы) на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных основных образовательных программ с учетом типа образовательной организации особенностей класса группы и отдельных обучающихся.

Данный ПК был сформирован на уроках внеурочной деятельности и общения младших школьников, где один из заданий было составление рабочей программы внеурочной деятельности на год. Благодаря полученным знаниям, я научилась разрабатывать учебно- методические материалы.

ПК 4.2 Создавать в кабинете предметно- развивающую среду.

Данный ПК был сформирован на уроках внеурочной деятельности, где одним из заданий было создание презентации современного класса, с использованием интерактивного обучения. Благодаря полученным знаниям, я умею создавать предметно развивающую среду в классе.

ПК 4.3 Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

Данный ПК был сформирован на уроках теоретических основах организации обучения в начальных классах, где одним из заданий было анализировать уроки в начальной школе более опытных педагогов. Благодаря полученным знаниям, я научилась анализировать деятельность других педагогов.

ПК 4.4 Оформлять педагогические работы в виде отчетов, рефератов, выступлений.

Данный ПК был сформирован на уроках методики преподавания естествознания, русского языка, математики, где одним из заданий было подготовить реферат на определенную тему. благодаря полученным знаниям, я умею составлять рефераты, выступления, отчеты.

ПК 4.5 Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального общего образования.

Данный ПК был сформирован на уроках внеурочной деятельности, где одним из заданий был проект на тему «Книга из жизни ребенка». Благодаря полученным знаниям, я научилась составлять проекты.