Отчет по профориентации

Отчет

по профессиональной ориентации учащихся

Проблема выбора профессии стоит перед старшеклассниками всегда, а сейчас она становится особо актуальной в связи с изменениями, происходящими в нашем обществе. О множестве новых профессий школьники имеют мало информации, да и традиционные профессии претерпевают существенные изменения.

Всем ясно, что профессиональный выбор, сделанный с учётом таких факторов, как запрос рынка труда, требования профессии к человеку и его индивидуальным особенностям, становится важнейшим условием успешного освоения профессии, гармоничного вхождения в трудовую деятельность, формирования конкурентоспособного профессионала, в конечном счёте – благополучия его семьи.

В связи с вышеизложенным, задачами профориентационной работы в школе являются:

1. Оказание помощи школьникам в решении профессионального самоопределения;

2. Содействие формированию самостоятельного и осознанного выбора профессий с учетом их ценностных ориентаций, способностей и возможностей, жизненных планов и перспектив.

10 октября в 9-11 классах было проведено Родительское собрание на тему «Человек и профессия»

13 октября в 9 классах было проведено тестирование на различные типы профессий.

16 октября в 11 классе провели тестирование с целью выявления предпочтений определенных профессий. В результате выявлено, что все учащиеся после окончания школы планируют продолжить обучение. Учащиеся по баллам оценили профессии. На I месте- механик, на II- программист, на III- учитель.

19 октября в 9 и 11 классах была проведена беседа на тему «Дороги, которые мы выбираем». Цель: формировать реальное представление о возможностях своих профессиональных намерений. Были поставлены следующие задачи:

- воспитать интерес и чувство ответственности к выбору профессии;

- ознакомить учащихся с житейским способом выбора профессии;

- информировать их о качествах, присущих людям тех или иных профессий;

- формировать актуальное для учащихся «информационное поле» при выборе профессии.

Беседа проходила в форме игры.

Таким образом проводимая работа в школе способствует профессиональному самоопределению учащихся и успешной социальной адаптации.

Педагог- психолог: Зайпаева Х.С.

1