Отчет о воспитательной работе за четверть

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Задачи

Гражданско-патриотическое воспитание

КЧ « 4 ноября - День народного единства»

День правовой помощи. Неделя правовых знаний

Тематические КЧ «3 декабря – День Неизвестного солдата»

КЧ «9 декабря – День Героев Отечества»

Беседа « 9 декабря - международный день борьбы с коррупцией

• Пояснение смысла и значение нового государственного праздника, введённого в Российской Федерации;

• воспитание учащихся в духе патриотизма с опорой на героическую историю.

• Ознакомление со статьями конвенции о правах ребенка и способами их реализации;

• обучение основам юридических знаний;

• развитие коммуникативных навыков;

• воспитание чувства причастности к международному правовому сообществу;

• раскрытие творческих способностей ребенка.

• Формирование у учащихся знаний о Великой Отечественной войне 1941-1945 года, о памятной дате 3 декабря «День неизвестного солдата».

• Воспитание уважения к защитникам Родины, чувства гордости за свой народ, отстоявший свободу и независимость Отчизны в суровые годы.

• Способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников, воспитать любовь и уважение к своему народу, к истории своей страны, бережное отношение к ветеранам.

• Развитие познавательных и творческих интересов.

Нравственно-эстетическое

воспитание

Мероприятия, посвященные Дню матери.

Выставка рисунков « Моя любимая мамочка»

День Наума-грамотника

Новогодний карнавал

Украшение классных комнат к НГ

• Формирование бережного отношения к близким, родным людям;

• Развитие творческих способностей учащихся;

• Выявление и формирование духовно-нравственных ценностей учащихся;

-познакомить детей с историей возникновения праздника;

-способствовать умению применять знания по математике, русскому языку в игровой предметной среде;

-развивать память, логическое мышление, внимание, сообразительность;

-воспитывать чувство товарищества; формировать дружный коллектив.

Привитие любви и интереса к устному народному творчеству через стишки, частушки, загадки, песни о Новом годе.

Развитие речи.

Воспитание у детей внимательности, культуры слушать других, музыку.

Экологическое воспитание

Акция «Ель», «Кормушка»

Развитие гуманного экологически целесообразного отношения детей к природе, основ экологической культуры;

* развивать элементы экологического сознания, культуры взрослых воспитывающих детей;

* выявлять накопление эмоционально – положительного, нравственно – ценностного опыта отношения и общения с природой у детей младшего школьного возраста.

Физкультурно-оздоровительное воспитание

Беседа «Безопасные зимние каникулы»

• Изучить правила пожарной безопасности при использование пиротехники и учиться соблюдать эти правила;

• вспомнить правила безопасности во время зимних каникул;

• поговорить о том, как вести себя на улице зимой;

• провести инструктаж по безопасности и проведении новогодних праздников;

• познакомиться с правилами использования петард.

Трудовое воспитание

Беседы о роли труда в жизни человека

Организация дежурства по школе

Поддерживать порядок и дисциплину обучающихся, воспитанников во время перемен между уроками.

Семейное воспитание

Общешкольное родительское собрание «Семья и школа: взгляд в одном направлении»

Родительские собрания по итогам первого полугодия и второй четверти

Индивидуальные встречи с родителями.

1.Помочь родителям найти способы устранения причин, которые способствуют снижению успеваемости ребёнка.

2. Рассмотреть положительные и отрицательные стороны воспитательного воздействия родителей на ребенка.

3. Дать понять, что у школы и семьи - одни проблемы, одни задачи, одни
дети.

Дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умение работать самостоятельно.

Самоуправление в школе

и в классе.

Классные собрания «Итоги 2 четверти»

• Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива.

• Развивать самоуправление в школе и в классе.

Организовать учебу актива классов.

Методическая работа

ШМО « Адаптация первоклассников, проблемы, пути решения»

ШМО «Организация контроля и оценки результатов обучения в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС».

Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей;

Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом.

Предметная неделя информатики "Путешествие по страницам информатики"

Ответственные:

Корякина Ю.Е.

Сидорова Е.А.

ШМО « Адаптация первоклассников, проблемы, пути решения»

Выступление

ШМО «Организация контроля и оценки результатов обучения в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС».

Выступление

Районный к-с чтецов « Рожденное любовью слово – мама»

Койнова С.

III областной форум «реализация курса «основы религиозных культур и светской этики» в начальной школе :актуальные проблемы преподавания мировых религиозных культур»

Г.Ирбит

Всероссийский к-с сочинений в Талицком ГО

Конышева Д.

Кручинина К.

Международный конкурс "Мериады открытий" от проекта "Инфоурок "

Литературное ч-е:

Конышева Д.

Кручинина К.

Чудиновских С.

Окружающий мир:

Конышева Д.

Кручинина К.

Чудиновских С.

Русский язык:

Конышева Д.

Кручинина К.

Чудиновских С.

Федоров Е.

Математика:

Конышева Д.

Кручинина К.

Чудиновских С.

Федоров Е.

Межпредметная:

Конышева Д.

Кручинина К.

Чудиновских С.

Федоров Е.

Физкультура:

Федоров Е.

Выставка рисунков "Компьютер - мой помощник"

участие

"В гостях у С. Я. Маршака"

Выступление «Знаки препинания»

Игра "Инфобой"

участие

День Наума - Грамотника

участие

Школьный к-с стихов о маме

Койнова С. – 1 м

Кручинина К. – 1м

№

Название внеурочной деятельности

Дни и часы

ФИО руководителя

Обучающиеся

1

«Занимательная грамматика»

Четверг 12.10 час.

Корякина Юлия Евгеньевна

1.Деревнин Илья

2.Жуков Вячеслав

3.Койнова Сабрина

4.Конышева Дарья

5.Кручинина Ксения

6.Мандрыгина Татьяна

7.Москвин Савелий

8.Овчинникова Екатерина

9.Потомов Алексей

10.Ударцева Юлия

11.Файзель Виктория

12.Федоров Егор

13.Хомутовский Иван

14.Цепелева Анастасия

15.Чудиновских Сергей

5

Детская эстрадная студия «Ля – диез»

Среда 15.00 час.

Воскресенье 10.00 час.

Ламбина Ксения Сергеевна

2. Овчинникова Екатерина

8

Театральный коллектив «Открытое сердечко»

Вторник, четверг 15.00 час.

Конышева Людмила Алексеевна

1.Койнова Сабрина

10

ОФП

Понедельник, среда, пятница 13.00 час

Болонин Виктор Павлович

Болонин Семен Викторович

1.Деревнин Илья

2.Койнова Сабрина

3.Кручинина Ксения

4.Потомов Алексей

11

Художественное отделение

Понедельник

16.25 час.

Вторник 15.40 час.

Четверг 15.00 час.

Клепикова Нина Викторовна

Обласова Валерия Александровна

1.Конышева Дарья

12

Отделение хореографии

Понедельник, среда, пятница 15.30 час.

Викулова Елена Ильинична

1.Кручинина Ксения Алексеевна

13

Футбол

Понедельник – пятница 16.00 час.

Журавлев Илья Владимирович

1.Федоров Егор

14

Легкая атлетика

Понедельник, среда, пятница 15.30 час.

Лысенкина Елена Владимировна

2.Койнова Сабрина

3.Деревнин Илья

4. Мандрыгина Татьяна

15

Тяжелая атлетика

Понедельник, среда, пятница 15.00 час.

Матвеев Дмитрий Алексеевич

1.Чудиновских Сергей

16

Клуб «Хорошее настроение»

Понедельник - воскресенье

Вершинина Марина Петровна

1.Чудиновских Сергей

тема собраний, педконсультаций, других мероприятий

какие решались задачи

% посещения,

фамилии участников

1.Родительское собрание
«Как помочь ребенку при подготовке к участию в ВПР»

«Решения проблем успеваемости учащихся»

-создать эмоциональный настрой на эффективную совместную работу;

-изучить ожидания родителей и детей от этапа подготовки к ВПР;

-познакомить родителей с основными возможностями школы по подготовке выпускников;

-провести анализ состояния дел в классе по подготовке к ВПР

78%

Отсутствовали:

1. Москвина Г.Ю.

2.Хундрова О.А.

3.Мандрыгина Е.Н.

4.Авдеева Т.А.

1) Приучите ребенка вовремя садиться за уроки.

(Индивидуальные встречи)

1.Помочь родителям найти способы устранения причин, которые способствуют снижению успеваемости ребёнка.

2. Рассмотреть положительные и отрицательные стороны воспитательного воздействия родителей на ребенка.

3. Дать понять, что у школы и семьи - одни проблемы, одни задачи, одни
дети.

1. Москвина Г.Ю.

2.Хундрова О.А.

3.Мандрыгина Е.Н.

4.Романова Е.С.