Отчёт о проделанной работе

Отчет о проделанной работе за первое полугодие 2019 -2020 учебного года.

Учебный год начался со сдачи рабочих программ, родительского собрания в 6 и в 9 классах и классных часов.

Ребята с удовольствием приступили к учёбе, ведь они вошли в светлые, уютные кабинеты . Это всё благодаря дружному коллективу учителей, родителей и конечно же тех. персоналу.

Родители и обучающиеся были ознакомлены с расписанием, питанием, графиком кружковых занятий и, конечно же, особый упор был сделан на то, что 9 класс - это выпускной класс.

Совместно с родителями распределили обязанности , дежурства и решили усиленно готовиться к предстоящим выпускным экзаменам.

Первое полугодие обучающиеся 6 и 9 классов закончили удовлетворительно, все аттестованы, два хорошиста.

Много времени уделяется беседам по безопасности и классным часам. Проводим экскурсии и внеурочные прогулки по парку.

Во время осенних каникул провели викторину по ПДД «Безопасное колесо» 29.10.2019.

Ходили на экскурсию «Осень золотая».

Провели торжественную линейку 4 октября 2019 года, посвященную

«Дню учителя».

Много внимания уделяем толерантности и терпимости к друг- другу, проводим беседы и классные часы.

Классные часы проводим на различные темы, такие как

«Конвенция о правах ребёнка»,

«Осторожно, конфликт»,

«Традиции и обычаи народов России»,

«Будущая профессия»,

«Твоя будущая семья » и другие.

Классный час на тему «Мораль и закон» в 6 классе

классный руководитель: Мусаева З.Ю. 2019-2020 уч.г.

Цель: формирование гражданской позиции, правовой и нравственной культуры школьников.

Задачи:

- способствовать развитию у учащихся критического осмысления своих и чужих поступков;

-формировать активную жизненную позицию, умение говорить «нет» в ситуации нравственного выбора;

Эпиграф: Истинный показатель цивилизации-

не уровень богатства и образования,

не величина городов, не обилие урожаев,

а облик человека, воспитанного страной.

Р.Эмерсон

«Азбука нравственности»

1. Знай законы! Незнание законов не освобождает от ответственности.

2. Уважай людей, которые тебя окружают. У каждого есть своё мнение, оно требует к себе уважения.

3. Учись доказывать свою правоту, но говори только правду. Один раз соврав, ты дашь повод не верить тебе в будущем.

4.Уважай младших и старых, они заслуживают этого.

5. Знай правила поведения в разных ситуациях.

6. Прежде, чем делать, думай о последствиях.

7. Уважай родителей, они желают тебе добра.

8. Умей отказать тому, кто стремиться вовлечь тебя в неприятную ситуацию.

9. Всегда будь культурным и вежливым, не груби, не пререкайся.

Участвовала в районном методическом заседании учителей иностранных языков.

17.10.2019. в МБОУ Луначарской СОШ № 8., где обменялись опытом работы и получили много позитивных эмоций от присутствия на открытом уроке в 9 классе на тему «Молодёжные субкультуры».

В этой же школе 15. 11. 2019г. участвовала в районном методическом объединении классных руководителей, где обсуждали тему : «Применение инновационных технологий в воспитательной работе. Как сделать классное дело интересным и содержательным». Получила много интерессной и полезной информации, а также участвовали в концерте, который был приурочен ко дню Казачества.

Отчёт по проведенной работе индивидуального обучения на дому.

Индивидуальное обучение на дому – это форма образования, которую ребенок получает в домашних условиях, а сам процесс обучения осуществляется по индивидуальному учебному плану. Рекомендуется детям, которые по медицинским показаниям не могут обучаться непосредственно в образовательном учреждении. В настоящее время актуально также и инклюзивное образование, где говорится, что все дети должны учиться вместе. Но , на мой взгляд, надо подходить к каждому ребёнку индивидуально совместно с врачами, родителями и сделать свой выбор.

За 1 полугодие 2019-2020 учебного года проводилась индивидуальная работа на дому с ученицей 7-го класса Рыжковой Анной согласно индивидуальному учебному плану.

Для организации индивидуального обучения на дому имеется нормативно- правовая документация. Занятия проводятся согласно расписанию.

Журнал индивидуальных занятий ведётся аккуратно .

Своевременно заполняются проведённые занятия, согласно календарно-тематическому планированию, с росписью в соответствующих графах (учитель/родитель), оценкой и домашним заданием. Занятия проводятся с учётом физического состояния здоровья ученицы.

Ребёнку свойственна быстрая утомляемость, нервозность и неусидчивость. Во время занятий делаются паузы для физ.минуток для восстановления работоспособности. Девочка пишет левой рукой . Письмо «дрожащее», линии неровные . Правая рука парализована. Память кратковременная . Нисмотря на это, девочка очень любит вырезать, клеить, рисовать, поэтому уроки проводятся в игровой форме. Ребёнок очень доброжелательный, отзывчивый и вежливый. На уроке математики мы не просто пишем цифры, но вырезаем и лепим и клеим их. На уроке русского языка используются яркие карточки, наклейки для лучшего восприятия материалла. Дома созданы условия для занятий . Имеется отдельная комната с партой , двумя стульями и личной полкой для тетрадей и учебников.

Родители занимаются воспитанием и лечением девочки. За 1 полугодие все занятия проводились по расписанию , были проведены итоговые работы по основным предметам: русский, математика. Материал усвоен удовлетворительно.

Также ведется кружковая работа на дому «Самоделкин», где занимаются Михайлов Михаил и Рыжкова Анна.

В декабре участвовали в районном экологическом конкурсе «Экомир», в номинации «Вторая жизнь» - конкурс поделок из вторичного сырья.

Из одноразовых пластиковых ложек и куска ДСП, мы с учащейся 7 класса Рыжковой Анной , сделали поделку под названием «Отражение», - декоративное зеркало, подарив вторую жизнь переработанным материаллам.

В данной номинации обучающаяся заняла призовое третье место.