Отчёт по воспитательной работе

ГОУ « Могочинская специальная (коррекционная) школа-интернат Самоанализ работы воспитателей Семьи № 9 2015-2016 год.

Юрченко Ирина Владимировна

• Образование: высшее,Байкальский экономико-правовой институт,специальность «Преподаватель- психолог» 2009 г.
• Педагогический стаж: 17 лет
• Общий стаж: 24 года
• Должность: воспитатель семейной группы №9
• В 2002 году была присвоена вторая квалификационная категория.

Корякина Валентина Борисовна

1. Образование: высшее

• Студентка ЗабГПУ им Чернышевского. Г Чита.
• Направление: специальное дефектологическое.

специальность: «Специальный психолог»

• Курсы профессиональной переподготовки по направлению: «Специальное (дефектологическое) образование.
• Педагогический стаж: 20 лет.
• Должность: воспитатель семейной группы №9
• В 2008 году была присвоена вторая квалификационная категория.

Организация семейного воспитания в разновозрастной группе заключается в следующем.

• Автономная группа детей –семья во главе со взрослыми, выполняющими функции родителей.
• Отдельная территория проживания. На ней семья имеет возможность осуществлять жизнедеятельность, вести подсобное хозяйство.
• Создание психологически-комфортных условий для детей. Поэтапно налаживание внутрисемейных отношений.
• Рождение и сохранение семейных традиций, праздников, обычаев , являющихся мощным фундаментом для становления личности ребёнка, определения его личностной позиции.
• Распределение обязанностей по ведению хозяйства между старшими и младшими членами семьи, предоставление ребёнку права нести ответственность за порученное дело.

Организация воспитательной работы

1. Воспитание развитой, нравственно и физически здоровой, социально адаптированной личности. 2. Создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития способностей каждой в отдельности личности.

Решается:

• воспитание патриотических, гражданских, нравственных качеств, формирование гуманистических отношений к людям и природе, основ правового поведения;
• формирование стремления к здоровому образу жизни, закрепление навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях;
• воспитание трудолюбия, ответственного отношения к любому виду деятельности;

- развитие коммуникативных и творческих способностей; предоставление учащимся возможности реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами через досуговую и самоуправленческую деятельность.

Отношения, возникающие в процессе совместной деятельности детьми строятся на основе правил:

Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику .

Делись самым сокровенным.

Останови друга , если он делает что-то плохое

Умей разделить радость

Не кричать, а выслушать

Не смейся над недостатками других

Умей признавать свои ошибки, помирись .

Уважай старших.

Относись так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе.

Спортивно – оздоровительная деятельность

«Мониторинг здоровья» Встреча с медсестрой

Спортивно – оздоровительная деятельность

Спортивно – оздоровительная деятельность

Оздоровительная деятельность

«Строительство горки»

«Приглашаем друзей»

Спортивно – оздоровительная деятельность

« Я, ты, он, она – вместе друдная семья»

Спортивно – оздоровительная деятельность

«Купание на реке»

«Подводное плавание»

«Исследовательская деятельность»

«Первый снег»

«Исследование снега»

«Исследовательская деятельность»

«Следы на снегу»

«Исследовательская деятельность»

«Огород на подоконнике»

«Как прорастает горох?»

«Исследовательская деятельность»

Эксперимент: «Земля, вода, свет»

Проектная деятельность

Оформление журнала: «Наш сад – огород»

Изготовление макета: « Наш огоро д»

Проект: «Огород на окне»

Изготовление, оформление стенда»

«Таблички – указатели»

Проект: «Огород на окне»

• Цель проекта: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе, создание в семейной группе огорода на подоконнике.

Проект: «Победа в сердце каждого живёт»

Изготовление поздравительных открыток

Трудовое воспитание

«Профессии в нашем детском доме»

Тематические недели

• Дети принимали активное участие в экологической акции «Чистый двор»;
• Природоохранная акция « Сохраним землю чистой»
• Еженедельные генеральные уборки, дежурство по дому и хозяйству.
• Экскурсия «Профессии в нашем детском доме
• Операция «Зелёные друзья» уход за комнатными растениями.

Личностное развитие

• Беседа: «Чему я должен научиться в этом году»
• Поэтический час: «Волшебница осень»
• Час общения: «Сочувствие и жестокость»

Наши воспитанники учатся самостоятельно добывать знания выступают с сообщениями, пользуясь информационными ресурсами сети Интернет.  Эта форма работы помогает нам прививать интерес к предлагаемым воспитанникам темам и поддерживать его в дальнейшем. Расширяем  социальный опыт детей средствами внеурочной и внешкольной деятельности (экскурсии, походы, городские праздники).

Коллективно – творческая деятельность

«В гостях у кляксы»

Коллективно – творческая деятельность

«Масленичная неделя»

« Встречаем гостей»

Коллективно – творческая деятельность

«В гостях у сказки»

«Идём в гости»

Коллективно – творческая деятельность

«Семейные посиделки»

«Идём в гости»

Коллективно – творческая деятельность

«Посещение библиотеки»

Коллективно – творческая деятельность

Трудовая фабрика «Птицы наши друзья»

«Изготовление кормушек из различного материала»

Коллективно – творческая деятельность

Трудовая фабрика: «Птицы наши друзья»

Коллективно – творческая деятельность

« В гости к соседям»

Тематические недели

• «Труд красит человека»
• Акция: «Покормите птиц»
• «Марафон здоровья»
• «Это слово МАМА»
• «Моя малая родина»
• «День защитника Отечества»

• «Зимушка красавица»
• «Азы христианской культуры»
• «Эстафета дружбы»
• «Этикет и мы»
• «Пусть книги друзьями заходят в дом»
• «Зимняя забава»
• «Я помню чудное мгновенье»
• «Гигиена и мы»

Занятия по интересам

«Вязание крючком»

«Тестопластика»

Занятия по интересам

«Дочки – матери»

«Художественная деятельность»

Занятия по интересам

«Игра – пазл»

«Конструирование»

Самоорганизация детей в свободное время

День мамы . «Подарок – сюрприз»

«Выступление для мам»

Самоорганизация детей

Инсценировка «Овощи»

«Праздничный пирог»

Самоорганизация детей

« Восьмое марта»

«Песня про маму»

Рекреационная и досуговая деятельность

«Мы слепили – снеговика»

«Снежки»

Рекреационная и досуговая деятельность

« Просмотр презентации»

«Строим снежную крепость»

Рекреационная и досуговая деятельность

Игра: «Снежки»

Игра: «След в след»

Рекреационная и досуговая деятельность

«Игры на свежем воздухе»

Рекреационная и досуговая деятельность

«Игры на свежем воздухе»

Рекреационная и досуговая деятельность

«Экскурсия к реке»

Рекреационная и досуговая деятельность

«Мы – скалолазы»

Наши достижения и успехи

Грамоты и дипломы

• Денис П: грамота за успехи в спорте .
• Света А: грамота за участие в конкурсе «Хозяйка дома»
• Максим К: грамота «Лучший артист».
• Грамота «Радуга талантов», «Герои любимых сказок» за участие в межпоселенческом фестивале детского творчества.

Грамоты за участие в школьных проектах. «Мы спортивная семья» - 3 место.

«Неделя детской книги» -2 место .

Осенний букет

Создаём уют в доме собственными руками

«Осенний букет»

Озеленение фасада

Кружковая деятельность

«Каприз»

• «Жаворонок»
• «Спортивная секция»
• «Информатика»

Участие в школьных и городских мероприятиях

• Участие в городском конкурсе «Что за чудо, эти сказки».
• Принимали участие в школьном проекте «Весенняя палитра», в рамках, которого на семье дети изготовили поделки на конкурс «Космические истории».

• Принимали участие в мероприятии на базе городской библиотеке, приуроченное к всероссийскому празднику «Ночь в музеи», «Назад в СССР».

Связь воспитания с жизнью

Опора на положительное

Воспитание в коллективе через коллектив

Принципы воспитания

Гуманизация

Личностно – ориентированный подход

51

Связь субъектов воспитательного процесса

Дефектолог

Психологическая служба

Администрация школы

Классный руководитель

Медицинская служба

Социальный педагог

Логопед

Наши традиции

• * Быть дружными, неравнодушными, активными, доброжелательными с окружающими людьми.
• * Здороваться со всеми взрослыми и детьми.
• * Соблюдать правила для воспитанника.
• * Поздравлять с днем рождения именинников.
• * Совместно готовить тематические мероприятия, праздники, активно участвовать во всех общешкольных и семейных мероприятиях .

• * Помогать друг другу в учебе и в сложных ситуациях.
• * Не забывать о заболевших ,всегда спешить на помощь.
• * Вести здоровый образ жизни.
• Жизнь семьи насыщенна интересными праздниками и мероприятиями, среди которых стало традиционным, например: в каждый день рождения ребёнка отмечается «День именинника». Мы накрываем стол со сладостями, играем в игры, поздравляем именинников.

Наши традиции

• Май:  «День Победы».
• Март:  «Международный женский день», «Масленица».
•   Февраль:  «День защитника отечества», «День Святого Валентина».
• Октябрь:  «Праздник урожая», «Осенний бал».
• Ноябрь:  «День Матери».
• Декабрь:  «Новый год».
• День воспитателя, день учителя дети совместно с педагогами выпускают праздничные открытки, ведётся календарь праздничных дат. Проводится украшения семьи к Новогоднему празднику.

Наши традиции

• Традиции – не только признак хорошей семьи, но и одно из условий улучшения воспитательной деятельности. Поэтому создание и развитие хороших традиций – важная задача всего коллектива.

Педагогическое кредо семьи

Настоящий воспитатель – это человек, любящий детей, добрый и терпеливый.

В своей работе мы стараемся придерживаться следующих правил:

1. Не навреди! Брак в обучении можно исправить, брак в воспитании чаще исправить нельзя.

2. В каждом ребенке сумей найти достоинства! - Как нет одинаковых снежинок, так нет одинаковых детей.

3. Поменьше нравоучений, почаще улыбайся! - Ведь даже замечание можно сделать с улыбкой.

4. Никогда не обещай того, чего не можешь выполнить! - Дети не прощают обмана.

5. Не позволяй бездельничать ни себе, ни детям! - Душа обязана трудиться и день, и ночь…

6. Вспоминай иногда, что тоже был ребенком , и тогда легче будет понять некоторые поступки детей, неоправданное на первый взгляд упрямство, непонятные обиды.

Проанализировав свою работу, мы поставили задачи своей будущей профессиональной деятельности:

• изучать и использовать новые технологии;
•   строить свою работу по принципу «диагностика – анализ»;
•   принимать участие в различных конференциях, семинарах и других мероприятиях;
• использовать инновационные технологии .

Задачи воспитательной работы на 2016 – 2017 год

• Следует продолжать работу по сплочению детского коллектива , по формированию культуры поведения, развитию добрых отношений между детьми, учить их радоваться своим успехам и успехам других детей, а также переживать совместно неудачи.
• Вовлекать детей в участие в школьных, семейных конкурсах с целью развития художественно-эстетического вкуса.
•   Проводить беседы, тренинги с целью привития навыков самообслуживания
• Продолжить вовлечение детей в жизнь семьи и школы, чтобы они принимали участие в проектной деятельности.
• Ввести другие традиционные дни : день тишины, день помощи, день похвалы, день самоуправления и т.д.
• Май: «День семьи». Апрель:  «День Смеха». Ноябрь: «Синичкины именины»
• Спланировать работу по формированию жизненных компетенций.

Спасибо за внимание!!!

Подготовила: Корякина Валентина Борисовна

Г.Могоча. ГОУ «Могочинская специальная (коррекционная) школа – интернат.