Конспект открытого занятия «Самая любимая»
по ДООП «Пластилиновая фантазия», посвященный
Международному женскому дню
Группа: обучающиеся объединения «Студия раннего эстетического развития «Росток» в возрасте 5 лет и родители.
Цель занятия: создание условий для совместной творческой деятельности детей и их родителей.
Задачи занятия:
Образовательные: закрепить умение детей работать в технике пластилинография, расширить знания о празднике 8 Марта.
Развивающие: развивать творческие способности в совместной деятельности с родителями.
Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к родителям.
Форма занятия: групповая
Тип занятия: комбинированное
Используемые методы обучения:
словесный: инструкция к заданию;
наглядный: показ приемов пластилинографии;
практический: практическое выполнение работы, игры, пение.
Обеспечение занятия: концертмейстер, фортепиано, музыкальный центр), тематическое украшение кабинета, мультимедийное оборудование.
Приёмы:
логический – объяснение;
организационный – организация обучающихся и родителей на участие в играх, работу в группах;
технический – использование оборудования, технических средств.
Раздаточный материал:
- заготовки шаблонов «цветы»;
- пластилин;
- доска для лепки;
- влажные салфетки для рук;
- пластиковые иглы
- макароны
- пластмассовые шарики
Здоровьесберегающая технология:
Игровая технология:
Ход занятия
I. Организационная часть (1-2 минуты). Проверка присутствующих, подготовка рабочих мест.
II. Формулировка темы и цели мероприятия (2 минуты).
Педагог. Здравствуйте, дорогие родители и ребята! Я очень рада, что мы собрались сегодня в нашем уютном кабинете. Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями!
Музыкальное приветствие «Это я, это ты»
Педагог. Волшебники всюду, где дети,
Все могут волшебники эти:
Умеют испечь пирожки,
Умеют лечить синяки.
Он только подует, погладит, потрет,
Потом поцелует – и все заживет!
Любовно хранит он ребячий покой.
Он добрый-предобрый… Кто ж он такой?
Ребята, о каком волшебнике говорится в этом стихотворении?
Дети: О маме!
Педагог: Мама – это слово ребенок произносит первым! Мама – это слово ребенок говорит чаще всего! Оно несет в себе тепло материнских рук и материнской души. Мама — самый дорогой человек на свете для каждого человека. Она дает нам жизнь, заботится и любит нас всю жизнь, какими бы мы не были. Она отдает все свое тепло и доброту, чтобы мы были счастливы.
Ребята, сегодня наше занятие посвящено Международному женскому Дню, нашим любимым мамам!
III. Основная часть занятия (25 минут)
Педагог. Наши мамы готовят еду, пекут, стирают, гладят, шьют, вяжут. А еще мамы ходят на работу. Давайте угадаем, кем работают наши мамы.
Загадки «Мамины профессии»
- Если мама лечит больных, то она работает… (врачом).
- Если мама учит детей, то она работает… (учительницей).
- Если мама продает товары, то она работает (продавцом).
- Если мама готовит еду на работе, то она работает… (поваром).
- Если мама разносит письма и газеты, то она работает… (почтальоном).
Педагог. Молодцы, ребята. После долгой зимы поскорее хочется весеннего тепла. И природа позаботилась об этом: ярче стало светить солнце, зажурчали первые ручейки, звонче запели птицы. Как замечательно, что праздник 8 Марта или "Мамин праздник”, как называют его дети, мы отмечаем весной. Мамам, бабушкам и сестрёнкам – самым красивым, самым добрым, самым любимым – наши поздравления!
Дорогие мамочки! Ваши дети приготовили для вас музыкальный подарок.
Песня «Мамочка, мама»
Педагог. Спасибо, очень красивая и нежная песня. Ребята, а как вы считаете, что означает выражение «золотые руки»?
Дети (примерный ответ). «Золотые руки», значит умелые.
Педагог: Правильно! «Золотые руки» говорят про бабушек. Почему, ребята? (ответы детей). И для своих любимых бабушек дети тоже приготовили музыкальный подарок!
Песня «Бабушка, бабуля»
Педагог. Спасибо, ребята! А сейчас я приглашаю и родителей, и ребят за столы - вместе будем делать коллективную работу. Посмотрите, какой красивый луг у нас на картине! (Педагог показывает заготовку работы «Цветочная поляна»)
Ребята, как вы думаете, что не хватает на этой картине? (Ответы детей) Правильно, не хватает цветов! Давайте украсим луг маковыми цветами («Детвора 1») /цветами подсолнухов (Детвора 2»)!
Совместная работа детей и родителей «Цветочная поляна».
Родители и дети вместе разукрашивают с помощью пластилина заготовки цветов, затем прикрепляют цветы с помощью пластилина к картине «Цветочная поляна».
Во время работы проводится пальчиковая разминка «Дружная семья».
Этот пальчик – дедушка,
(загибаем поочередно пальцы, начиная с большого)
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
А вот этот пальчик – я,
Вместе – дружная семья!
(хлопаем в ладоши)
Педагог. Ребята и мамы, посмотрите, какая красота у нас получилась! Вы все большие молодцы! Скажите, кто готовит у вас дома? (ответы детей). А хотите сегодня приготовить вместе с мамой макароны? Предлагаю сыграть в игру «Шустрый поваренок».
Игра «Шустрый поваренок»
Играют ребенок с родителем в паре. Иглы пластиковые. У каждого члена команды есть иголка с ниткой и тарелка с макаронами. Нужно за 2 минуты нанизать как можно больше макарон.
Педагог. Молодцы! Ребята, а поднимите ручки, кто дома убирает за собой игрушки? Это мы сейчас проверим!
Игра «Пылесос»
По полу разбросаны пластмассовые шарики. Играют две команды. Дети кладут друг другу на плечи левую руку, правой рукой передают шарик от первого игрока к последнему. Последний игрок складывает шарики в корзину.
Педагог. Молодцы, ребята, справились! А теперь настало время обнимашек!
Музыкальная игра «Обнимашки»
Родители образуют большой круг, дети - малый круг внутри. Под музыку идут по кругу в разных направлениях. Когда музыка останавливается, дети подбегают к своим мама и обнимают. Игра повторяется 2-3 раза.
Педагог. Спасибо, ребята! Дорогие родители! Обратите внимание, какие красивые открытки приготовили для вас ваши дети! (показ выставки работ по пластилинографии «Мимоза для мамы»). Ребята, предлагаю подарить ваши открытки мамам!
Дети дарят мамам открытки.
IV. Подведение итогов. Рефлексия (3 минуты)
Педагог.
Наше занятие подошло к концу. Сегодня вы сказали много добрых слов своим мамам, разгадывали загадки, сделали прекрасную весеннюю коллективную работу, подарили им песню и чудесные открытки, которые сделали своими руками! Я хочу вас попросить, ребята, чтобы вы внимательнее и бережнее относились к своим мамам, Любите, берегите, цените своих мамочек! Помогайте им. Мама - самый родной, самый дорогой на свете человек, давший нам самое ценное - жизнь. И чтобы мальчики поняли, что девочки когда-то тоже станут мамами и их нужно уже сейчас беречь и уважать.
- Ребята, вам понравилось наше занятие? Ответы детей.
- А что больше всего понравилось? Ответы детей.
- А вам, родители, понравилось занятие? Ответы родителей.
- Я очень рада. Еще раз от всей души поздравляю всем мамочек и бабушек с наступающим праздником! Желаю всегда оставаться любящими и понимающими мамами, очаровательными и талантливыми женщинами. Желаю, чтобы дети вас крепко любили и ценили. И чтобы в вашей жизни не было ни одного скучного или трудного дня!
1 043
65 078 
