Открытое занятие "Веселый оркестр"

Открытое занятие

группа раннего возраста «Дюймовочка»

Провела воспитатель Буркова Т.Д.

22.05.24г.

«Веселый оркестр»

Цель: Познакомить с различными музыкальными инструментами, их названием и звучанием

Задачи:

Воспитательные:

1. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;

2. Воспитывать интерес к изучению музыкальных инструментов.

Развивающие:

1. Развивать умение отвечать на вопросы

2. Развивать умение играть на музыкальных инструментах.

Образовательные:

1.Продолжить активное пополнение словарного запаса детей (название музыкальных инструментов)

2. Закреплять танцевальные навыки: хлопки, «пружинку», кружение вокруг себя, притопы.

Оборудование: игрушка зайка, музыкальные инструменты (барабан, дудочка, погремушки, бубен, колокольчик, компьютер (для музыкального сопровождения занятия), музыкальная колонка, проектор.

Предварительная работа: Знакомить детей с музыкальными инструментами, учить играть на инструментах, различать звуки музыкальных инструментов

Ожидаемые результаты: дети умеют различать музыкальные инструменты, умеют на них играть, отвечают на вопросы воспитателя.

1. Вводная часть

Занятие проходит в группе.

В группе на столе стоят музыкальные инструменты (барабан, дудочка, погремушки, колокольчик, рядом с инструментами сидит зайка (игрушка).

Воспитатель: Ребята, смотрите, к нам сегодня в гости кто-то пришел, кто это?

Дети: отвечают на вопрос воспитателя (зайка).

Воспитатель: А зайка ребятки, нам что-то принёс, что это? Это – музыкальные инструменты. Музыкальные инструменты - предметы, с помощью которых извлекаются различные музыкальные звуки. Ребята, назовите мне, что за музыкальные инструменты стоят на столе?

Дети: отвечают на вопрос воспитателя (барабан, дудочка, колокольчик).

Воспитатель: Ребята, прежде чем мы с вами будем играть на музыкальных инструментах, давайте сделаем разминку.

А кто взял с собой свои ручки? Где ваши ручки? Похлопали ручками. Здравствуйте ручки! (хлопают)

А вы не забыли взять с собой свои ушки? Где наши ушки? Вот они.

(дёргают себя за ушки)

А вы не забыли взять с собой свои глазки? Где наши глазки? Вот они. Глазки вот так закроем.

(закрывают ладошками глазки) Ку-ку! Теперь откроем. Здравствуйте глазки!

А ножки мы с собой сегодня взяли? Вот наши ножки. Здравствуйте ножки! (топают сидя ножками).

А сейчас сжимаем кулачки. Покажите, как сильно сжимаете кулачки. Сжимаем кулачки и постучали кулачками. Тук-тук-тук-тук.

А теперь постучали ножками. Сначала одним каблучком. А потом другим каблучком. И по очереди постучали каблучками. Какие молодцы!

А сейчас мы с вами посмотрим мультфильм про музыкальные инструменты и будем повторять движения за котом из мультфильма. (На проекторе включаем мультфильм серии «Цветняшки»)

ВОСПИТАТЕЛЬ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ, имитируют игру НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ.

Воспитатель: Ой, что это зайка нам еще принес? показывает корзинку с погремушками.

Дети: погремушки

Зайка хочет с нами поиграть.

Игра с погремушками, танцуем под музыку «Погремушка» А .Яранова

3. Заключительная часть:

Воспитатель:

Вот и закончилось наше с вами знакомство с музыкальными инструментами. Ребятки, давайте вспомним какие инструменты у нас сегодня звучали?

Дети: барабан, дудочка, колокольчик, погремушка, бубен.

И в заключении выбирайте себе по музыкальному инструменту, у нас будет маленький веселый оркестр, а зайка будет танцевать под музыку (дети самостоятельно играют на инструментах).