3.2 Открытое занятие "Птичий двор"

МКДОУ детский сад «Чебурашка»

Конспект открытого занятия

во второй младшей группе

Тема: «Птичий двор»

Подготовила: воспитатель Манджиева И.А

2017г.

Открытое занятие во второй младшей группе «Птичий двор»

Вторая младшая группа

Цель: Знакомство детей с домашней птицей.

Задачи: 1. Обучающие задачи:

• Продолжать обучать называть некоторых домашних птиц и их детёнышей;

• Учить звукоподражанию;

• Знакомить детей с народным творческом ;

• Вводить в речь детей новые слова: клевать, зерно пшено;

2. Развивающие:

• Создавать условия для развития личности ребёнка, его творческих способностей;

• Развивать внимание, наблюдательность, мелкую моторику рук ;

• Формировать умение понимать поставленную задачу;

3. Воспитательные :

• Воспитывать познавательный интерес к основным цветам;

• Прививать любовь к животным;

Материал: Маска курочки, шапочки цыплят, петушок из картона,

полоски четырёх цветов, горох и фасоль, иллюстрации с изображением птиц,

пластилин, бубен.

Содержание НОД

1. Организационный момент

Дети усаживаются н паласе, входит воспитатель в шапочки курочки.

- Добрый день, уважаемые гости, дорогие ребята! Я рада приветствовать Вас всех на нашем занятии. Надеюсь, наша встреча принесет нам всем радость, общение и хорошее настроение.

В: Посмотрите, ребята кто к вам пришёл?

Д: Курочка!

В: Правильно курочка, а вы не видели моих цыплят?

Д: Нет.

В: А давайте вы будете моими цыплятами! Покружились, повертелись и в цыпляток превратились (дети кружатся).

В: Посмотрите какие у нас жёлтенькие, пушистые цыплята!

Покажите где у цыпляток крылышки .

В: Давайте поиграем в игру «Курочка и цыплята».

В: Ко-ко-ко не ходите далеко лапками гребите, зернышки ищите! Дождик начинается, бегите быстрей к курочки (повторяем игру 2 раза).

В:Поиграли в цыпляток, превратимся опять в ребяток. Покрутились, повертелись и ребяток превратились!

В: Послушайте, по- моему кто-то плачет? Поищем, кто же это плачет!

Смотрите это петух, но какой-то странный без хвоста. Петушок, где ты потерял свой хвостик? Петушок говорит, что на него напала лиса и оторвала у него хвост! Давайте поможем петушку сделать новый хвост. Садитесь на стульчики!

В:У петушка хвост разноцветный, и я приготовила вам полосочки разного цвета (Воспитатель поочередно показывает полоски и просит одного из детей назвать цвет-красный. желтый, синий, зеленый).

В: Церен, возьми красную полоску и приклей её .Какую полоску ты приклеил (красную)

Дети поочередно приклеивают все полоски.

В: Посмотрите какой у нас красивый петушок с разноцветным хвостом!

В:А давайте вспомним, как на калмыцком языке петух?(эр-така), курица? (така)

В:Цыпленок на калмыцком будет гуужмл. Повторим все вместе.

Разминка

В:А теперь давайте поиграем, вы будете цыплята (дети одевают шапочки цыплят), а я буду стучать в бубен тихо и громко. Под тихий звук цыплята на носочках ходят, под громкий – бегут. (Игра повторяется 3-4 раза).

В: Давайте все вмести споем петушку песенку:

«Петушок, петушок-золотой гребешок, маслина головушка, шелкова бородушка

Выгляни в окошко, дам тебе горошка».

В: Я приготовила для петушка горошек, но в него попала фасоль-фасоль большая и петушок может подавиться! Помогите отделить фасоль от горошка!

(Дети раскладывают по тарелочкам горох и фасоль).Разделили, теперь можем угостить петушка

В:Садитесь на стульчики и посмотрим , кто же еще живет на птичьем дворе вмести с курочкой, петушком и цыплятами (воспитатель показывает картинки с домашними птицами и их детенышами).

В: Кто это (гусь с гусятами, утка с утятами, индюк с индюшатами).

В: Как кричит гусь (утка, индюк?)

В: Послушайте потешку «Наша уточка с утра».

В: Мы угостили петушка горошком, теперь давайте слепим для других птиц зернышки. Отщепнём от большого куска пластилина маленький кусочек и скатаем шарик. Положите свои зернышки на тарелочку и угостим птичек! Молодцы всех накормили! Давайте повторим кто живет на птичьем дворе-курочка, петушок, цыплята, утка с утятами, гусь с гусятами, индюк с индюшатами. В конце курочка угощает цыплят витаминами (аскорбиновая кислота).Всем спасибо, я очень рада, как вы сегодня работали! До свиданья, мои птички!