Открытый урок в 3 классе Мой дом

План-конспект урока по УМК “Starlight 3”

ФИО учителя: Гатауллина Луиза Дамировна

Класс: 3

Тема: Му dream house.

Тип урока: урок обобщения знаний и умений

Технология построения урока: Технология развития критического мышления через говорения, чтение, аудирование, письмо.

Формировать УУД:

1. Регулятивные:

- осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке, а также оценивание деятельности других учащихся в группе.

2. Познавательные:

- умение работать с различными источниками информации;

- произвольное и осознанное построение речевого высказывания на иностранном языке;

3. Коммуникативные:

- умение организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, определять цели и функции участников;

- умение адекватно использовать речевые средства иностранного языка для решения коммуникативных задач (рассказ о любимой игрушке, поддержание диалога в магазине);

- умение формулировать и аргументировать собственное мнение

- развитие навыков сотрудничества в совместной деятельности;

- умение задавать вопросы;

- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

4. Личностные:

- формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве с одноклассниками.

- умение понимать причины успеха/ неуспеха учебной деятельности;

- развитие учебно-познавательного интереса.

Задачи урока: активизация лексических единиц по теме «Дом», грамматической структуры «there is/are»; развитие монологической и диалогической речи по теме; развитие навыка аудирования

Ход урока:

1. Оргмомент:

Hello! How are you?

What's the date today?

What's the day today?

2. Фонетическая разминка (1 слайд)

Учитель просит назвать тему урока (догадаться по словам) ( 2слайд )

What is the theme of our lesson?

3. Актуализация знаний:

1) Учитель предлагает учащимся назвать слова по картинкам (3-5 слайды)

Now let's sing – Itsy Bitsy House! (стр. 28).

2) Повторение предлогов места

Учитель просит ответить на вопрос: Где лежит плюшевый медвежонок? (6-10 слайды)

3. Планирование деятельности на уроке

Учитель: Let's remember the words again. Tell me what rooms in the house do you know?

Ученики: kitchen, bedroom......

Учитель: What do we have in the kitchen?

Ученики: a table, chairs, a fridge......

Группам раздаются листочки, они должны определить какие слова зашифрованы (11 слайд )

4. Основной этап

Повторение структуры There is…\There are… (12 слайд)

После озвучивания возможных вариантов, учитель предлагает учащимся создать проект «Образ Дома мечты» (в командах). Учитель раздает карточки учащимся с предметами мебели \обстановки дома.

Через некоторое время учитель предлагает команде озвучить описание комнаты дома мечты. Учащиеся добавляют свои предметы в комнаты.

5. Защита проектов. Каждая команда учащихся выходит и защищает проект.

6. Рефлексия

Учитель обращается к учащимся с вопросом о том, что необходимо было сделать во время урока, чтобы решить задачу – создание образа дома мечты.

Учащиеся говорят о повторении лексики по теме «My house».

Учитель предлагает учащимся поработать с карточками рефлексии и закончить предложения:

Now I can…..

Now I know….

I feel….

Возможные ответы учащихся:

Now I can tell about my house...

Now I know parts of the house...

Now I can name the rooms...

Учитель предлагает учащимся озвучить некоторые пункты со своих карточек рефлексии.

7. Оценивание

Учитель: Do you think, now we know what is the perfect house?

Ребята выказывают свое мнение о достижение цели, о том, что удалось создать образ/картинку идеального дома/дома мечты.

8. Заключительный

Учитель подводит итоги урока, говорит, как ребята работали на уроке с его точки зрения, задает домашнее задание: мини-проект «My perfect house» ( 13 слайд ). Прощается с учащимися.

Лист самооценивания:____________________________________

Оцени сегодняшний урок знаком «+»:

Лист самооценивания:____________________________________

Оцени сегодняшний урок знаком «+»:

Лист самооценивания:____________________________________

Оцени сегодняшний урок знаком «+»:

Лист самооценивания:____________________________________

Оцени сегодняшний урок знаком «+»: