Методическая разработка урока английского языка во 2 классе к учебнику Английский с удовольствием («Enjoy English»), М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева.
Учитель : Афонина Ольга Викторовна.
Тема: The ABC party.
Тип урока: Урок систематизации и обобщения знаний и умений.
Цель урока: Организация деятельности учащихся по повторению и обобщению ранее изученного материала.
Задачи:
Образовательные:
Активизировать лексические единицы по темам «Цвета», «Животные», и грамматический материал единственное и множественное число существительных.
Развивать навыки аудирования и устной диалогической речи.
Расширять кругозор обучающихся.
Развивающие:
Развивать творческие способности обучающихся.
Формировать готовность к коммуникации.
Развивать мышление, память, внимание, воображение.
Воспитательные:
Формировать умения взаимодействовать в коллективе.
Повышать уровень мотивации к изучению иностранного языка, уважение к культуре других народов.
Формируемые УУД:
Личностные: привитие доброжелательного отношения к окружающим; знакомство с реалиями страны изучаемого языка.
Познавательные: построение логического рассуждения и формирование гипотез по теме; умение выделять существенную информацию из текста; умение строить речевые высказывания, опираясь на схемы и знаки; развитие познавательных интересов; умение достраивать предложения.
Регулятивные: осуществление самоконтроля; умение оценивать свою работу; понимать причины успеха/неуспеха на уроке.
Коммуникативные: умение выражать свои мысли; умение слушать учителя; умение взаимодействовать с учителем во время выполнения общей задачи.
Межпредметные связи: русский язык; музыка; физкультура.
Методы и приемы:
Метод наглядной передачи информации и зрительного восприятия (наблюдение, презентация).
Прием взаимообучения.
Принципы обучения:
Принцип наглядности.
Взаимосвязь изучаемого материала и личного опыта учителя.
Системный подход к изучению материала.
Виды работы на уроке: фронтальная, работа в парах, индивидуальная.
Виды речевой деятельности: чтение, письмо, говорение, аудирование.
Оснащение: дидактический материал (карточки с буквами английского алфавита, рисунки, воздушные шарики); компьютер, проектор.
Планируемые результаты: воспринимать на слух и правильно произносить название цветов, животных, числительных; правильно произносить и различать на слух звуки и звукосочетания; слушать и понимать короткий монологический тест; развивать навыки в чтении несложных слов.
План урока.
I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности.
T: Good morning, children! Nice to see you again!
P: Hello, Mommy
Hello, Daddy
Hello, Bunny
Hello, Teddy
T: Sit down, please.
Сегодня мы с вами совершим путешествие в волшебную страну Englishland. Во время путешествия мы встретимся с ее жителями (буквами). Перед тем, как мы совершим с вами это путешествие, давайте вспомним всех жителей этой волшебной страны, а также познакомимся с гостем сегодняшнего урока. Вместе с нашим гостем мы будем петь и играть.
Let’s begin! Now look at the screen. Повторение изученных букв).
T - Однажды алфавит английский
Рассердился очень сильно.
Буквы спорили, ругались,
Потихоньку даже дрались.
Бормотали так сердито!
О главе их алфавита.
И кого из них на свете,
Всех быстрей запомнят дети?
(На доске нарисованы два домика с 26 окнами. Каждое окно – ячейка для буквы алфавита, но не все ячейки заполнены - есть пустые для пропущенных букв).
Т: You see that English letters live in a special house – alphabet. But some letters are missing. Please? Put the letters in the house.
(Ученики выходят по одному к доске и выстраивают алфавит. Оценивается быстрота и правильность выполнения задания).
Т: А теперь проверим, правильно ли вы расположили буквы (На экране по очереди появляются буквы английского алфавита).
Т:Good job! How clever of you!
T: Решили буквы все дружить!
Людям в книжечках служить.
И неважно, кто и где стоит
И с кого начался алфавит!
Ребята, буквы встали в ряд,
Услышать песенку хотят!
(Звучит музыка и ребята исполняют песню АВС).
T: Сейчас мы познакомимся с героем. Про него недавно рассказывали по телевизору. Послушайте внимательно и скажите, кто он.
(Ребята прослушивают запись).
It is big and strong but it’s not fat. It is grey. It has a long nose, small black eyes. It can go, run and swim. It swims well.
T: Do you know, who is it?
P.: A dragon (Картинка с изображением дракона появляется на доске).
Т: Yes. What is his name? His name is Dino.
Наш герой будет внимательно следить за вашей работой и поможет мне выбрать лучших учеников знающих английский язык. Он предлагает ответить вам на несколько вопросов.
Are you ready?
P : Yes, of course.
“The ABC quiz ”.
T: Answer the following questions:
1. Сколько букв в английском алфавите?
2 Назовите первую и последнюю буквы алфавита.
3. Сколько гласных букв в алфавите? Назовите их.
4. Какая гласная по написанию не похожа на русскую?
5 Какие согласные похожи на русские?
T:Excellent ребята! Dino мне сказал, что самые знающие ребята английского алфавита это ………(лучшие награждаются жетончиками).
Dino : Boys and girls, I have a serious problem. All the letters in my bag are mixed. Help me to put them in pairs: big and small, please.
( Ребятам раздаются карточки с буквами. За правильный ответ дети получают жетон).
Dino :Thank you, my dear friends. But I am tired. And you? Let’s move a little.
Динамическая пауза. Выполнение зарядки.
One, one, one. Little dog, run.
Two, two, two. Cats see you.
Three, three, three. Birds in the tree.
Four, four, four. Frogs on the floor.
Five, five, five. Plane in the sky.
T: Ребята, в волшебной стране Englishland живут животные. Они живут в необычных домиках. Все они разноцветные. Давайте назовем какого цвета домики и посмотрим кто в них живет. А еще давайте посчитаем сколько их в волшебной стране.
( каждому ребенку раздаются цветные домики. Дети называют цвет и на обратной стороне читают кто живет в этом домике. Таким образом дети повторяют название цветов и животных. За правильные ответы дети получают жетон).
T: Excellent! Какие же вы молодцы и названия животных по-английски знаете и цвета правильно назвали и домики посчитали.
Dear children! I see you like English. You can speak English a little! Вы изучили буквы английского языка, умеете называть цифры, цвета по-английски, умеете называть животных по-английски. Пусть путешествие по замечательной стране Englishland будет только началом!
Сейчас посчитайте и скажите сколько жетонов вы заработали.
Если вы набрали 10-8 жетонов, то вы получаете медаль Excellent job, если 7 –5 –Good job, если 4- 3—You can do better.
That's all for today. Thank you for your work. You were active and friendly today. Good – bye! See you later!
Bye my dear,
That’s all for today,
See you tomorrow,
Have a nice day!
2 996
22 987 
