СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Открытый урок "Зима"

Нажмите, чтобы узнать подробности

кабардино-черкесский язык начинающая группа (русско-язычная)

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок "Зима"»

 Мыадыгэ еджак I уэхэм папщ I э урок зэ I уха Зыгъэхьэзырар: категорие нэхъыщхьэ зи I э, Налшык дэт 28-нэ курыт  еджап1эм и егъэджак1уэ Ащын Анисэ

Мыадыгэ еджак I уэхэм папщ I э урок зэ I уха

Зыгъэхьэзырар:

категорие нэхъыщхьэ зи I э,

Налшык дэт 28-нэ курыт

еджап1эм и егъэджак1уэ

Ащын Анисэ

Попробуйте отгадать!  В игрушках – зеленая сказка, В хлопушках – зеленое чудо, С гирляндой – зеленое счастье .

Попробуйте отгадать!

В игрушках – зеленая сказка, В хлопушках – зеленое чудо, С гирляндой – зеленое счастье .

 Ваши ассоциации …

Ваши ассоциации …

 Тема урока:  « З И М А » « Щ1ымахуэ»

Тема урока:

« З И М А »

« Щ1ымахуэ»

 Цель урока: 1.Развивать память, внимание, речь учащихся. 2.Развивать интерес к изучаемому предмету, умение работать в паре. 3.Развивать самостоятельность. 4.Обобщить, систематизировать изученный материал о зиме.

Цель урока:

1.Развивать память, внимание, речь учащихся.

2.Развивать интерес к изучаемому предмету, умение работать в паре.

3.Развивать самостоятельность.

4.Обобщить, систематизировать изученный материал о зиме.

 Времена года. Гъэм и зэманхэр. Гъ атхэ   Щ I ыма ху э Гъ эма ху э  Б жь ы хь э  лето осень весна зима

Времена года. Гъэм и зэманхэр.

Гъ атхэ

Щ I ыма ху э

Гъ эма ху э

Б жь ы хь э

лето

осень

весна

зима

Понедельник-блыщхьэ Вторник –гъубж Среда –бэрэжьей Четверг –махуэку Пятница-мэрем Суббота-щэбэт Воскресенье-тхьэмахуэ

Понедельник-блыщхьэ

Вторник –гъубж

Среда –бэрэжьей

Четверг –махуэку

Пятница-мэрем

Суббота-щэбэт

Воскресенье-тхьэмахуэ

 Единственное и множественное число существительных.  Щы I эц I эм и закъуэ куэд бжыгъэхэр. ел и псей хэ р ель  псей

Единственное и множественное число существительных. Щы I эц I эм и закъуэ куэд бжыгъэхэр.

ел и

псей хэ р

ель

псей

 Кудашева Раиса Адамовна (1878-1964)  Поэтесса, автор стихов легендарной новогодней песенки

Кудашева Раиса Адамовна (1878-1964)

Поэтесса, автор стихов легендарной новогодней песенки "В лесу родилась ёлочка..." Стихотворение Раисы Адамовны Кудашевой "Ёлка", опубликованное в 1903 году в детском журнале "Малютка", сделал песней музыкант-любитель, а по профессии учёный-агроном Леонид Бекман в 1905 году.

Леонид Карлович Бекман с семьей.

Леонид Карлович Бекман с семьей.

 Песня «В лесу родилась елочка» В лесу родилась елочка, В лесу она росла, Зимой и летом стройная, Зеленая была.

Песня «В лесу родилась елочка»

В лесу родилась елочка,

В лесу она росла,

Зимой и летом стройная,

Зеленая была.

А теперь все вместе!  Псей ц I ык I у мэ-зы-шхуэм  къы-щалъ-хуащ.  Ар мэзым къы-щы-хъуащ.  Щ I ы-ма-хуэ-ми, гъэ-ма-хуэ-ми  У-дзы-фэ-у ар щы-тащ.

А теперь все вместе!

Псей ц I ык I у мэ-зы-шхуэм

къы-щалъ-хуащ.

Ар мэзым къы-щы-хъуащ.

Щ I ы-ма-хуэ-ми, гъэ-ма-хуэ-ми

У-дзы-фэ-у ар щы-тащ.

Где ставят главную елку страны? Кремлевский Дворец

Где ставят главную елку страны?

  • Кремлевский Дворец
Какие деревья стоят вдоль стен Кремля и у могилы Неизвестного солдата?

Какие деревья стоят вдоль стен Кремля и у могилы Неизвестного солдата?

Совхоз  «Декоративные культуры» Известный садовод и селекционер Иван Порфирьевич Ковтуненко разработал метод выращивания голубых елей.

Совхоз «Декоративные культуры»

Известный садовод и селекционер Иван Порфирьевич Ковтуненко разработал метод выращивания голубых елей.

Голубые ели из Кабардино-Балкарии 30 лет украшали: Красную площадь,

Голубые ели из Кабардино-Балкарии 30 лет украшали: Красную площадь,

Слова обозначающие человека отвечают на вопрос кто? хэт? ,а все остальные на вопрос что? сыт? Что? Сыт? Кто?хэт? Кто?Хэт? Уае Дадэ Уэс Дадэ Уэс Гуащэ Что?сыт? Что?сыт? I эжьэ Мыл

Слова обозначающие человека отвечают на вопрос кто? хэт? ,а все остальные на вопрос что? сыт?

Что? Сыт?

Кто?хэт?

Кто?Хэт?

Уае Дадэ

Уэс Дадэ

Уэс Гуащэ

Что?сыт?

Что?сыт?

I эжьэ

Мыл

 Составить синквейн 1 группа  2 группа 1. Снег 2 . Пушистый, мягкий 3. Лежит, хрустит, сверкает. 4. Белоснежный ковёр покрыл землю. 5. Красота! 1. Вода 2. Жидкая, чистая. 3. Питает, очищает, работает. 4. Без воды нельзя жить. 5. Жизнь!

Составить синквейн

1 группа

2 группа

1. Снег

2 . Пушистый, мягкий

3. Лежит, хрустит, сверкает.

4. Белоснежный ковёр покрыл землю.

5. Красота!

1. Вода

2. Жидкая, чистая.

3. Питает, очищает, работает.

4. Без воды нельзя жить.

5. Жизнь!

Сколько слов запомнили ? Уэс Дадэ Уэс Гуащэ Мыл Уэс I эжьэ Уае Дадэ Уэс тхыпхъэ Гъэмахуэ Щ I ымахуэ Гъатхэ Бжьыхьэ Дыгъэгъазэ Щ I ышылэ Мазае Псей Псейхэр

Сколько слов запомнили ?

Уэс Дадэ

Уэс Гуащэ

Мыл

Уэс

I эжьэ

Уае Дадэ

Уэс тхыпхъэ

Гъэмахуэ

Щ I ымахуэ

Гъатхэ

Бжьыхьэ

Дыгъэгъазэ

Щ I ышылэ

Мазае

Псей

Псейхэр

Спасибо за внимание! Узыншэу фыщытхэ!

Спасибо за внимание!

Узыншэу фыщытхэ!