Оценочный лист Базовых учебных действий

Базовые учебные действий

сентябрь

май

Регулятивные УД

1

Организовывать свое рабочее место

2

Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя

3

Проговаривать последовательность действий на уроке

4

Учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом учебника

5

Учиться работать по предложенному учителем плану, составлять свой план действий

6

Осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном, осуществлять самоконтроль

Познавательные УД

1

Ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях)

2

Находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях

3

Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

4

Преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты

5

Понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем, таблиц

6

Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие

7

Группировать, классифицировать предметы, объекты на основе существенных признаков, по заданным критериям

Коммуникативные УД

1

Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить

2

Вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное)

3

Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре, группе: устанавливать и соблюдать очерёдность действий, корректно сообщать товарищу об ошибках

4

Участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы

5

Сотрудничать со сверстниками и взрослыми для реализации проектной деятельности

6

Оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста)

– слушать и понимать речь других

– выразительно читать и пересказывать текст

Личностные учебные действия

1

Положительное отношение к школе

2

Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу

3

Знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение

4

Развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения

5

Уважение к окружающим людям