Оценочный лист педагога

Критерии

Показатели

Само-оценка

Оценка зам. директора

Оценка рабочей комиссии

К1.

Успешность учебной и воспитательной работы (динамика учебных достижений учащихся, в т.ч. на внешкольных олимпиадах, конкурсах)

П 1.1 Качество освоения учебных программ

Стабильность, рост, уменьшение в %

Абсолютной успеваемости

Качественной успеваемости

П2. Результативность итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов

отсутствие выпускников, не прошедших порог

наличие максимального балла по результатам ОГЭ и ЕГЭ

П3. Результативность участия в предметных олимпиадах (Наличие учащихся – победителей и призеров предметных олимпиад и интеллектуальных игр, конкурсов по предмету)

Победители и призёры на российском уровне

Победители и призёры на региональном уровне

Муниципальный уровень:

Победители и призеры муниципального этапа

Участники муниципального этапа

П4. Результативность участия обучающихся в конкурсах, конференциях, фестивалях и др. (Количество подготовленных учащихся – победителей, лауреатов и дипломантов конкурсов, конференций, турниров и т.д.)

Победители и призёры на российском уровне

Победители и призёры на региональном уровне

участники на региональном уровне

Муниципальный уровень:

победители

призеры

участники

К2.

Обобщение и распространение передового педагогического опыта

П1. Проведение мастер-классов, открытых уроков, выступления на конференциях, семинарах, круглых столах и т. п.

Всероссийский уровень

Региональный уровень

Муниципальный уровень

Школьный уровень

+

П2. Участие в профессиональных конкурсах

Российский уровень (победа и призовые места)

участие

Региональный уровень (призовые места)

участие

муниципальный уровень (победа и призовые места)

участие

П.3. Наставничество над молодыми педагогами, тьюторская поддержка детей (одаренных, девиантных, детей с ОВЗ) (прилагается отчет и план)

+

П1. Участие в методических конкурсах

К3.

Участие в методической, научно-исследовательской работе

Российский

региональный

муниципальный

П2. Работа в творческих группах ( по результату: разработка положений, КИМов, программ)

региональный

муниципальный

школьный

П2. Наличие собственных методических и дидактических разработок, публикаций, учебных пособий (указать уровень публикации и рецензирования, приложить документы)

Российский

региональный

муниципальный

П3. Наличие рецензированной авторской программы ведения внеурочной деятельности, подкрепленной результатами (своя справка, подтвержденная результатами), программ дополнительного образования

К4. Использование ИКТ в процессе обучения

П1. Наличие систематически обновляемого сайта или веб-страницы скриншот страницы)

П2.Использование в своей работе возможности дистанционных технологий для индивидуализации образования (наличие авторских дистанционных элективных курсов и конкурсов) скриншот страницы)

П3. Наличие на персональном сайте плана по индивидуальной работе с одаренными детьми (скриншот страницы)

К5.

Работа классного руководителя

П1. Положительная динамика или отсутствие числа правонарушений, совершенных учащимися класса, нарушений дисциплины и Устава школы

+

П2. Отсутствие пропусков уроков без уважительной причины

+

П3. Участие в городских конкурсах и фестивалях по инициативе классного руководителя (подтверждающие документы), активность класса в жизни школы

+

П4. Формирование культуры поведения и контроль внешнего вида обучающихся ( справка от зам. директора по ВР)

+

П5. Дежурство по школе (справка от зам. директора по ВР)

П 6. Контроль за ведением портфолио учащихся

+

К6. Дополнительный (школьный ) критерий

П1. Повышение квалификации (очная и дистанционная форма), получение дополнительного образования по педагогическому направлению в отчетный период (ксерокопия удостоверения.)

П2. Методическое сопровождение учебного процесса, проверка работ ВПР, участие в качестве организатора на ЕГЭ-ОГЭ, работа в качестве эксперта на РИКО ИП-7 и др.

П3. Участие в реализации экспериментальных площадок школы, подтвержденное документами (приказами, самоанализом о проделанной работе)

П4. Привлечение спонсорских средств для модернизации материально-технической базы школы за отчетный период (сметы, счета, выписки из протоколов родительских собраний)