Отзыв об уроке истории, проведенного в 11 классе

 Отзыв

об уроке истории, проведенного в 11 классе

Ибрагимовым Рахманом Габибуллаевичем,

учителем истории и обществознания МКОУ «Дружбинская СОШ»

Тема урока: «Политическое лидерство и борьба  за  власть после смерти Сталина И.В».

Дата: 18.03.2019г.

Место проведения: МКОУ «Дружбинская СОШ»

Цель посещения: Результативность использования технологии проблемного обучения.

 Тип урока: интегрированный урок истории и обществознания       

         Урок начался с организационного момента, который прошёл чётко и слаженно. В вводной части урока учитель  сумел мотивировать учащихся на продуктивную деятельность. Ребята  вспомнили из курса обществознания сведения, необходимые для работы на уроке: кто такой лидер, какими качествами он должен обладать; типы лидерства. Также  была предложена работа по комментированию   диаграммы «Факторы успеха политических лидеров», с чем ребята успешно справились.

          На данном уроке учителем успешно показана интеграция образовательного процесса в обучении истории и обществознания. Использование учителем  разнообразных форм и методов обучения (таких, как методика критического мышления, проблемного обучения, деловой  игры) создало условия для развития  у старшеклассников способностей быстрого мышления, умения сопоставлять факты, делать логические заключения, выдвигать гипотезы и отстаивать свою точку зрения на проблему, обсуждаемую в ходе урока. Следует отметить и  дифференцированный подход  к  учащимися на уроке: урок  продуман таким образом, чтобы каждый из ребят  смог проявить свое творчество и мастерство.

        Видно было,  что данному уроку предшествовала  большая исследовательская    деятельность учащихся (подбор материала, работа с источниками, подготовка выступлений на конференции). В ходе такой работы  педагогу удалось правильно определить роли  учащихся на конференции, учитывая личностные качества старшеклассников.  Вследствие чего  на уроке сложилась благоприятная эмоциональная обстановка, доброжелательность по отношению друг к другу, доверие и взаимоуважение.

В ходе урока сложились  благоприятные условия для развития умений и способностей быстрого мышления, к изложениям кратких, но точных выводов.

     Учителем правильно рассчитано время, необходимое для выполнения задания на каждом этапе урока, поэтому удался этап рефлексии, были сделаны выводы,  объяснено  задание, данное на дом, выставлены  и прокомментированы оценки за работу на уроке.

Цели, поставленные учителем, в ходе урока   выполнены. Урок заслуживает оценки «отлично».

Заместитель директора по УВР        Магомедова Ш.А.

Учитель истории и обществознания

МКОУ «Дружбинская СОШ» Казиев К.З.

Директор МКОУ «Дружбинская СОШ» Гасаналиев И.Г.

 Отзыв

об уроке истории, проведенного в 11 классе

Ибрагимовым Рахманом Габибуллаевичем,

учителем истории и обществознания МКОУ «Дружбинская СОШ»

Тема урока: «Политическое лидерство и борьба  за  власть после смерти Сталина И.В».

Дата: 18.03.2019г.

Место проведения: МКОУ «Дружбинская СОШ»

Цель посещения: Результативность использования технологии проблемного обучения.

 Тип урока: интегрированный урок истории и обществознания       

Цели:

развивающие – развитие критического мышления, творческого мышления, образного мышления; развитие ответственности по принятию решения через социальную, коммуникативную, социально-информационную компетенции;

образовательные – формирование обобщенной работы с большим набором информации, формирование навыков целеполагания, планирования и прогнозирования на основе имеющихся знаний, СМИ и жизненного опыта;

воспитательные – воспитывать способность принимать решения, готовность к самосовершенствованию, уверенность в собственные силы, умение отстаивать свою позицию.

               Данный урок проводился в рамках предметной недели истории. На уроке четко прослеживался  проблемный характер изложения учебного материала.

             Класс, в котором проводился урок гуманитарного профиля. Подготовка к данному уроку состояла из нескольких этапов: 1 этап мотивационно - организационный  – определение мотивации учащихся в данном уроке, их заинтересованности, распределение ролей; 2 этап подготовительно – исследовательский - поиск материала, работа с источниками, создание презентаций;  3 этап обсуждение данной  работы; 4 этап  проведение урока.

    Учитывая хорошую подготовленность учащихся к данному уроку, творческие способности многих,  учащиеся смогли самостоятельно подобрать интересный материал и определить свою роль в данном уроке.  

      Оценка деятельности учащихся на занятии предполагает развитие у учащмхся способностей к самооценке.  На данном уроке педагогу удалось создать творческую самостоятельную учебную деятельность учащихся  и руководить процессом усвоения через использование “активных” методов обучения и разнообразных методических приемов через особым образом организованное общение.

        Использование современных средств обучения эффективно повлияло на результативность урока, мотивацию учащихся, отразило итог работы учащихся на уроке, тем самым доказав достижение поставленных целей урока. Замысел занятия полностью реализован.

Заместитель директора по УВР        Чанкаева Р.Г.

Учитель истории и обществознания

МКОУ «Дружбинская СОШ» Багомедова С.Р.

Директор МКОУ «Дружбинская СОШ» Гасаналиев И.Г.