"Падеж имён существительных". 5 класс.

ПАДЕЖ

ИМЁН

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Конкретный предмет

ОБОЗНАЧАЕТ

Действие, состояние как предмет

Явления природы

бег

События

Признаки как предмет

ВОПРОСЫ

КТО?

смелость

ЧТО?

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ

НЕПОСТОЯННЫЕ

ПОСТОЯННЫЕ

РОД

ЧИСЛО

одушевлённые

ПАДЕЖ

неодушевлённые

собственные

нарицательные

Орфографическая разминка

Объясните выделенные орфограммы

Т и шина над п о ляной

в мя г ком воздухе

ж ё лтыми полями

ро б ко пр о ступали

тают на со л нце

о се нн яя п о года

ровный ш о в

и с портить м а шину

с дать с дачу

в з бить сли в ки

полочка для брош ю р

безударные гласные проверяемые и непроверяемые ударением

оглушение//озвончение согласные в корне

буквы О - Е после шипящих в корне

оглушение//озвончение согласные в корне; правописание приставок

непроизносимые согласные в корне

безударные гласные проверяемые и непроверяемые ударением; НН//Н

буквы О - Е после шипящих в корне

буквы З - С на конце приставок; безударные гласные (непроверяемые)

буквы З - С на конце приставок

буквы З - С на конце приставок; оглушение//озвончение согласные в корне

слова - исключения

• Сделать синтаксический разбор предложения.
• Сделать схему предложения.
• Морфологический разбор слова (дождя).

какие?

Ударили по листьям первые крупные капли дождя, и на землю обрушилась стена воды.

какие?

чего?

по чему?

куда?

чего?

, и

1)

2)

• Повествовательное.
• Невосклицательное
• Сложное, 2-е основы
• Союзное
• Сложносочинённое.

Дождя - сущ. (что?)

I. Н.ф. дождь (что?)

II. нариц., неодуш., м.р., II скл., ед.ч. Р.п.

III. Капли (чего?) дождя.

В рощах птичье пение, А в классе тишина Проходим мы  склонение Склоняется "ВЕСНА".

• Как изменяется слово весна? 

• Как называется такое изменение? 
• Итак, тема нашего урока какая? 

• А задача? 

По падежам.

Склонение.

И. Р. Д. В. Т. П.

(что?) (чего?) (чему?) (что?) (чем?) (о чём?)

весн а весн ы весн е весн у весн ою о весн е

Падеж имён существительных.

Умение определять склонение и падеж.

Сущ. И.п.

Первым из окна увидел радугу маленький мальчик.

В это время радуга раскинулась над широкой рекой.

Найдите подлежащее и сказуемое в 1предложении, подчеркните их.

Какой частью речи выражено подлежащее? Узнайте падеж.

Запомните!

Имя существительное, которое является подлежащим, всегда стоит в И.п.

Найдите в предложении слово, от которого зависит слово  радугу,  поставьте вопрос и определите падеж.

что?

Первым из окна увидел радугу маленький мальчик.

Радугу – В. п.

Что надо сделать, чтобы узнать падеж имени существительного?

• найти слово, от которого зависит имя сущ-ое
• поставить от этого слова вопрос
• по вопросу и по предлогу узнать падеж.

ДОКАЖИТЕ ЭТО НА ПРИМЕРЕ 2 -ГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

В это время радуга раскинулась над широкой рекой.

Радуга (что?) И.п. Раскинулась (над чем?) над рекой Т.п.

Допиши стихотворения. Укажи падеж имён существительных, поставь

к ним вопрос.

Допиши стихотворения. Укажи падеж имён существительных, поставь к ним вопрос.

Пасть зубастую открыл,

Испугал нас крокодил (кто?) И.п.

Мы ходили в зоосад, Разных видели зверят. Хвост колечками собрав, Спал на солнышке удав (кто?) И.п.

То вприпрыжку, то вприсядку,

Белки делали зарядку (что?) В.п.

Вы поверьте, я не вру,

Лебедь плавал на пруду (на чём?) П.п.

Трудолюбивые бобры Нос показали из воды (из чего?) Р.п.

Слон огромный очень ловко Угощал ребят морковкой (чем?) Т.п.

Улитка, высунувши рожки, Ползла куда-то по дорожке (по чему?) Д.п.

Запишите слова, вставляя пропущенные буквы.

В скобках укажите падеж и склонение.

  в окн… в мор…

в степ… в област…

без земл… без книг…

к рек… к деревн…

о рж… об осен…

на кон… на ослик…

на стен… на улиц…

Вставить пропущенные окончания существительных, объяснить правописание падежных окончаний

На моей полянк _ были разбросаны кусты можжевельника, среди них подымалась очень высокая ель, а на верхушк_ ее, на этом пальц _ , сидел певчий дрозд и насвистывал время от времен_ свою флейту, как будто управлял множеством лесных звук _ в наступающей вечерней зари. (М. Пришвин)

САМОПРОВЕРКА

е

1 скл., П.п.

На моей полянк были разбросаны кусты можжевельника, среди них подымалась очень высокая ель, а на верхушк ее, на этом пальц , сидел певчий дрозд и насвистывал время от времен свою флейту, как будто управлял множеством лесных звук в наступающей вечерней зари. (М. Пришвин)

е

е

1 скл., П.п.

2 скл., П.п.

и

разноскл., Р.п.

ов

мн. ч., Р.п.