Пальцы помогают говорить.

Ребенок не говорит. Ребенок плохо говорит. В каждой семье по-разному относятся к этому явлению. Одних тревожит уже то, что малыш к году говорит лишь два-три слова. Другие спокойны, несмотря на то, что трехлетний ребенок не может составить простейшую фразу, владеет лишь небольшим количеством обиходных слов. Такие родители считают, что со временем их ребенок догонит сверстников, заговорит сам. И очень ошибаются. Чаще всего задержка развития речи тяжело сказываются на общем развитии ребенка, не позволяет ему полноценно общаться и играть с ровесниками, затрудняет познание окружающего мира, отягощает эмоционально психическое состояние ребенка. Однако если вовремя помочь ребенку, постоянно использовать все способы развития, активизации речи, эти серьезные проблемы можно успешно решить.

В настоящее время рядом исследователей (Кольцова М.И., Фомина А.В. и др.) доказано, что развитие тонких движений пальцев рук положительно сказывается на становлении детской речи.

Итак, рекомендуем стимулировать речевое развитие детей путём тренировки движения, массажа пальцев рук. С этой целью могут быть использованы игры, упражнения. Кроме того, эти игры повышают работоспособность, внимание, подготавливают руку к письму.

Для формирования тонких движений пальцев рук могут быть успешно использованы игры с пальчиками, сопровождаемые различными атрибутами, чтением стихов, потешек, а также могут быть использованы упражнения без речевого сопровождения. Для развития моторики можно предложить игры с предметами (с мозайкой, с пластилином, с крупой, бусами, со счётными палочками).

Игры с пальчиками

Игра «Этот пальчик хочет спать»

Детям предлагается поднять левую руку ладонью к себе и в соответствии с жестом загибать правой рукой по очереди пальцы левой руки, начиная с мизинца.

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик - прыг в кровать!

Этот пальчик - прикорнул!

Этот пальчик - уж уснул!

(обращаются к большому пальцу)

Тише, пальчик не шуми,

Братьев не разбуди...

Встали пальчики. Ура!

(разгибают все пальчики)

В детский сад идти пора!

Игра «Весёлая семейка»

(При выполнении игры массируется каждый пальчик, как будто надеваете перчаточки.)

Палец толстый и большой

В сад за сливами пошёл.

Указательный с порога

Указал ему дорогу.

Средний палец – самый меткий:

Он срывает сливы с ветки,

Безымянный поедает,

А мизинчик-господинчик

В землю косточки бросает.

Наряду с описанными играми для тренировки тонких движений пальцев рук могут быть использованы разнообразные упражнения без речевого сопровождения, составляя из пальцев фигуры различных животных.

Собака – соединить большой палец, средний, безымянный пальцы, а указательный, мизинец слегка согнув поднять вверх.

Лягушка – соединить большой, средний, безымянный пальцы, указательный, мизинец согнуть и прижать к среднему, безымянному.

Заяц – вытянуть вверх указательный и средний пальцы, а кончики безымянного пальца и мизинца соединить с кончиком большого пальца.

Предложите ребенку игры с предметами: с мозайкой, с пластилином, с бусами, со счетными палочками, с крупой.

Дорожка

Я взяла горошка

Выложить дорожку,

Чтобы бегали по ней

Зайчик или кошка.

Перечень возможных видов занятий для развития у ребёнка ручной моторики можно продолжать до бесконечности. Неограниченный простор в этом отношении даёт сама жизнь, нужно только умело и своевременно привлекать ребёнка к доступным для него видам деятельности (например: прополка на огороде, сбор ягод, чистка и резка овощей и т.д.). Благодаря всем этим систематическим и разнообразным упражнениям руки ребёнка постепенно приобретут силу.

ДЕЙСТВУЙТЕ! ИЗОБРЕТАЙТЕ! ФАНТАЗИРУЙТЕ! ИГРАЙТЕ!

ПАЛЬЦЫ ПОМОГАЮТ ГОВОРИТЬ

(рекомендации)