Памятка для учителя "Логопедические ошибки"

Группа ошибок

Ошибки

Примеры

Ошибки, обусловленные несформированностью фонематических процессов и слухового восприятия

Пропуски букв и слогов

«Трва» (трава), «кродил»(крокодил)

Перестановки букв и слогов

«Онко» (окно), «звял»(взял), «пеперисал»(переписал)

Недописывание букв и слогов

«Красны» (красный), «лопат» (лопата)

Наращивание слов лишними буквами

«Тарава» (трава), «катораые» (которые)

Искажение слова

«Наотух» (на охоту), «хабаб» (храбрый)

Слитное написание слов и их произвольное деление

«Нас тупила» (наступила), «у стала» (устала

Неумение определить границы предложения в тексте, слитное написание предложений

«Мой отец шофер. Работа шофера трудная шоферу надо хорошо. Знать машину после школы я тоже. Буду шофером»

Замена одной буквы на другую

«зуки» (жуки), «панка» (банка)

Нарушение смягчения согласных

«Васелки» (васильки) «смали»(смяли)

Ошибки, обусловленные несформированностью лексико-грамматической стороны речи

Аграмматизм

«Саша и Лена собираит цветы». «Дети сидели на большими стульями.»

Слитное написание приставок

«Вкармани»(в кармане), «при летели»(прилетели), «в зела»(взяла)

Ошибки, обусловленные нарушением буквенного гнозиса

Замена и смешение оптически сходных букв

«Дходить»(входить), «шалина»(малина),поика»(полка)