Памятка родителям "Оценка. Отметка. Как к ней относиться?"

Как относиться к отметкам ребёнка.

- Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим

Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться, чтобы избежать наказания.

- Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда не высок

Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда

- Не заставляйте своего ребёнка вымаливать себе оценку в конце четверти ради вашего душевного спокойствия

- Не учите своего ребёнка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки

- Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребёнку оценки вслух

Есть сомнения - идите в школу (к учителю) и попытайтесь объективно разобраться в ситуации

- Не обвиняйте беспричинно других взрослых и одноклассников в проблемах собственного ребёнка

- Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью.

Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать

- Устраивайте праздники по случаю

получения отличной отметки.

Хорошее, как и плохое, запоминается ребёнком надолго и его хочется повторить

Пусть ребёнок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой

Как помочь ребёнку в выполнении домашних заданий?

• Ребенок должен готовить

домашнее задание самостоятельно, но не бесконтрольно

• Выясните трудности, с которыми встречается ребенок при выполнении домашнего задания.

• Настройте ребенка на выполнение заданий тех уроков, которые были сегодня, а задания на следующий день надо только повторить.

• Ритм выполнения домашнего задания индивидуален для каждого ребенка. Не следует ни торопиться, и ни затягивать.

• Не обсуждайте с ребёнком то, что задал учитель учить дома. Он руководствуется учебным планом и утверждённой школьной программой

Это надо помнить!

• Выполнение каждого задания необходимо мотивировать применением его в будущем.

• Не следует отвлекать ребенка, умственный труд требует сосредоточенности.

• Разумная помощь и ненавязчивый контроль особенно необходимы ребенку в трудновыполнимых заданиях

• Постепенно необходимо приучать ребенка к планирующей оценке своих действий на день, два, неделю, месяц, четверть.

Помните об этом!!!

Научить рёбёнка самостоятельно

учиться, научить добывать знания –

Ваша родительская обязанность!!!

Статья 52 «Закон «Закон об образовании»

• Ребёнок нуждается в постоянной поддержке родителей. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах, серьёзное отношение к достижениям и трудностям помогут ученику.

• Не забывайте напоминать о школьных правилах и необходимости их соблюдать.

• Составьте вместе распорядок дня, а затем следите за его выполнением.

• Когда человек учится, у него может что-то не получаться, это естественно. Ребёнок имеет право на ошибку.

• Не пропускайте трудности. При необходимости обращайтесь за помощью к учителю;

• Поддерживайте ребёнка в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить.

• Похвала способна повысить интеллектуальные достижения.

Успехов и терпения ВАМ в воспитании и обучении детей!!!

Посеешь поступок -

пожнёшь привычку;

посеешь привычку -

пожнёшь характер;

посеешь характер -

пожнёшь судьбу.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа №34 Московского района города Казани»

Оценка. Отметка.

Как к ней относиться?

Кл. руководитель: Арифуллина М.Д.

Казань, 2017 г.