Папка классного руководителя

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора УТВЕРЖДАЮ:

по воспитательной работе Директор МОУ «Лобановская школа»

_________________Т.Г.Мидловец

__________________ С.В.Костыря

«___»________2016 г. «_____»________________ 2016 года

ПАПКА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

11 - А КЛАССА

Анисимовой Людмилы Юрьевны

2017 г.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА ШКОЛЫ:

Реализация воспитательной работы по укреплению и развитию воспитательного потенциала в социокультурном пространстве Российской Федерации

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ:

Цель: Закрепление в содержании образования таких ценностей, как патриотизм, духовность, нравственность, права человека, инициативное и активное участие в жизни общества, уважение к истории и культуре народов, ответственность, толерантность, мир, отказ от насилия, межкультурный диалог.

Задачи:

• Использовать активные нестандартные формы работы с учащимися по эстетическому и патриотическому воспитанию, формированию здорового образа жизни, духовности в молодежной среде и развивать чувства сопричастности к истории, малой родине, Отечеству.

• Воспитывать активную жизненную позицию через творческую деятельность.

• Развивать у учащихся инициативу, стремление к самообразованию, саморазвитию, самоуправлению, способности к успешной социализации в обществе и культуру межличностных отношений.

• Совершенствовать условия взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство.

ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

1. Профориентация старшеклассников. Организация совместной деятельности педколлектива, родителей и обучающихся по достижению максимальных результатов. Формирование   личности, способной к саморазвитию, самоопределению, самореализации в постоянно развивающемся мире.

Цели воспитательной работы в классе:

• воспитание личности, умеющей взаимодействовать с другими людьми;

• помощь в адаптации к новым учебным условиям;

• создание благоприятных условий для раскрытия способностей и развития каждого ребёнка.

Задачи воспитательной работы в классе:

• создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;

• Воспитание духовно-нравственных основ и толерантности, свободы и чувства собственного достоинства, культуры жизненного самоопределения

• Способствовать приобретению детьми умений и навыков корректировки собственной жизненной позиции, активно приобщая их к участию в общественной жизни школы и класса.

• Развивать творческие способности учащихся как условие формирования в дальнейшем всесторонне развитой личности.

• Воспитание сознательного отношения к непрерывному физическому совершенствованию, воспитанию культуры здоровья

• вовлечение родителей в воспитательный процесс класса

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ЗА 2015 - 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Главная цель воспитания – развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению.

Задачи   воспитательной работы:

        Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России

        Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;

        Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности;

        Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая и экономическая защита личности ребенка.

В течение всего года работа в классном коллективе строилась в соответствии с общешкольным планом воспитательной работы по направлениям:

1. «Патриотическое воспитание»

- классный час, посвященный конституции АРК

- беседы на соответствующие темы по нравственному, духовно-патриотическому воспитанию

- классный час «Георгиевская ленточка»

1. «Духовно-нравственное воспитание»

- Классный час по нравственному воспитанию «Мы все такие разные, этим и прекрасны мы»

- Классный час «На планете Толерантность»

- Классный час и беседы по толерантному отношению, активное участие

класса в неделе толерантности

- Классный час по нравственному воспитанию «И на солнце есть пятна»

1. «Формирование личности устойчивой в окружающем мире»

- Проведение классных часов и бесед по правовому воспитанию

- Проведение индивидуальной работы с учащимися по предотвращению правонарушений и хулиганства

- Классный час «День борьбы со СПИДом»

- Классный час «День борьбы с туберкулезом»

- Классный час «Курение – за и против»

- Классный час «Что такое наркомания?»

- Классный час «Безопасный маршрут движения»

1. «Художественно-эстетическое воспитание»

- Озеленение классной комнаты

- Оформление классного уголка и классной комнаты

- Участие в конкурсе «Осенний бал»

- Участие в конкурсе плакатов ко Дню учителя и к Новому году

- Активное участие во всех школьных мероприятиях

1. «Работа с родителями»

- Проведение родительских собраний

- Проведение круглых столов

- Посещение и беседы на дому

Активную помощь классному руководителю в течении года оказывали родители Георгиева Н.П., Темирбекова Л.Э.

Работа в классе была направлена на развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, на сплочение коллектива, умение быть дружными, добрыми, щедрыми, милосердными, уметь сопереживать, выполнять свои обязанности и поручения, отвечать за свои поступки, прийти на помощь и быть примером для товарищей.

Большое влияние на развитие личности учащихся, формирование их качеств, творческих дарований и физических способностей оказывали занятия в кружках, спортивных секциях.

К концу учебного года сложился хороший нравственно – психологический климат; многие ребята тактичны, вежливы, внимательны друг к другу, доброжелательны, переживают не только за себя, но и за поступки своих товарищей.

Были в классе ребята, которые оставались пассивными ко многим классным делам, старались остаться в стороне. Это Ильясов Эльдар, Слипаков Александр, Стрела Руслан. В следующем году нужно проводить такие мероприятия, чтобы все ученики с большим желанием участвовали в их подготовке и проведении.

Большинство обучающихся в классе с желанием ходили в школу, стремились получить знания, ответственно относились к выполнению заданий. Это Темирбекова Эльвина, Георгиев Андрей, Кравченко Зарина и другие. Эти ребята всесторонне развиты, много читают, развивают творческие способности.

Класс активное принимал участие в общешкольных рейдах «Самый классный класс», «Лучший классный уголок», а также в школьный мероприятиях и открытых классных часах. За отчетный период учащиеся класса принимали активное участие во всех проводимых мероприятиях.

В классе были использованы различные методы и формы воспитательной работы, такие как: тематические классные часы, экскурсии, коллективная творческая деятельность, индивидуальные беседы с детьми и родителями, родительские собрания.

Регулярно посещали экскурсии

• Посещение города-героя Керчи (Царский курган, Аджимушкайские каменоломни, Пантикапей, Митридатская лестница)

• Посещение города-героя Севастополя (Сапун-гора, Балаклава, музей подводных лодок, панорама)

• Посещение Русского драматического театра им. Горького (г. Симферополь)

• Посещение исторического музея «Таврида» (г. Симферополь)

• Посещение этнографического музея (г. Симферополь)

• Посещение аквапарка «Оливковая роща» (г. Алупка)

• Посещение кинотеатра «Мегоном» (г. Симферополь)

• Неоднократное посещение кинотеатра (г. Джанкой)

• Посещение ледового котка (г. Симферополь)

• Посещение симфонического концерта (г. Симферополь)

На районном уровне Илюченко Илья стал победителем конкурса рисунков «Семья и выборы» (2 место).

Анализ воспитательной работы учащихся 9 «А» класса за 2015 - 2016 учебный год показывает, что в соответствии с целями и задачами тематических программ эта работа способствует интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности учащихся.

Цель работы на 2016-2017: повысить уровень формирования патриотических, моральных, гражданских, эстетических ценностей учащихся, работать по сплочению коллектива.

ОРГАНЫ САМОУПРАВЛЕНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

В 10-А классе обучается 11 учеников: 5 девочек и 6 мальчиков. Состав класса по возрасту в основном одинаков: 7 учеников – 2001 года,4 ученика 2000 года рождения. Коллектив 10-А класса сформирован на основе класса начальной школы.

 В тесной связи с классным руководителем находится родительский комитет в составе 3 человек: Георгиева Н.П., Темирбекова Л.Э., Моссур Т.Н.

 В классе хорошая успеваемость практически по всем предметам. На уроках учащиеся внимательны, добросовестно относятся к выполнению домашних заданий. В классе 3 отличника: Темирбекова Эльвина, Кравченко Зарина, Крупичко Юлия и пять хорошистов: Бабяк Альбина, Георгиев Андрей, Кускевич Владимир, Цапенко Алексей, Моссур Алина.

У ребят привито бережное отношение к труду. Воспитанники понимают ценность труда, в основном добросовестно относятся к самообслуживанию, бережливы в сохранности учебников и школьной мебели.

         Учащиеся проявляют активность и творчество в проведении классных и школьных мероприятий. Дети в основном доброжелательны друг к другу. В классе соблюдается дисциплина, критические замечания со стороны старших класс принимает и стремится их осмыслить и исправить недостатки. Активно идут на сотрудничество с учителями и специалистами школы.

1. Класс 10 - А класс

2. Всего 11

3. Мальчики 6 девочки 5

4. Дети проживают:

• Лобаново 5

- Жилино - 1

- п. Ясный

- Марьино - 2

- Орденоносное

- Ударное - 2

- Ковыльное

- Луганское

- Овощное - 1

1. Дети по национальностям:

• Русские 7

• украинцы 2

• крымские татары 2

1. Список детей, требующих повышенное педагогическое внимание

1. Список многодетных семей

1. Семья Бабяк

Мать: Летучая Татьяна Анатольевна

Отец: Бабяк Виталий Михайлович

Дети:

Альбина – 9 – А кл, 2000г;

Алла – 3 – Б кл., 2007;

Виталий – 2008

Адрес: село Марьино, ул. Днепровская, 34.

1. Семья Георгиевы

Мать – Георгиева Нина Петровна

Дети:

Адрес: село Лобаново, ул.Житомирская,3

1. Семья Меджитовых

Мать: Аблаева Лутфие Якубовна

Отец: Меджитов Рустем Джевдетович

Дети:

Таир – 9 – А класс, 2001г.;

Арзы – 5 класс, 2005г.

Гузель – 2010г.

Адрес: село Ударное,32

1. Семья Моссур

Мать: Моссур Татьяна Николаевна

Отец: Моссур Алексей Алексеевич

Дети:

Алина – 9- А кл, 2001г,;

Анастасия – 1 кл, 2009г,

Яна – 2015г.

Адрес: село Ударное,36

1. Семья Темирбековы

Мать: Темирбекова Лемара Энверовна

Отец: Темирбеков Талят Асанович

Дети:

Эльвина – 9 - А кл., 2000г.;

Ление – 6 – А кл., 2004г.,

Эмине – 2013г.

Адрес: село Лобаново, ул.Гагарина,27

1. Дети, посещающие кружок

Ф.И. учащегося, какой кружок посещает?

Театральная студия «Маска»:

Бабяк Альбина

Георгиев Андрей

Кравченко Зарина

Крупичко Юлия

Кускевич Владимир

Меджитов Таир

Моссур Алина

Темирбекова Эльвина

Студия изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Аrt-студия»:

Моссур Алина

Кравченко Зарина

1. Кто оздоравливался в лагере и где?

Георгиев Андрей – «Морячок» (ПГТ Ордженикидзе)

Меджитов Таир - «Морячок» (ПГТ Ордженикидзе)

1. Творческая группа из 8 – 11 классов (Список учащихся из 3 – х человек)

Георгиев Андрей

Крупичко Юлия

Темирбекова Эльвина

1. Состав семьи: полная, неполная, мать- одиночка (записать фамилию)

СВЕДЕНИЯ О РОДИТЕЛЯХ И УЧАЩИХСЯ 10 - А КЛАССА

ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Ежедневно Еженедельно

- контроль посещаемости; - проведение классных часов;

- контроль внешнего вида; - индивидуальная работа с детьми;

- организация питания; - консультации с родителями;

- работа с классным журналом. - проверка дневников.

В конце каждой четверти В конце учебного

- проведение классных родительских - проведение родительского собрания

собраний; по итогам года;

- сдача отчетов по успеваемости и - сдача отчетной документации;

посещаемости; - заполнение личных дел;

- ремонт класса.

ПЛАН РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.

Задачи:

• довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним;

• создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями – предметниками.

РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ:

Темирбекова Лемара Энверовна

Моссур Татьяна Николаевна

Георгиева Нина Петровна

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Правила успешного взаимодействия педагога и ученика

1.  Еженедельная работа с дневниками. Устный анализ проблем и достижений за прошедшую неделю.

2. Справедливое и объективное отношение взрослого к ребенку.

3. Личная заинтересованность учителя пробуждает заинтересованность ученика.

Индивидуальная работа с обучающимися

УЧЕТ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УЧЕБНОЙ И ВНЕКЛАССНОЙ:

РАБОТА СО СПОСОБНЫМИ ДЕТЬМИ

• Привлечение к участию в школьных и муниципальных конкурсах, предметных неделях и исследовательских работах.

• Рекомендовать посещать кружки, спортивные секции, кружки при сельском ДК.

• Сотрудничество с учителями-предметниками по изучению индивидуальных особенностей индивидуальных наклонностей одарённых и способных обучающихся.

• Привлечение детей к организации и проведению внеклассных мероприятий, позитивно влияющих на интеллектуальное развитие обучающихся.

• Организовать в сотрудничестве с психологом школы коррекцию интеллектуальных умений обучающихся.