Россия, Курская область
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 30.12.2025 08:57
Досева Наталья Сергеевна
Учитель истории обществознания
47 лет
3 683
18 072 
Местоположение
Специализация
Папка классного руководителя.
Категория:
Внеурочка
15.02.2020 21:30
Просмотр содержимого документа
«Папка классного руководителя.»
Папка
классного руководителя
Досевой Натальи Сергеевны
8 класс
2019 – 2020 учебный год
Режим работы МКОУ «Ржавская ООШ»
Режим работы школы состоит из учебной и внеучебной деятельности. В школе пятидневная рабочая неделя, продолжительность уроков 8 класса – 45 минут.
Понедельник – пятница
| Первая половина дня | Вторая половина дня
|
| Реализация образовательной программы | Внеурочная деятельность
|
| Кружки, секции, консультации / Внеклассные мероприятия |
Режим работы учреждения:
С 8.30 – 17.00 - понедельник – пятница.
Сменность занятий - 1 смена
Расписание звонков
| 1 урок | 8.30-9.15 |
| 2 урок | 9.25-10.10 |
| 3 урок | 10.20-11.05 |
| 4 урок | 11.15-12.30 |
| 5 урок | 12.30-13.15 |
| 6 урок | 13.25 – 14.10 |
| 7 урок | 14.20 – 15.05 |
Кружки, консультации, внеклассные мероприятия:
8 класс - 15.10 - 17.00
| № п/п | Наименование мероприятий | Сроки выполнения | Ответственные лица |
| 1 | Распорядок общешкольных мероприятий: Понедельник - общешкольная линейка по итогам учебной недели, сдача и прием дежурства
Вторник - работа кружков и секций, общешкольные спортивные мероприятия.
Среда – классные часы. Информационные часы.
Четверг - работа кружков и секций, общешкольные спортивные мероприятия.
Пятница – общешкольные мероприятия. |
Каждую неделю
После уроков
После уроков.
После уроков.
После уроков |
Зам. директора по УВР.
Учителя-предметники.
Кл. руководители,
Рук. кружков и секций, учитель физкультуры.
Зам. дир. по УВР, кл. руководители. |
| 2 | Проведение производственных совещаний, семинаров классных руководителей
| 1 раз в учебную четверть | Зам. директора по УВР |
| 3 | Проведение собраний трудового коллектива
| Не реже 1 раза в полугодие | Директор, профсоюз. |
| 4 | Проведение заседаний Совета профилактики правонарушений
| 1 раз в четверть | Администрация |
| 5 | Проведение заседаний ШМО учителей | 1 раз в учебную четверть | Руководители ШМО |
| 6 | Проведение классных собраний обучающихся по итогам учебных четвертей
| Сентябрь, ноябрь, декабрь, март, май | классные руководители |
| 7 | Проведение собрания обучающихся 9 класса по вопросам итоговой аттестации
| октябрь, январь, апрель | Администрация |
| 8 | Проведение инструктажей по П.Б., ТБ с работниками и обучающимися школы | 1 раз в полугодие, в начале учебного года, в конце учебных четвертей | Директор, ответственный за ПБ, ТБ, классные руководители
|
Расписание занятий обучающихся 8 класса
Понедельник
| Физика |
| Алгебра |
| История |
| Биология |
| Физическая культура |
| Родная литература |
| Обществознание |
Вторник
| ОБЖ |
| Немецкий язык |
| Русский язык |
| Геометрия |
| Физическая культура |
| Литература |
| Технология |
Среда
| Родной язык |
| Алгебра |
| Немецкий язык |
| Физическая культура |
| Химия |
| Биология |
| ОПК |
Четверг
| География |
| Алгебра |
| Русский язык |
| Литература |
| Информатика |
| История К/к |
| Физическая культура |
Пятница
| Английский язык |
| История |
| Русский язык |
| Геометрия |
| Химия |
| ИЗО/Музыка |
Расписание по личной нагрузке классного руководителя
Понедельник
1. История 5 кл
2.
3. История 8 кл
4. Биология 8 кл
5. История 6 кл
6.
7. Обществознание 8 кл
Вторник
1.
2. История 9 кл
3.
4. Биология 6 кл
5. Оществознание 9 кл
6. Биология 5 кл
7. История 9 кл
Среда
1. География 6 кл
2.
3.
4. География 5 кл
5.
6. Биология 8 кл
Четверг
1. ИЗО 6 кл
2.
3.
4. ИЗО 5 кл
5. Обществознание 6 кл
6. История К/к 8 кл
7. Биология 9 кл
Пятница
1.
2. История 8 кл
3. История 6 кл
4. История 9 кл
5. История 5 кл
6. ИЗО 8 кл
План
общешкольных воспитательных мероприятий
на 1 полугодие
| № | Мероприятие | Сроки проведения | Ответственные |
|
| С Е Н Т Я Б Р Ь |
|
|
| 1. | День Знаний | 1 сентября | Ст. вожатая. Зам директора по УВР |
| 2. | Урок мира «Урок семьи и семейных ценностей» | 1 сентября | Классные руководители |
| 3. | Трудовые десанты по уборке территории школьного двора и овощного участка. | 1 неделя. | Ответственный за пришкольный участок, учитель технологии, классные руководители. |
| 4. | «Забавная спартакиада для малышей» | 4 неделя | Учитель физкультуры, ст. вожатая, учителя начальных классов. |
|
| О К Т Я Б Р Ь |
|
|
| 1. | « День учителя» | 5 октября. | Ст. вожатая., Зам. директора по УВР, учитель музыки. |
| 2. | Праздник « Золотая осень» | 20 октября | Ст. вожатая, классные руководители. |
| 3. | «День здоровья» | 13 октября | Учитель физкультуры |
| 4. | « День пожилого человека» | 1 октября | Ст. вожатая, классные руководители. |
|
| Н О Я Б Р Ь |
|
|
| 1. | « День народного единства» | 4 ноября | Ст. вожатая, классные руководители. |
| 2. | «День призывника» | 15 ноября
| Ст. вожатая, классные руководители, учитель ОБЖ |
| 3. | «День матери в Росии» | 25 ноября | Ст. вожатая, классные руководители, учитель музыки. |
| 4. | «День здоровья» | 30 ноября | Учитель физкультуры |
|
| Д Е К А Б Р Ь |
|
|
| 1. | « Всемирный день борьбы со СПИДом» | 1 декабря | Ст. вожатая, классные руководители |
| 2. | Декада « За здоровый образ жизни» | 1 неделя | Ст. вожатая, классные руководители |
| 3. | «День Конституции Российской Федерации» | 12 декабря | Ст. вожатая, классные руководители, зам. директора по УВР. |
| 4. | «Новогодний праздник» | 28 декабря. | Ст. вожатая, классные руководители, зам. директора по УВР. |
Анализ воспитательной работы класса за предыдущий учебный год
В прошлом учебном году в 7 классе обучалось 6 человек . Воспитательная работа была направлена на создание благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ребенка.
Цели и задачи, поставленные в прошлом учебном году, реализовывались через вовлечение класса в различные мероприятия, беседы, классные часы, родительские собрания.
Дети принимали достаточно активное участие как в общешкольных мероприятиях, так и в классных. В 2018-2019 учебном году велась активная работа с родителями. Были проведены родительские собрания
«Физиологические проблемы взросления детей» Организация начала учебного года. Планирование работы класса и родительского комитета на 2018-2019 учебный год.
«Возрастные личностные особенности семиклассников и причины подростковой агрессии»
«Опастность, которая рядом. Наркомания. Что о ней нужно знать?»
«Как стать хорошими родителями»
Регулярно проводились индивидуальные беседы с родителями. За прошедший год были проведены тематические классные часы по плану классного руководителя. Классные часы носили различную тематику и были направлены на развитие личности ребенка. Воспитательные задачи, поставленные в начале прошлого учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям подростков.
Поставленные перед коллективом в прошлом учебном году задачи, я считаю выполненными. Данные, полученные в итоге, дают широкий спектр для анализа работы и установление задач на будущее.
Планирование воспитательной работы.
Задача планирования – так организовать жизнь коллектива в свободное от уроков время, чтобы учащиеся добровольно и с желанием участвовали в делах класса, учились быть самостоятельными, умели бы оценивать свои возможности постоянно, стремились к познанию самих себя.
Главное в воспитании: создание условий для саморазвития человека, как субъекта деятельности, как личности и как индивидуальности.
Основа воспитания: ориентация детей на вечные абсолютные ценности: человек, семья, отечество, труд, знания, мир, культура, земля, жизнь
Ведущие качества личности:
любовь к Родине
толерантность, готовность к диалогу с представителями разных культур
уважение ценности семьи, здоровья, окружающей среды
сформированность морально-нравственной позиции личности
гуманность
требовательность
способность к сотрудничеству
любознательность
трудолюбие
честность
самостоятельность
бережливость
| Направление воспитательной работы | Задачи работы по данному направлению |
| Гражданско-патриотическое воспитание | Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи. |
| Духовно-нравственное воспитание | Формировать у учащихся такие качества, как культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. Создавать условия для развития у учащихся творческих способностей. |
| Экологическое воспитание | Изучение учащимися природы и истории родного края. Формировать правильное отношение к окружающей среде. Организация работы по совершенствованию туристских навыков. Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. Проведение природоохранных акций. |
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. Популяризация занятий физической культурой и спортом. Пропаганда здорового образа жизни |
| Самоуправление в школе и в классе | Развивать у учащихся активность, ответственность, самостоятельность, инициативу. Развивать самоуправление в школе и в классе. Организовать учебу актива классов. |
| Профориентационное и трудовое воспитание | 1)Формировать творческое отношение к интеллектуальному труду и труду вообще. 2)Усвоение ценностного отношения к результатам человеческого труда, составляющим всю среду обитания, все достижения науки и искусства, техники и технологии; все великие духовно-нравственные прорывы в понимании сущности человека и человечества; |
| Профилактика правонарушений | 1) Обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности, правонарушений и девиантного поведения |
| Методическая работа | Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей; Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом |
| План-сетка воспитательной работы на текущий учебный год
| |||
| Основные направления деятельности, программа | Содержание деятельности | Ответственный |
Результат |
|
| СЕНТЯБРЬ |
|
|
| Духовно-нравственное воспитание | 1Организация и проведение урока «Слезы Беслана», посвященные 12-й годовщине трагических событий в г. Беслане. 2.Классный час: «Что значит быть финансово грамотным» День финансовой грамотности
| Классный руководитель |
|
| Экологическое воспитание | 1.Участие в Экологическом субботнике | Классный руководитель, Староста. |
|
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1Кл.час. « Путь к здоровью через нормы ГТО
2.Участие в Осеннем кроссе 3.Участие в Общешкольном празднике «День здоровья» | Классный руководитель, Спорт.сектор |
|
| Гражданско-патриотическое воспитание | 1.Участие в торжественной линейке, посвященной Дню Знаний. 2. Кл.час «Чтобы выжить» о безопасности. | Классный руководитель
Кл.руководит. |
|
| Организация классных коллективных творческих дел. | 1 Организация работы органа самоуправления в классе. 2.Оформление классного уголка | Классный руководитель, актив класса |
|
| Работа с родителями | 1.Классное собрание №1 Организационное собрание в начале учебного года:
| Классный руководитель |
|
| Методическая работа | 1.Оформление документации на 2018-2019 учебный год:
| Классный руководитель |
|
|
| ОКТЯБРЬ |
|
|
| Духовно-нравственное воспитание. | 1Участие в праздничном концерте посвященном Дню учителя, «День учителя – праздник признания» 2.Участие в Акции «Поздравляем!» (Поздравление ветеранов труда школы) 3.Участие в осеннем бале «Есть в осени первоначальной..» 4. Беседы: «Жемчужины Курского края» обзор о писателях, поэтах, композиторах, ученых курского края | Классный руководитель, Староста. Творческая группа |
|
| Правовое просвещение. | 1.Классный час.«Что для меня значит закон?» 2.«Страдания от кибермании» | Классный руководитель |
|
| Экологическое воспитание | 1..Участие в Акции «Неделя в защиту животных» | Актив класса
Творческая группа |
|
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1.Беседа :«Безопасность-прежде всего..» | Классный руководитель |
|
| Гражданско-патриотическое воспитание. | 1.Участие в Декаде правового воспитания 3.Кл.час. «Мой документ – паспорт»
| Классный руководитель.
|
|
| Работа с родителями | Консультация «Подросток и семья, подросток и друзья» Родительское собрание №1: 1. "Экстремизм в Интернете" 2.Итоги учебно-воспитательной работы в классе за 1-ую четверть 2019-2020 учебного года. | Классный руководитель |
|
| Методическая работа | 1.Оформление документации кл.руководит., 2.Планирование работы на каникулы.
| Классный руководитель |
|
| Профориентационное и трудовое воспитание | 1.Кл.час.«Что такое профессиональная этика и профессиональная непригодность?» 2.Кл.час. Как найти своё призвание? | Классный руководитель |
|
|
| НОЯБРЬ |
|
|
| Духовно-нравственное воспитание | 1.Подготовка номеров к общешкольному концерту, посвящённому Дню Матери,
| Кл.руководитель. Актив класса. |
|
| Экологическое воспитание | 1.Участие в акции «10 ноября – День защиты животных».
| Классный руководитель староста |
|
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1.Беседа с приглашением мед, работника. « Я сам принимаю решения» в рамках Дня отказа от курения» 2. Классный час «Здоровье сегодня– успех завтра» 3.Проведение инструктажа по Т.Б. во время каникул | Классный руководитель
Спорт.сектор Классный руководитель |
|
| Профилактика правонарушений | 1.Посещение семей, находящихся в социально-опасном положении 2.Организация внеурочной занятости детей 3.Кл.час. «Статьи закона для каждого» | Классный руководитель |
|
| Работа с родителями | 1.Индивидуальные беседы с родителями «Как стать группой поддержки своему ребенку?» | Классный руководитель |
|
| Профориентация и трудовое воспитание. |
1. Акция «Чистый класс»
| Классный руководитель |
|
|
| ДЕКАБРЬ |
|
|
| Гражданско-патриотическое воспитание | 1.Подготовка и сбор материала «Герои России моей» 2.Беседа «Я горжусь своей малой Родиной».
| Классный руководитель |
|
| Духовно-нравственное воспитание. | 1. Подготовка новогоднего мероприятия «Путешествие в новогоднюю сказку» 2.Участие в «Мастерской Деда Мороза» 3."Сильные люди"(Международный день инвалидов) | Классный руководитель
Актив класса
|
|
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1.Участие в Дне здоровья.
2.Участие в конкуре рисунков «Молодежь за здоровый образ жизни». 3.Классный час «СПИД-это опасно?!» 4. Инструктаж по ТБ. «Мы промчимся по тонкому льду». 5.Беседы на тему: « Болезни века» 6. Кл.час «Это должен знать каждый или скорее скорой Новогодняя пиротехника – красиво и смертельно опасно» | Классный руководитель, Спорт.сектор. Редколлегия Классный руководитель |
|
| Профилактика правонарушений | 1. Проверка организации свободного времени учащихся класса в каникулярное время 2. Кл.час. « Решение конфликтов без насилия»
| Классный руководитель УРП |
|
| Общешкольное мероприятие | Новый 2020 год
. | Классный руководитель. Актив класса |
|
| Работа с родителями | Родительское собрание №2: 1. Профессиональное самоопределение подростков 2.Профилактика простудных заболеваний 3 .Итоги успеваемости и дисциплины, учащихся класса за 1-ое полугодие.
| Классный руководитель |
|
| Методическая работа | 1.Планирование работы на каникулы | Классный руководитель |
|
| Профориентация и трудовое воспитание. | 1.Подготовка украшений для новогоднего праздника 2.Украшение кабинета. 3.Генеральная уборка класса
| Староста Актив класса |
|
|
| ЯНВАРЬ |
|
|
| Духовно-нравственное воспитание. | 1.Участие в запланированных мероприятиях на каникулах | Классный руководитель Актив класса |
|
| Гражданско-патриотическое воспитание | 1. Классный .час «Герои земли русской» 2. Викторина «Память бережно храним»» посвященная Сталинградской битве. 3. Подготовка и участие в месячнике «Военно-патриотического воспитания» 4. Кл.час. «Формирование антитеррористической гражданской позиции"
| Классный руководитель Творческая группа |
|
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1.Участие в днях здоровья во время зимних каникул 3 День здоровья «Все на лыжню».
| Классный руководитель, спортивный сектор |
|
| Общешкольное мероприятие | 1.Участие в общешкольном мероприятии, акциях «Мы за здоровый образ жизни» | Кл.руководитель |
|
| Профилактика правонарушений | 1.Кл.час. «Алкоголь и подросток» | Классный руководитель Родительский комитет класса. |
|
| Профориентация и трудовое воспитание. | 1.Участие в Конкурсе «Лучший новогодний кабинет». 2. Операция «Чистота»(уборка в классе) 3.Кл.час. «Мониторинг востребованности профессий на современном рынке труда». | Классный руководитель
Актив класса. |
|
| Самоуправление в классе | Подведение итогов работы за первое полугодие | Классный руководитель Актив класса. |
|
|
| ФЕВРАЛЬ |
|
|
| Духовно-нравственное воспитание . | 1.Участие в праздновании «День святого Валентина» и Почты Святого Валентина. 2. Кл.час. «Как повысить самооценку, преодолеть страх и сомнения подростку» | Классный руководитель староста. |
|
| Гражданско-патриотическое воспитание | 1.Участие в Мероприятиях к месячнику военно – патриотической работы. - акция «Поздравь солдата» - конкурс рисунков - общешкольные мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества 5-9 кл. 2.Беседа, посвященная Дню защитников Отечества. 3. Кл.час. «След войны». 4. Кл.час. "Экстремизм в Интернете"
| Классный руководитель
староста |
|
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1.Участие в спортивных соревнованиях, мероприятиях по плану. | Классный руководитель |
|
| Профилактика правонарушений | 1. «Устранение причин нравственной деформации личности ребенка» | Соц.педагог. Классный руководитель |
|
| Работа с родителями | Здоровый образ жизни - тренинг | Классный руководитель |
|
| Профориентация и трудовое воспитание. | 1.Уборка кабинета 2.Презентации востребованных в регионе профессий и специальностей 3. Кл. час "Я талантлив!" | Староста
Классный руководитель |
|
|
| МАРТ |
|
|
| Духовно-нравственное воспитание | 1 Классный час «Притча о матери. Твой ангел» 2.Участие в общешкольном риятии, посвященном женскому дню 3.«Масленичная неделя» празднование масленицы 4..Классный час «Край, что сердцу дорог..» | Классный руководитель
Зам.старосты. |
|
| Гражданско-патриотическое воспитание | Посещение школьного краеведческого музея | Учитель истории, |
|
| Экологическое воспитание | Участие в Акции 22 марта – Всемирный день водных ресурсов | Классный руководитель, творческая группа |
|
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1.Спортивные соревнования по графику 2. Месячник «Скажи жизни – ДА!» 3.Беседа по ТБ «Внимание! Весенняя дорога!» | Классный руководитель, спорт сектор, редколлегия. |
|
| Профилактика правонарушений | 1.Проверка организации свободного времени учащихся класса в каникулярное время | Классный руководитель УРП |
|
| Работа с родителями | Родительское собрание №4:
1.Итоги учебно-воспитательной работы в классе за 3-ую четверть 2017-2018 учебного года. 4.Разное. | Классный руководитель |
|
| Методическая работа | Планирование работы на каникулы | Классный руководитель |
|
| Профориентация и трудовое воспитание. | 1.Генеральная уборка.кабинета 2.Проведение диагностики по выявлению интересов уч-ся 3.Кл.час «Взгляд в будущее. Мои планы. В поисках своего призвания.» | Строста Классный руководитель |
|
|
| АПРЕЛЬ |
|
|
| Гражданско-патриотическое воспитание | 1 Кл.час. «В просторах Вселенной» 2. Просмотр видеофильма, Беседы: Пепел Чернобыля стучит в наши сердца | Классный руководитель Творч.группа. |
|
| Профилактика правонарушений | 1.Беседы о наркомании, алкоголизме с подростками 2. Кл. час. Затянись... и "будь счастлив" Можно ли купить здоровье? Химическая фабрика в миниатюре? | классный руководитель соц.педагог |
|
| Экологическое воспитание | 1.Участие в Месячнике по благоустройству территории школы | Классный руководитель Актив класса |
|
| Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1.Участие во Всемирном Дне здоровья 2. Кл.час «О вреде энергетических напитков» | Классный руководитель, Спорт сектор |
|
| Профориентация и трудовое воспитание. | 1.Участие в Конкурсе на лучшее оформление клумб 3. Кл.час «Стресс – добро или зло?!» | Староста.
Классный руководитель |
|
| Работа с родителями | Родительское собрание №3: 1 .Организационные вопросы | Классный руководитель |
|
|
| МАЙ |
|
|
| Духовно-нравственное воспитание | 1.Организация и проведения концерта и торжественного митинга , посвященных Дню Победы. 2. Участие в Конкурсе рисунков, посвященных Дню Победы. 3. Организация и проведения Праздника «Последний звонок» 4. Вечерние посиделки «Мы чтим семейные традиции», посвященные Международному дню семьи 15 мая | Классный руководитель
Актив класса.
|
|
| Гражданско-патриотическое воспитание | 1.Участие в митинге ко Дню Победы. 2.Участие в конкурсе чтецов стихов о войне 3.Благоустройство памятника воинской славы. 4.Участие в Акции «Бессмертный полк» 5. Кл.час «Последний бой, он трудный самый» | Классный руководитель , редколлегия. |
|
| Профилактика правонарушений | 1.Беседы по ТБ о ПДД, правилах поведения на воде, оказание первой помощи при травмах. 2.«Организация занятости и отдыха в летнее время детей из семей, многодетных, малообеспеченных, неблагополучных, детей группы риска,» 3.Беседа об организации летнего отдыха учащихся. | Классный руководитель |
|
| Работа с родителями | Родительское собрание №6: 1. Анализ учебно-воспитательной работы в классе
| Классный руководитель |
|
| Профориентация и трудовое воспитание. | 1.Работа по благоустройству территории, прополка клумб. Посадка кустарников.
| Классный руководитель |
|
|
|
|
|
|
Календарно-тематическое планирование
классных часов.
| № урока | Тема урока | Форма проведения | Дата план
|
факт | |
| 1 | «Земляки Курской области» | Презентация беседа | 02.09 |
| |
| 2 | «Что значит быть финансово грамотным» День финансовой грамотности | беседа | 05.09 |
| |
| 3 | «Чтобы выжить» о безопасности. | Презентация беседа. | 12.09 |
| |
| 4 | « Путь к здоровью через нормы ГТО | Беседа | 19.09 |
| |
| 5 | «Выбор пути, или Разговор о профессии» | дискуссия | 26.09 |
| |
| 6 | «Что такое профессиональная этика и профессиональная непригодность?» | Круглый стол, | 03.10 |
| |
| 7 | «Страдания от кибермании» | интерактивная беседа | 10.10 |
| |
| 8. | «Что для меня значит закон?»(неделя правовых знаний с (17-21.10) | Беседа с привлечением соц.педагога школы | 17.10 |
| |
| 9. | Как найти своё призвание? | Час общения | 24.10 |
| |
| 10 | Мой документ - паспорт | беседа | 14.11 |
| |
| 11. | «Здоровье сегодня– успех завтра» | презентация | 21.11 |
| |
| 12. | «Статьи закона для каждого».15.11-15.12. | беседа | 28.11 |
| |
| 13. | Моя мама – самая лучшая (ко дню матери) | беседа | 05.12 |
| |
| 14. | «СПИД-это опасно?!» | беседа | 12.12 |
| |
| 15. | Решение конфликтов без насилия. | Круглый стол | 19.12 |
| |
| 16. | Это должен знать каждый или скорее скорой Новогодняя пиротехника – красиво и смертельно опасно» | беседа (материалы подбирают сами учащиеся) | 26.12 |
| |
| 17. | «Герои земли русской» | беседа | 09.01 |
| |
| 18. | "Формирование антитеррористической гражданской позиции" | Памятка | 16.01 |
| |
| 19. | «Мониторинг востребованности профессий на современном рынке труда». | Дискуссия | 23.01 |
| |
| 20. | «Алкоголь и подросток» | беседа | 30.01 |
| |
| 21. | Как повысить самооценку, преодолеть страх и сомнения подростку | беседа | 06.02 |
| |
| 22. | «След войны». | беседа | 13.02 |
| |
| 23. | "Экстремизм в Интернете" | Презентация к кураторскому часу | 20.02 |
| |
| 24. | "Я талантлив!" | Беседа презентация | 27.02 |
| |
| 25. | «Притча о матери. Твой ангел» | беседа | 06.03 |
| |
| 26. | «Край, что сердцу дорог..» | Беседа презентация | 13.03 |
| |
| 27. | Взгляд в будущее. Мои планы. В поисках своего призвания. | занятие – практикум.
| 20.03 |
| |
| 28. | «Стресс – добро или зло?!» | презентация | 03.04 |
| |
| 29. | "В просторах Вселенной " | беседа | 10.04 |
| |
| 30. | Затянись... и "будь счастлив" Можно ли купить здоровье? Химическая фабрика в миниатюре? | беседа | 17.04 |
| |
| 31. | О вреде энергетических напитков | презентация | 24.04 |
| |
| 32. | «Последний бой, он трудный самый» |
| 08.05 |
| |
| 33. | «Любое дело по плечу».. | Круглый стол. | 15.05 |
| |
| 34. | Классный час «Как успешно сдать выпускные экзамены» или «Стали мы чуть–чуть взрослее» | ( тренинг) беседа
| 22.05 |
| |
Сведения об обучающихся
Список обучающихся класса с адресами и телефонами
| № | ФИО | Адрес | Телефоны | ФИО родителей |
| 1 |
|
|
| |
| 2 |
|
|
|
|
| 3 | Ии |
|
|
|
| 4 |
лентина |
|
|
|
| 5 |
|
Ул. |
|
|
| 6 |
|
|
|
|
Сведения о здоровье обучающихся. Сведения о питании.
| № | ФИО | Группа здоровья | Занятия физической культурой и спортом | Сведения о питании |
| 1 | |
|
| питается |
| 2 | |
|
| питается |
| 3 | |
|
| питается |
| 4 | |
|
| питается |
| 5 | |
|
| питается |
| 6 |
|
|
| питается |
Учёт занятий обучающихся в кружках, секциях, факультативах.
| № | ФИО | Предметные кружки, курсы по выбору в школе | Внешкольные формы дополнительного образования |
| 1 | |
|
|
| 2 | |
|
|
| 3 |
|
|
|
| 4 |
|
|
|
| 5 | |
|
|
| 6 |
|
|
|
Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях.
| № | ФИО | Общественное поручение в 1 и 2 полугодии | Активность в мероприятиях класса | Активность в общешкольных мероприятиях |
| 1 | Ангалёва Алёна | Культурная группа |
|
|
| 2 | Досев Александр | Группа правопорядка |
|
|
| 3 | Игнатченко Ольга | Культурная группа |
|
|
| 4 | Небреева Валентина | Учебная группа |
|
|
| 5 | Распутин Дмитрий | Спортивная группа |
|
|
| 6 | Трофименко Виталий | Староста |
|
|
Социальный паспорт класса на 2019 – 2020 учебный год
Классный руководитель__Досева Н. С
Кабинет № _________
Количество обучающихся 6 человек.
| № | ФИО | Дата рождения | Домашний адрес | Категория семьи | Родители | Жилищные условия | |||||||||||
| Полная | Неполная | Неблагоприятная обстановка | Малообеспеченная | Мать | Отец | Родители - инвалиды | Родители - безработные | Воспитывают бабушка, дедушка | Благоустроенная квартира | Общежитие | Частичные удобства | ||||||
| 1 | Ангалёва Алёна |
|
| + |
| + | + | + | + | + | + |
| + |
| + | ||
| 2 | Досев Александр |
|
| + |
|
|
| + | + |
|
|
| + |
|
| ||
| 3 | Игнатченко Ольга |
|
| + |
|
| + | + | + |
| + |
| + |
| + | ||
| 4 | Небреева Валентина |
|
| + |
|
|
| + | + |
| + |
| + |
| + | ||
| 5 | Распутин Дмитрий |
|
|
| + |
| + | + |
| + |
|
| + |
| + | ||
| 6 | Трофименко Виталий |
|
| + |
|
|
| + | + |
|
|
| + |
|
| ||
Педагогическая характеристика класса
Количественный состав обучающихся в 8 классе: 6 человек, 3 девочки и 3 мальччика. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается.
Уровень работоспособности класса средний, успеваемость за прошлый год составила 100 %, качество знаний %. Отношения между детьми не всегда дружеские. Дети общительные. На контакт со взрослыми идут легко.
Класс учится не в полную силу. Необходима усиленная работа с учениками, потому что они стали меньше интересоваться учебой.
Класс проявляет большой интерес к общественным делам, выполняет общественные поручения, сознательно относится к внеурочной деятельности.
В целом учащиеся относятся друг к другу положительно, готовы прийти на помощь. Требования классного руководителя и учителей выполняют.
Школьники переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив.
Контроль за успеваемостью ведет Трофименко Виталий и классный руководитель, проверяются дневники, выставляются оценки.
На данный момент домашние задания выполняются в целом по классу не в полном объеме. Причинами являются, как правило, невнимательность, низкий уровень ответственности и обученности. Особенно у Игнатченко Ольги, я это объясняю большим количеством пропущенных уроков.
Ребята посещают спортивный кружок, факультативы ОПК, посещают кружки с учётом своих интересов, факультативные .
Все дети активны и принимают участие во всех делах класса и школы.
За небольшим исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и обучающимися школы, вовлекаются в различные виды деятельности.
Отрицательным качеством обучающихся 8 класса является неусидчивость, несобранность которые мешают учебной работе.
В классе формируются обычаи и традиции, которые скрепляют классный коллектив, развивают положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.
Цель и задачи
воспитательной работы классного руководителя:
Цель воспитательной работы в классе:
Создание условий для формирования культуры личности, ценностных ориентаций через гуманизацию воспитательного процесса.
Задачи воспитания:
Вовлечение учащихся в организацию учебного процесса и осознание направленности своей деятельности (здоровьесберегающей, общекультурной, социально-трудовой, информационной, коммуникативной и в сфере личностного самоопределения);
Формирование способности учащихся к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения социального опыта, путем анализа ситуаций;
Организация дискуссионного и открытого классного часа. Активизация обсуждений, аргументирования, выбора собственной позиции.
Формирование компетентностей:
Образовательная: способность активно использовать знания, умения, навыки, личностные качества в жизни;
Информационная: способность и умение самостоятельно искать, анализировать, отбирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию при помощи устных и письменных информационных технологий;
Коммуникативная: способность личности к речевому общению и умению слушать (задавать вопросы и формулировать ответы, обсуждать проблемы, комментировать и оценивать высказывания, выражать эмпатию, аргументировать);
Личного самоопределения: осмысление своего места в жизни, Выбор ценностных, целевых, смысловых установок для своих действий, накопление опыта самопознания;
Социально- трудовая: эффективно действовать в процессе трудовой деятельности, владеть нормами, способами и средствами социального взаимодействия.
Формы воспитательной работы: тематические и организационные классные часы, экскурсии, встречи с интересными людьми и специалистами разного профиля, тематические родительские собрания,
индивидуальные консультации родителей и учащихся, посещение семей, посещение уроков в классе, шефская работа, вечера отдыха, интеллектуальные игры и конкурсы, участие в общешкольных мероприятиях, благотворительные и экологические акции, выполнение социально значимых проектов, инструктажи по технике безопасности, выпуск классных газет и т.д.
Воспитательные технологии: индивидуальный подход в воспитании, технология КТД, метод проектов, технология «портфолио», использование ИКТ в воспитательном процессе.
Предполагаемые результаты воспитания:
Воспитательная работа в классе должна привести к созданию классного коллектива с развитым ученическим самоуправлением. Каждый член классного коллектива должен приобрести социально значимые компетенции, он будет способен эффективно реализовать себя в различных социальных сферах современного общества.
Основные направления воспитания:
| № п/п | НАПРВЛЕНИЯ | ЗАДАЧИ |
| 1 | Воспитание гражданского самосознания и чувства патриотизма (гражданско-патриотическое) | Формирование у учащихся понимания и осознания исторического прошлого и будущего Отечества и своей непосредственной роли. Помощь в работе школьного музея. |
| 2 | Духовно – нравственное | Обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей Развитие творчества учащихся, их смекалки, а также их интересов в различных областях познания.
|
| 3 | Интеллектуальное | Формирование потребности в знаниях
|
| 4 | Спортивно-оздоровительная деятельность | Создать условия для укрепления и сохранения здоровья учащихся. Показать ребенку значимость его физического состояния для будущего жизнеутверждения, для развития его нравственных качеств и душевных сил, для профессионального становления. |
|
Дополнительные направления работы
| ||
| 1 | Деятельность органов детского самоуправления
| Воспитание самостоятельности, ответственности, инициативы |
| 2 | Индивидуальная работа с учащимися; Изучение учащихся классного коллектива;
| Провести индивидуальную диагностику учащихся. Организовать коррекционную работу по проблеме на материале диагностики |
| 3 | Работа с родителями.
| Создание атмосферы взаимного доверия. Стимулировать полноценное общение родителей с их детьми. Повышение уровня знаний родителей о формах, методах и средствах полноценного общения с детьми |
Виды и формы воспитательной деятельности
| Ежедневно | Еженедельно | Каждый месяц | Каждую четверть | В конце учебного года |
| 1) Контроль посещаемости, работа с опаздывающими. 2) Контроль внешнего вида, сменной обуви и готовности к урокам. 3) Организация дежурства в классном кабинете. 4) Организация питания. 5) Работа с классным журналом. 6) Индивидуальная работа с учащимися. | 1) Проведение классных часов. 2) Консультации с родителями. 3) Проверка дневников. 4) Работа с учителями-предметниками. 5) Проведение мероприятий в классе (по плану). | 1) Посещение уроков в своем классе. 2) Консультации у школьного психолога 3) Встреча с родителями | 1)Проведение классных родительских собраний. 2) Оформление классного журнала по итогам четверти. 3) Сдача отчетов по успеваемости и посещаемости. 4) Внеклассные и физкультурно-оздоровительные мероприятия | 1) Проведение родительского собрания по итогам года. 2) Сдача отчетной документации. 3) Заполнение личных дел. 4) Анализ воспитательной работы по итогам года. |
Информация о работе с трудными обучающимися
| № | Мероприятие | Сроки |
| 1 | Способствовать вовлечению учащихся в кружки, секции. | сентябрь-октябрь |
| 2 | Следить за занятостью учащихся во внеурочное время. | В течение года |
| 3 | Контролировать успеваемость, посещаемость и поведением в школе и за её пределами. Организация взаимопомощи в классе по учебным предметам («сильный ученик» - «слабому»).
| В течение года
|
| 4 | Охват детей бесплатным питанием и проездом | в течение года (по мере необходимости). |
| 5 | Проводить индивидуальные консультации для родителей с привлечением учителей-предметников; школьных психологов, социального педагога. | в течение года (по мере необходимости). |
| 6 | Посещать учащихся на дому. Проводить индивидуальные беседы с родителями и детьми | в течение года |
| 7 | Привлекать учащихся к подготовке внеклассных и общественных мероприятий. | в течение года |
Планирование родительских собраний
| Тема | форма | Дата |
| Родительское собрание №1: Организационное собрание в начале учебного года: 1. Соблюдение единых правил поведения в ОУ: школьная форма, поведение. Мотивация к урочной и внеурочной деятельности. 2. Как научиться быть ответственным за свои поступки. Уроки этики поведения для детей и взрослых 3.Направления работы с учащимися на 2019-2020 учебный год. 4.Разное(Инструктажи по ТБ) |
Круглый стол |
Сентябрь |
| Родительское собрание №2: 1.Знакомство с порядком проведения ВПР по образовательным программам основного общего образования 1.1.подготовка учащихся 8 класса к ВПР ..
| беседа | октябрь |
| Родительское собрание №3 1.Результаты муниципальных мониторинговых исследований качества образования -математика, русский язык. 2. "Экстремизм в Интернете 3.Разное. " Профилактика простудных заболеваний и т д. |
лекция Лекция медсестры ФАПа
|
ноябрь |
| Родительское собрание №4: 3 .Итоги успеваемости и дисциплины, учащихся класса за 1-ое полугодие. |
лекция
|
Декабрь |
| Родительское собрание №5: 1. «Быть всегда рядом» 3.Итоги учебно-воспитательной работы в классе за 3-ую четверть 2019-2020 учебного года. 4.Разное. |
мастерская общения. обмен опытом семейного воспитания. |
март |
| Родительское собрание №6: 1. Анализ учебно-воспитательной работы в классе
| Лекция (ИКТ)
беседа творческий отчет инструктаж | апрель |
Состав родительского комитета
1. Трофименко Наталья Вячеславна
Индивидуальная работа с родителями
1. Посещение семей учащихся на дому с целью: знакомство с бытом и семейными традициями;
2. Знакомство с опытом воспитания в семье (оказание необходимой педагогической и психологической помощи);
3. Контроль за соблюдением прав ребёнка в семье.
4. Вызов родителей в школу для индивидуальных бесед
5. Вызывать родителей в случае ЧП
Сведения о родителях
| № | ФИО
| Место работы | Телефон |
| 1 | Ангалёв Александр Иванович Ангалева Нина Ивановна | безработный пенсионер | 8-920-717-85-66
|
| 2 | Досев Алексей Николаевич Досева Наталья Сергеевна | соц. работник учитель | 8-920-707-27-88 8-920-265 - 1172 |
| 3 | Игнатченко Сергей Иванович Иг Игнатченко Наталья Витальевнав | безработный санитарка ЦБ |
|
| 4 | Н Небреев Сергей Викторович Небреева Майя Григорьевна | безработный учитель |
|
| 5 | Распутина Марина Владимировна | пенсионер |
|
| 6 | Трофименко Виталий Андреевич Трофименко Наталья Вячеславна | безработный
|
|
Протокол родительского собрания № _
от « » 2019 – 2020 уч. год.
| Присутствовали: человек |
| |
| Приглашены: |
| |
| Отсутствовали: |
| |
| По теме собрания выступили: |
| |
| |
| |
| |
| Решение собрания: |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| Классный Председатель руководитель родительского комитета |
Краткий план родительского собрания №
| № | Этапы, их содержание | Примечания |
| 1 | Особенности возрастной психологии школьника. |
|
| 2 | Особенности физиологического развития школьника.
|
|
| 3 | Особенности режима обучения, нагрузка |
|
| 4 | Занятость учащихся во внеурочное время.
|
|
Протокол родительского собрания № _
от « » 2019 г.
| Присутствовали: человек |
| |
| Приглашены: |
| |
| Отсутствовали: |
| |
| По теме собрания выступили: |
| |
| |
| |
| |
| Решение собрания: |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| Классный Председатель руководитель родительского комитета |
Листок учета посещений родительских собраний
| № | ФИО родителей | Даты проведения родительских собраний | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 1 | Ангалёв Александр Иванович |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 | Досева Натлья Сергеевна |
|
|
|
|
|
|
|
| 3 | Игнатченко Наталья Витальевна |
|
|
|
|
|
|
|
| 4 | Небреева Майя Григорьевна |
|
|
|
|
|
|
|
| 5 | Распутина Марина Владимировна |
|
|
|
|
|
|
|
| 6 | Трофименко Наталья Вячеславна |
|
|
|
|
|
|
|
Методическая работа классного руководителя
Тема для самообразования:
Принцип личностно-ориентированного подхода как основной принцип воспитания
Формы повышения педагогического мастерства:
- Самообразование
- Использование современных педагогических технологий
- Открытые внеклассные мероприятия, классные часы, тематические линейки, предметные недели, выставки, конкурсы, олимпиады
- Презентация опыта
- Мастер – класс
Работа с родителями
| № п/п | Наименование мероприятия | Месяц |
| 1 | Подворный обход «Подготовка к школе» | август |
| 2 | Родительское собрание №1: Как научиться быть ответственным за свои поступки. Уроки этики поведения для детей и взрослых | сентябрь |
| 3 | Посещение семей с проблемами воспитания подростков | октябрь |
| 4 | Родительское собрание №2: 1.Знакомство с порядком проведения ВПР
| Октябрь
|
| 5 | Родительское собрание №3 1.Результаты муниципальных мониторинговых исследований качества образования -математика, русский язык. | ноябрь |
| 6 | Рейд «Подросток. Занятость подростков». | В теч.всего периода |
| 7 | Индивидуальные беседы классного руководителя, соц. педагога, учителей предметников. | В теч.всего периода |
| 8 | «Индивидуальные беседы с родителями» | В теч.всего периода |
| 9 | Родит.Собр. №4 Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам. Как противостоять стрессам. | декабрь |
| 10 | Беседа -инструктаж «Новогодние каникулы» | декабрь |
| 11 | Посещение детей на дому(занятость детей на каникулах). | январь |
| 12 | Родительское собрание №5: «Быть всегда рядом»
| март |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
